算機多媒體畢業(yè)論文-動畫設(shè)計--南柯一夢-資料下載頁
2025-07-21 11:23本頁面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)今社會主要重視的還是教育，在孩子剛剛懵懂的時候，接受新鮮事物是如此的快，所以以動畫的形式介講述著黑與白的故事。而且這個課題的主要針對對象是小孩，為了讓。這樣的形式表現(xiàn)的！顏色方面也是比較凸顯，因為孩子對于耀眼的色彩比較有好奇心，會。吸引他們的注意力。本設(shè)計演繹的成語是“南柯一夢”。故事的背景來源于公元九世紀中國唐代作家李公。佐的小說《南柯太守傳》。通過角色、場景、道具、音樂等設(shè)計將“南柯一夢”敘述出來。正趕上京城舉行選拔官員考試，他也報名。等到公布考試結(jié)果時，他名列第一名。淳于棼勤政愛民，經(jīng)常到屬地內(nèi)調(diào)查研究，檢查部下的工作，三十年過去了，淳于棼的政績已是全國。有一年，擅蘿國派兵侵犯大槐國，大槐國的將軍們奉命迎敵，淳于棼接到皇帝的命令，立即統(tǒng)兵出征?；实鄣弥ⅲ浅Ｊ?，下令撤掉淳于棼的一切職務(wù)，貶為平民，遣送回老家。
【正文】 格畫出景物的具體造型、角度、光影方向、移動或推拉鏡頭的起止位置。有前層的要分開繪制或用紅色標(biāo)出，有對位線的地方要用紅線標(biāo)出。 背景：動畫畫面中角色所處的環(huán)境。背景制作者在電腦中運用軟件繪制的電腦背景 主要人物：淳于棼： 安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 蟻族： 蟻王： 背景展示： 其他人物： 安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 ● 后期： 是一部動畫片的收尾階段，質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到動畫片的最終播放效果。 再不斷的修改和比對中才能完成能達到的那種效果。 總的來說，制作的過程是復(fù)雜而且細 致的，要有足夠的想象力才能完成整個過程。 安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 第五章 方案論證 采用這樣全過程細致的方案，主要是更好的完整這部作品，可以在制作的過程中很好的發(fā)現(xiàn)問題的所在，并很及時的修改，便于整個制作過程流暢。 相對于先構(gòu)造人物形象再描繪劇情來說，沒有 規(guī)矩化，在細致工作的方面沒有保障性，可能有出現(xiàn)毀劇和卡劇的局面，所以先把握劇情的發(fā)展趨勢，再通過了解整個故事背景，一切準(zhǔn)備工作做好，才能完成接下來的工作。 在掌握的適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧以后，才能進行繪制工作。在腦子形成了一部片以后才能更好的表現(xiàn)這部片。 綜上所述制作一部動畫片的過程是相當(dāng)復(fù)雜的，需要經(jīng)過眾多環(huán)節(jié)，制作者也很龐雜，完整、清晰地了解一部動畫從前期到中、后期的整個制作流程對今后從事動畫片制作和策劃的人員都具有非常重要的意義，如果一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，整部片就無法進行下去了。 安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 第六章 結(jié)果分析和總結(jié) 動畫 是通過把人、物的表情、動作、變化等分段畫成許多畫幅，再用攝影機連續(xù)拍攝成一系列畫面，給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。它的基本原理與電影、電視一樣，都是視覺原理。 在制作的過程中，我們的大腦就像是一部攝像機，繪制的手就是攝像機的鏡頭，通過制作者的大腦來擺弄這部攝像機，并把它刻錄表現(xiàn)在電腦屏上。 二維動畫雖然已經(jīng)不是當(dāng)今社會上的主流，但其中的動畫制作流程仍然運動在三維動畫的制作技術(shù)上?？梢哉f沒有二維動畫就沒有三維動畫。沒有二維動畫基礎(chǔ)的動畫師的三維動畫師不是一個合格的動畫師 腳本的寫作并不是一件簡單的事。不同于小說的 是所有的人物動作及感情都需要以旁觀者的身份詳細描述 ,例如一個角色很生氣 , 由于每一個人生氣的方法不同所以不僅要描述他如何生氣也要非常詳細地描述他的動作來說明角色的個性和特征。 腳本特殊的寫作方式使得一位小說家有時并不能成為好的腳本作家。而好的腳本作家也不多見。 安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 附錄： 致謝 整個動畫的制作過程是漫長而且受益頗多的，了解了動漫世界的形成，了解整部劇的制作的團隊精神的重要性，謝謝老師們的教育 ?? 參考文獻 （ 1） 《計算機動畫制作與技術(shù)》 王毅敏 清華大學(xué)出版社 （ 2） 《全國高校動畫專業(yè)優(yōu)秀輔 導(dǎo)材料》 孫立軍 海洋出版社 （ 3） 《 flash動畫與卡通制作創(chuàng)意導(dǎo)航》
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