【導(dǎo)讀】4.4研究性學(xué)習(xí)課題:。復(fù)數(shù)與平面向量、三角函數(shù)的聯(lián)系。反思的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、解決數(shù)。學(xué)問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐。3.情感、價(jià)值觀目標(biāo):了解數(shù)學(xué)概念和。結(jié)論的產(chǎn)生過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究的過(guò)程和創(chuàng)。造的激情,學(xué)會(huì)與他人交流合作,建立嚴(yán)謹(jǐn)。的科學(xué)態(tài)度和不怕困難的科學(xué)精神.。以上三個(gè)目標(biāo)是從以下三個(gè)方面確定的:。①根據(jù)教材內(nèi)容及新大綱的教學(xué)要求,確。生提高發(fā)現(xiàn)、提出、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能。力,發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新精神,故此確。③在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有助于學(xué)生初步。質(zhì)和向量與的長(zhǎng)度r以及與x. 軸的夾角θ組成的有序?qū)崝?shù)對(duì)(r,θ)一一對(duì)。問(wèn)題3在直角坐標(biāo)系中,平面向量以。以向量的坐標(biāo)表示為例,分析。數(shù)學(xué)中不同事物之間的相互表示一般應(yīng)遵循。小組內(nèi)進(jìn)行.引導(dǎo)學(xué)生自主探究,巡視。流研究方法和研究成果,各組組內(nèi)展開(kāi)討。且根據(jù)實(shí)數(shù)絕對(duì)值的性質(zhì),知lzl4≤0.