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林志揚(yáng)版管理學(xué)原理課后習(xí)題答案-資料下載頁

2025-06-22 22:28本頁面
  

【正文】 謀職權(quán)的幫助,參謀職權(quán)需要直線職權(quán)的支持;直線人員與參謀人員實(shí)際上體現(xiàn)了組織中人與人的一種相對關(guān)系,它們往往是雙重的。10你認(rèn)為未來組織結(jié)構(gòu)的變革趨勢有哪些?談?wù)勀愕恼J(rèn)識。扁平化,企業(yè)組織制度的非層級化,信息和網(wǎng)絡(luò)化,柔性化,企業(yè)內(nèi)部組織團(tuán)隊(duì)化,無邊界趨勢,合作化,知識化。第十章1什么叫領(lǐng)導(dǎo),與管理有什么不同?領(lǐng)導(dǎo):名詞:領(lǐng)導(dǎo)者,是一個(gè)地位集團(tuán)。動詞:領(lǐng)導(dǎo)行為,是一種職能,本質(zhì)是一種追隨關(guān)系,就是組織中引導(dǎo),影響愛你乖他人去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。不同:領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的不同:領(lǐng)導(dǎo)者更加關(guān)注未來和變革,注重打造以共同價(jià)值觀為基礎(chǔ)的文化,并與下屬建立情感紐帶,以激發(fā)下屬的熱情和活力,即做正確的事,方向要對。管理者所從事的管理活動除了要以管理者本身的能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)外,更多的還要以其所擁有的各種合法獎懲權(quán)力為基礎(chǔ),即正確地做事,方法要對。所以,領(lǐng)導(dǎo)者必然是管理者,管理者不一定是領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為的不同:兩者是包含于被包含的關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)活動是正式組織中諸多管理活動的一種。2領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何維持組織中成員的情感平衡?為此情感平衡包括平衡挫折,沖突和壓力。挫折:運(yùn)用自己的權(quán)力為下屬消除各種障礙,盡量滿足其需要,進(jìn)行勸說,盡量降低其期望值和該改變其對目標(biāo)效價(jià)的認(rèn)識,善于寬慰,表示同情與理解,消除怨氣與不滿,從而維持情感平衡,恢復(fù)其工作積極性。沖突:對雙方進(jìn)行勸說,幫助雙方在共同的組織目標(biāo)的基礎(chǔ)上尋找解決沖突的最好辦法。壓力:針對組織成員的具體情況,幫助其消除心理上的壓力,比如幫助其解決工作難題,培訓(xùn)以提高其工作能力。3領(lǐng)導(dǎo)者如何才能協(xié)調(diào)成員的活動?首先建立一種協(xié)作環(huán)境,要求按照局部利益和整體利益相結(jié)合原則,制定處理好組織各部門之間權(quán),責(zé),利的規(guī)章制度,從而形成激勵與約束機(jī)制相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制。其次建立領(lǐng)導(dǎo)與下屬相互信任,和諧合作的關(guān)系,要求根據(jù)組織目標(biāo),員工需求與個(gè)性,組織活動的技術(shù)特點(diǎn)采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。4領(lǐng)導(dǎo)者影響下級行為的權(quán)力來源于哪幾個(gè)方面?正式權(quán)力(職權(quán)):合法的權(quán)力(法定權(quán)),獎勵的權(quán)力,強(qiáng)制的權(quán)力。非正式權(quán)力(威信):專家性的權(quán)力,個(gè)人魅力。5為什么說沒有一種最好的領(lǐng)導(dǎo)方式?這里使用領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論解釋,包括:菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)理論:根據(jù)上下級關(guān)系,任務(wù)結(jié)構(gòu)和職位權(quán)力三個(gè)因素兩分領(lǐng)導(dǎo)方式,即任務(wù)型和關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)方式,適用于8種情景,因地制宜地來判斷哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效,離開環(huán)境因素是無法判斷領(lǐng)導(dǎo)方式好壞的。途徑目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論:引進(jìn)更多變量,提出可以采用的四種領(lǐng)導(dǎo)方式,并提出只有被員工接受的領(lǐng)導(dǎo)方式才是最恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方式的原理,這一理論較為全面地考察了影響領(lǐng)導(dǎo)方式的各種因素,提出職工的素質(zhì)和外部環(huán)境決定了各種領(lǐng)導(dǎo)方式的有效性。弗魯姆耶頓模型:強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)理論的研究更應(yīng)注重領(lǐng)導(dǎo)者所處的情景,而且領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)情景調(diào)整他們的風(fēng)格。綜上所述,這些理論都考慮各種變量對領(lǐng)導(dǎo)方式選擇的影響,即針對不同的情況,提出不同的領(lǐng)導(dǎo)方式,這是權(quán)變思想的體現(xiàn),說明沒有最好的領(lǐng)導(dǎo)方式,只有最滿意的領(lǐng)導(dǎo)方式。6領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為與下屬人員的行為之間有什么關(guān)系?領(lǐng)導(dǎo)者的行為影響下屬人員的行為:領(lǐng)導(dǎo)者通過一定的領(lǐng)導(dǎo)方式,使下屬對自己的領(lǐng)導(dǎo)工作感到滿意或否,從而直接影響他們對組織目標(biāo)的參與度和與上級的關(guān)系,影響為完成組織目標(biāo)而努力工作的積極性。下屬人員的行為反過來影響領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為,即對領(lǐng)導(dǎo)方式產(chǎn)生影響:下屬人員的行為會產(chǎn)生反饋?zhàn)饔?,領(lǐng)導(dǎo)者在選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的時(shí)候,要考慮下屬人員的特點(diǎn)。7選擇一個(gè)你認(rèn)為有影響力的領(lǐng)導(dǎo),判斷其領(lǐng)導(dǎo)方式,是否有效?喬布斯,獨(dú)裁型,有效。8何為團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別在哪?團(tuán)隊(duì):又稱工作團(tuán)隊(duì),是一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而相互協(xié)作的個(gè)體形成的正式群體,團(tuán)隊(duì)成員承諾共同的工作目標(biāo)和方法,相互承擔(dān)責(zé)任。區(qū)別:群體是兩個(gè)或兩個(gè)以上相互作用,依賴的個(gè)體,為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)特定的目標(biāo)而組成的集合體,群體成員參與度一定很高,因此群體的績效往往是各個(gè)個(gè)體的貢獻(xiàn)總和,而團(tuán)隊(duì)成員共同努力能產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng),團(tuán)隊(duì)績效遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)體之和,只有正式群體才有可能成為團(tuán)隊(duì)。9高效團(tuán)隊(duì)的特征是什么?清晰的目標(biāo),相關(guān)的技能,相互信任,一致的承諾,良好的溝通,談判技能,恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo),內(nèi)部支持和外部支持。10團(tuán)隊(duì)建設(shè)包括哪幾個(gè)階段?達(dá)成共同目標(biāo)協(xié)同工作授權(quán)激勵積極探索不斷總結(jié)和提高。11什么是交易型領(lǐng)導(dǎo)和變革型領(lǐng)導(dǎo),有何區(qū)別,各有何優(yōu)缺點(diǎn)?交易型領(lǐng)導(dǎo):通過在獎酬基礎(chǔ)上的臨時(shí)交換來影響追隨者。優(yōu)點(diǎn)是如果采取臨時(shí)任務(wù)獎勵和例外管理兩種方式得當(dāng)?shù)脑?,能有效提高工作績效。缺點(diǎn)是可能成為謀取個(gè)人私利的操縱工具;過度強(qiáng)調(diào)短期行為,忽視長遠(yuǎn)利益;令下屬在強(qiáng)大的壓力和過分的獎懲之下,墜入不道德和非理性的誤區(qū);看重一物換一物,不能賦予員工工作上的意義,無法調(diào)動其工作積極性和創(chuàng)造性。變革型領(lǐng)導(dǎo):把領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的角色相互聯(lián)系起來,在他們之間創(chuàng)造一種能提高雙方動力和道德水平的過程,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬的感受和需求,變革型領(lǐng)有著超凡魅力,鼓舞性激勵,智力激發(fā)和個(gè)性化關(guān)懷的特征。優(yōu)點(diǎn)是超越了交換的誘因,通過對員工的開發(fā)、有效的激勵來鼓勵員工為群體的目標(biāo)、任務(wù)和發(fā)展前景而超越自我的利益,實(shí)現(xiàn)預(yù)期的績效目標(biāo);關(guān)注較為長期的目標(biāo),強(qiáng)調(diào)以發(fā)展的眼光看問題,鼓勵員工發(fā)揮創(chuàng)新能力,并改變整個(gè)組織系統(tǒng),為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)創(chuàng)造良好的氛圍;引導(dǎo)員工不僅為了他人的發(fā)展,也為了自身的發(fā)展而承擔(dān)更多的責(zé)任,有利于提高道德水平。缺點(diǎn)是對4個(gè)特征缺乏清晰的概念劃分;有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的感覺,超凡魅力的個(gè)性品質(zhì)并不是一種科學(xué)的可以學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力;有時(shí)候會顯得不夠民主,有高人一等的感覺。區(qū)別:交易型領(lǐng)導(dǎo)更多關(guān)注其個(gè)人利益,變革型領(lǐng)導(dǎo)使得下屬具有較高的理想與道德價(jià)值。但是二者并不是不相關(guān)的,選擇誰應(yīng)該用權(quán)變思想作為指導(dǎo)。12內(nèi)容型與過程型激勵理論包括哪些具體理論,各有什么區(qū)別?內(nèi)容型:a馬斯洛的需要層次理論,5種人類的基本需要,即生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要b赫茨伯格的雙因素理論,即成就、進(jìn)展、賞識、責(zé)任、提升等激勵因素和人際關(guān)系、監(jiān)督、公司政策、工作條件、工作安全、工資獎金等保健因素,其中缺少保健因素會引起不滿,有了激勵因素會促使?jié)M意c麥克利蘭的激勵需要理論,將人類的需要抽象歸納為對權(quán)力、社交和成就的需要三大類,對應(yīng)高權(quán)力需要者、高社交需要者和高成就需要者,他們依次喜歡承擔(dān)責(zé)任,指揮別人;渴望友誼,喜歡合作;追求成功,喜歡挑戰(zhàn)。過程型:a弗魯姆的期望理論,人們只有在預(yù)期到他們的行動將有利于實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo),而且該目標(biāo)有吸引力時(shí),才會被激勵去做某事,公式為激勵力=效價(jià)期望值,其中激勵力是個(gè)人受到激勵的程度,效價(jià)是目標(biāo)對個(gè)人的吸引力和效用,期望值是成功的概率,該理論的區(qū)別在于強(qiáng)調(diào)個(gè)人目標(biāo)于組織目標(biāo)的結(jié)合,根據(jù)員工的差異化要求設(shè)計(jì)一個(gè)合適的工作環(huán)境b波特和勞勒模式,以努力成績報(bào)酬滿足鏈充分表達(dá)員工受到激勵的整個(gè)過程,完善了弗魯姆的期望理論c公平理論,研究報(bào)酬的絕對和相對公平性對員工積極性的影響,員工往往選擇他人、制度和自我作為參照物來評判自己是否受到了公平對待,其中他人包括組織內(nèi)外的他人,制度是組織中的報(bào)酬政策、程序及運(yùn)作,自我是員工對自己努力和所得報(bào)酬的比率,該理論的區(qū)別在于不太具有可操作性,因?yàn)闆]有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)公平。
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