三年級下冊語文課件一面-資料下載頁
2025-06-21 07:22本頁面
【正文】 身子，蓬亂的短頭發(fā)里夾帶著不少的白絲，腮很削，顴骨顯得有點高聳，一橫濃密的黑須遮住暗紅的上唇。他擠進了三等車廂，就屹然地站立在人堆當(dāng)中，雖然矮小，卻顯得倔強；明銳的眼光時時掃視在同車的人們的身上，時時又定定地瞪著遠方。 這平凡而又異樣的形象姿態(tài)，總好像在什么地方見過似的，而且很熟悉；但是，但究竟是誰呢？ …… 直到我下了電車，走進內(nèi)山書店雜志部，才猛然想起：“這是魯迅先生！” （以群 《 憶魯迅先生 》 ） ☆ 下邊摘錄的是一則描寫魯迅外貌的片段，閱讀時請找出外貌和評價的語句。 外貌 ：矮矮的老頭子，褪色了的灰布 長衫裹著瘦小的身子，蓬亂的短頭發(fā) 里夾帶著不少的白絲，腮很削，顴骨 顯得有點高聳，一橫濃密的黑須遮住 暗紅的上唇，矮小，明銳的眼光時時 掃視，時時又定定地瞪視著。 評價 ： 屹然 、倔強 、 明銳 、平凡而又異樣。 區(qū)別外貌描寫和人物評價。 回憶你進入初中時與班主任 或語文老師第一次見面的情景， 借鑒本文的寫作技巧，嘗試同題 創(chuàng)作。 課后作業(yè) 推薦作品： 魯迅 《 藥 》 《 阿 Q正傳 》 《 狂人日記 》 *《 朝花夕拾 》 蕭紅 《 回憶魯迅先生 》 模仿分析第三幅：從 鋪設(shè)情境 和 蘊含感情 的角度，鉆研設(shè)計有層次的問題，并自答批注。 例：隨對話我的感情是怎樣步步發(fā)展的？ 對話 評注 心情 評注 立刻感到受了父親的撫摩 “你要買這本書？” 正直而慈祥 感到嚴肅和慈愛 “你買這本書吧 ——這本比那一本好。” 誠懇的勸告 對話 評注 心情 評注 “疑惑”“不平常的人” 疑惑敬佩 “我賣給你，兩本，一塊錢?！? 慨然贈書 “驚異地望” 驚異、震動 “哦！您，您就是 ——” 突然明白 “結(jié)結(jié)巴巴”“歡喜得快要跳起來” 激動狂喜 “我那一本，是送給你的?！? 慨然 “鼻子里陡然一陣酸”“恭敬地鞠了一躬” 感謝、崇敬
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1