算機多媒體畢業(yè)論文-動畫設(shè)計--南柯一夢(參考版)
2025-07-26 11:23本頁面
【正文】 安徽職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 附錄： 致謝 整個動畫的制作過程是漫長而且受益頗多的，了解了動漫世界的形成，了解整部劇的制作的團隊精神的重要性，謝謝老師們的教育 ?? 參考文獻 （ 1） 《計算機動畫制作與技術(shù)》 王毅敏 清華大學出版社 （ 2） 《全國高校動畫專業(yè)優(yōu)秀輔 導(dǎo)材料》 孫立軍 海洋出版社 （ 3） 《 flash動畫與卡通制作創(chuàng)意導(dǎo)航》 。 腳本特殊的寫作方式使得一位小說家有時并不能成為好的腳本作家。沒有二維動畫基礎(chǔ)的動畫師的三維動畫師不是一個合格的動畫師 腳本的寫作并不是一件簡單的事。 二維動畫雖然已經(jīng)不是當今社會上的主流，但其中的動畫制作流程仍然運動在三維動畫的制作技術(shù)上。它的基本原理與電影、電視一樣，都是視覺原理。 綜上所述制作一部動畫片的過程是相當復(fù)雜的，需要經(jīng)過眾多環(huán)節(jié)，制作者也很龐雜，完整、清晰地了解一部動畫從前期到中、后期的整個制作流程對今后從事動畫片制作和策劃的人員都具有非常重要的意義，如果一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，整部片就無法進行下去了。 在掌握的適當?shù)谋憩F(xiàn)技巧以后，才能進行繪制工作。 安徽職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 第五章 方案論證 采用這樣全過程細致的方案，主要是更好的完整這部作品，可以在制作的過程中很好的發(fā)現(xiàn)問題的所在，并很及時的修改，便于整個制作過程流暢。 再不斷的修改和比對中才能完成能達到的那種效果。 背景：動畫畫面中角色所處的環(huán)境。簡單鏡頭一般只畫一張角色設(shè)計稿，復(fù)雜鏡頭畫兩張或兩張以上角色設(shè)計稿； 背景設(shè)計稿按規(guī)定的規(guī)格畫出景物的具體造型、角度、光影方向、移動或推拉鏡頭的起止位置。 設(shè)計稿又分為：角色設(shè)計稿和背景設(shè)計稿。 設(shè)計稿：是根據(jù)動畫片畫面分鏡頭臺本中每個鏡頭的小畫面放大、加工的鉛筆畫稿。需要參與繪制者具有較高的繪畫基本功和藝術(shù)修養(yǎng)，以及創(chuàng)造力、責任心和巨大的耐心和毅力。也就是：設(shè)計稿、原動畫和背景的繪制，檢查及校對等。（在剛開始準備的時候，有想過，先通過繪畫軟件進行整體的繪制工作，然后再導(dǎo)入到 flash軟件中，可是在實際操作的時候，發(fā)現(xiàn)問題了，整幅圖無法進行細致的修改工作，必須重新繪制整幅圖，所以此方案就此終止了。當然這根據(jù)個人掌握和表現(xiàn)來應(yīng)用的。 這些聲音的表現(xiàn)都是 角色展示：所有的圖像繪制是通過 flash軟件一步步來的，線條的牽制，真?zhèn)€外形繪制出來以后才是上色的部分，為了 更好的完成后期的修改部分，整個繪制過程采用多層繪制。 整個制作過程起到關(guān)鍵性作用的是旁白的描述。旁白介紹著 鏡頭 3：旁白介紹中，蟻國破敗，淳于棼被趕出了蟻國 鏡頭 4：淳于棼驚醒，鏡頭特寫，然后鏡頭特寫淳于棼后面的大樹洞 鏡頭 5：淳于棼挖開了樹洞，見里面真的有個蟻城池，驚訝無比。 鏡頭 6：淳于棼霎時驚訝無比，疑惑無比 第三場 淳于棼面見蟻王 安徽職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 鏡頭 1：蟻王坐在龍椅上，旁邊站著兩個使臣，蟻王對著淳于棼宣布他的功績，這時候出現(xiàn)了旁白解說。 鏡頭 3：淳于棼隨著兩個使臣乘著蟻卒推著的車進入了一個樹洞 鏡頭 4：淳于棼在樹洞內(nèi)慢慢變小，六只眼睛在一片漆黑中進入了另一個世界 車輛行駛的聲音。 鏡頭 2：兩位使臣跟淳于棼說著什么，淳于棼很驚訝。 第二場：夢境 鏡頭 1：淳于棼漸漸的進入了夢鄉(xiāng)，一氣泡引出了夢
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