【總結(jié)】1/38畢業(yè)論文日本企業(yè)人才培養(yǎng)模式案例I/38日本企業(yè)人才培養(yǎng)模式案例摘要許多企業(yè)因為缺少人才而苦惱。缺少專業(yè)性人才和獨當(dāng)一面的領(lǐng)導(dǎo)型人才,已成為制約企業(yè)發(fā)展的一項難題。本文認為,影響企業(yè)人才發(fā)展的因素有兩種:一、過于重視引進人才資源,忽視了對人才培養(yǎng)的投入。二、企業(yè)人
2025-05-02 00:10
【總結(jié)】財稅應(yīng)用型特色人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)通過“通識教育”與“專業(yè)教育”相融合、理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合的培養(yǎng)方式,培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟與科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求,德、智、體、美全面發(fā)展,以公共財政理論為基礎(chǔ),熟悉中外財稅制度,精通稅務(wù)、會計業(yè)務(wù),既能在公共部門從事管理工作,又能在企事業(yè)單位從事財務(wù)管理、稅務(wù)代理、稅收籌劃、資產(chǎn)評估和審計等相關(guān)工作,富有創(chuàng)新精神和
2025-04-28 06:28
【總結(jié)】........視覺傳達設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的總結(jié)信息化時代背景下,視覺傳達設(shè)計專業(yè)作為集平面設(shè)計、新媒體藝術(shù)、電腦繪畫、市場營銷于一體的交叉性學(xué)科而存在。它既包涵以“數(shù)理”為基礎(chǔ)的科學(xué)性,又兼有以“人文”為基礎(chǔ)的藝術(shù)性,是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中最具基礎(chǔ)性
2025-06-18 00:07
【總結(jié)】附件1:人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申報書實驗區(qū)名稱“國家生命科學(xué)與技術(shù)基地”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)實驗區(qū)負責(zé)人李玉花學(xué)校名稱東北林業(yè)大學(xué)主管
2025-08-03 08:58
【總結(jié)】世行貸款21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革項目項目編號:1281B0321-1-“化學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)改革的研究與實踐”課題研究主報告本項目為教育部世行貸款“21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革”重點項目,項目編號為:1
2024-09-04 09:49
【總結(jié)】人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申報書實驗區(qū)名稱“兩臺一線”式的音樂人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)實驗區(qū)負責(zé)人陳家海學(xué)校名稱河南大學(xué)主管部門河南省教
2025-05-11 23:05
【總結(jié)】教育模式研究與創(chuàng)新人才培養(yǎng)※本文系作者在“中國教育學(xué)會第20次全國學(xué)術(shù)年會”上的報告。2007年10月27日,山東省泰安市。查有梁[摘要]本文研究了素質(zhì)教育與思維模式的關(guān)系。又由思維模式研究相應(yīng)的教學(xué)模式,以及教學(xué)模式的創(chuàng)新組合。提出了可供選擇的多種教學(xué)模式,解釋了為什么每一學(xué)科能實際建構(gòu)30種教學(xué)模式,為什么教學(xué)模式可分為4大類。論述了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新
2025-06-27 21:36
【總結(jié)】附件3:論文情況序號論文名稱作者(*)發(fā)表日期發(fā)表刊物、會議名稱1《關(guān)于巴黎街頭設(shè)施的思考》羅源《裝飾》2《傳統(tǒng)的風(fēng)水觀與現(xiàn)代建筑設(shè)計》羅源《裝飾》3《設(shè)計生態(tài)、和諧和文化的城市》羅源《裝飾》4《論設(shè)計素描教學(xué)》張繼渝《裝飾》5《包裝色彩的對比研究》張繼渝《裝飾
2025-04-17 00:17
【總結(jié)】附件18:人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申報書實驗區(qū)名稱國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地——基因科學(xué)與技術(shù)產(chǎn)業(yè)化點人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)實驗區(qū)負責(zé)人夏家輝學(xué)校名稱中南
2025-04-06 01:19
【總結(jié)】創(chuàng)新校企合作模式推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)——武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院校企合作探索與實踐黃國賦,余朝陽(武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院,湖北武漢,430223)摘要:武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院自建校以來,探索和實踐校企合作的人才培養(yǎng)模式,與全國知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,形成了實習(xí)基地、校企共建、項目驅(qū)動、雙證培養(yǎng)、企業(yè)引入、技術(shù)注入、特色定制、實訓(xùn)外包、定向培養(yǎng)、產(chǎn)
2025-06-23 16:36
【總結(jié)】人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新措施及教學(xué)改革取得的成效根據(jù)我省實際,就職業(yè)教育而言,應(yīng)該如何主動地適應(yīng)市場,找準(zhǔn)位置,以就業(yè)為導(dǎo)向,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式已引起全社會廣泛的關(guān)注。我校多年來堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,主動面向市場,積極探索技能型人才培養(yǎng)的途徑和方法,初步形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式。下面結(jié)合我校的實際做法,進一步就“以就業(yè)為導(dǎo)向,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”的問題和各位同仁探討和交流。所謂人才培養(yǎng)模式
2025-04-16 22:01
【總結(jié)】加強訂單式崗前培訓(xùn)走內(nèi)涵職業(yè)教育發(fā)展道路摘要近年來,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)是不爭的事實。當(dāng)成千上萬的大學(xué)畢業(yè)生馬不停蹄地奔走于各個人才市場時,他們那略顯疲憊的臉龐透露出求職之路并不順暢。與之形成鮮明對比的是,擁有一技之長的技校生,特別是中等技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生求職則出現(xiàn)供不應(yīng)求的情形。一個明顯的趨勢是,在如今追求高學(xué)歷、追求名校畢業(yè)生的社會氛圍中,職業(yè)教育培養(yǎng)出來的知識型技術(shù)工人反而成
2025-06-27 23:25
【總結(jié)】國際視野中的高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新北京師范大學(xué)國際與比較教育研究所劉寶存?2023年1月22日:《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2023〕1號);?20
2025-01-15 21:25
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式 8、十七大對新時期黨的教育方針是如何闡述的? 堅持育人為本、德育為先,實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育。 ...
2024-11-15 01:17
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式 “人才培養(yǎng)模式”是指在一定的教育理論指導(dǎo)下,按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格,以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系,管理制度和評估方式,實施人才教育過程的總和。簡單說就是人才的培養(yǎng)目標(biāo)和...
2024-10-28 16:31