【總結(jié)】專題十四 議論文閱讀文體知識清單類別內(nèi)容論證方式立論 從正面論述其觀點的正確駁論 對反面論點進行駁斥,從而確立正確的觀點(如魯迅《中國人失掉自信力了嗎?》)議論文三要素論點 論點是作者對所議論問題持有的見解和主張,解決“證明什么”的問題。(1)分類:有的議論文分中心論點和分論點。但并不是每篇議論文都有分論點
2025-06-20 14:01
【總結(jié)】第二講 實用類文本閱讀——議論文閱讀23一、(2022·廣東)人生三病張培鋒①明代陳繼儒的《小窗幽記》是一本很值得閱讀的書,其中很多話,包含著豐富的人生感悟和哲理,深長思之,可以啟迪心智。比方說“諱貧者死于貧,勝心使之也;諱病者死于病,畏心蔽之也;諱愚者死于愚,癡心覆之也”這句話,愈琢磨愈覺得其理深刻,或許,這
2025-06-20 17:49
【總結(jié)】專題十五議論文閱讀一、(2022貴港,5—8,12分)議論文閱讀。細品寂寞王曉河①人生在世,既不甘寂寞,更要耐得住寂寞。既“不甘”又“耐得”,似乎冰炭不同爐,實則辯證統(tǒng)一。耐得寂寞是專心求一,厚實的底蘊在寂寞中沉淀,深邃的思想在寂寞中孕育,堅韌的意志在寂寞中磨煉;不甘寂寞是奮發(fā)向上,如火的激情在
2025-06-20 17:56
【總結(jié)】第8部分 名著閱讀23●考綱規(guī)定的考查篇目●4一、(2022·廣東)閱讀下列名著選段,完成1~3題。宋江聽罷,吃了一驚,肚里尋思道:“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他時,捕獲將去,性命便休了!”心內(nèi)自慌,卻答應道:“晁蓋這廝,奸頑役戶,本縣內(nèi)上下人,沒一個不怪他。今番做出來了,好教他
2025-06-21 01:50
【總結(jié)】第一章古詩文背誦默寫第二部分基礎(chǔ)考綱解讀真題再現(xiàn)真題分析(2022廣東)根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,□□□□□□。(吳均《與朱元思書》)(1分)(2)南宋詩人趙師秀《約客》中“□□□□□□□,□□□□□□□”的詩句表現(xiàn)了作者獨坐燈下的寂寞心情。(
2025-06-21 03:44
2025-06-21 03:52
【總結(jié)】專題八議論文閱讀一、(2022深圳,10—13,10分)閱讀下面文章,回答問題。涵養(yǎng)幾分靜氣①一則故事,讀來耐人尋味。父親丟了一塊表,抱怨著四處尋找,可怎么也找不到;等他出去后,兒子悄悄進屋,不一會兒就找到了。父親很好奇,兒子則回答:我就安靜地坐著,聽到嘀嗒嘀嗒的聲音,表就找到了。②這就是“心靜”的力量。“靜而后能安
2025-06-21 06:00
【總結(jié)】第五部分寫作第一章廣東省中考作文詳解考綱解讀命題解密真題(2022廣東)閱讀下面的文字,按要求作文。恒,是追夢路上的執(zhí)著,是身處困境的堅守,是成功的壓倉石。恒,就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。請以《恒》為題目,寫一篇文章。要求:(1)自選文體;(2)不少于500字;(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。
【總結(jié)】閱讀能力“1對1”輔導課時講解1整體感知文章1理清文脈、信息提取與概括、標題含義及賞析、照應及其作用、概括文章主旨文章2概括內(nèi)容、人物形象、把握人物心理情感、記敘順序及其作用、文章線索文章1《笨拙的土豆》考點1理清文脈(7年5考)方法指導【考情搜索】北部灣經(jīng)濟區(qū):、,南寧:、、
2025-06-20 17:54
【總結(jié)】閱讀能力“1對1”輔導課時講解1說明文相關(guān)知識例:(2022北部灣經(jīng)濟區(qū)《人為什么不冬眠》第2題C項)文章第④段中畫線的句子運用了多種說明方法,有作比較、分類別、列數(shù)字。典例剖析考點1說明方法及作用(7年6考)考向1辨析說明方法(7年4考)【考情搜索】北部灣經(jīng)濟區(qū):,南寧:、
2025-06-17 01:51
【總結(jié)】第六部分名著閱讀考綱要求真題再現(xiàn)一、(2022廣東)閱讀下面名著選段,回答問題。(10分)宋江聽罷,吃了一驚,肚里尋思道:“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他時,捕獲將去,性命便休了!”心內(nèi)自慌,卻答應道:“晁蓋這廝,奸頑役戶,本縣內(nèi)上下人,沒一個不怪他。今番做出來了,好教他受!”何濤
2025-06-17 01:48