廣西20xx年中考語(yǔ)文第四部分現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)一說(shuō)明文閱讀課件-資料下載頁(yè)
2025-06-17 01:48本頁(yè)面
【正文】 。 識(shí)別方法 ：讀原文時(shí)，將對(duì)象標(biāo)注、圈畫(huà)出來(lái)；答題時(shí)，對(duì)選項(xiàng)中的主語(yǔ)、賓語(yǔ)要特別注意。 (3)范圍不清 設(shè)錯(cuò)方式 ：擴(kuò)大范圍 (以偏概全 )或縮小范圍。如：以部分代替整體 (或相反 )、以個(gè)別代替一般 (或相反 )、以特殊代替普遍 (或相反 )。故意增刪、改動(dòng)文中表示范圍限制的修飾成分或者表輕重程度的限制成分。 如 2022北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū) 11A：?中國(guó)結(jié)以其獨(dú)特的神韻成為我國(guó)傳統(tǒng)文化的唯一象征，北京申奧時(shí)深得各國(guó)的青睞。?中國(guó)結(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的象征，但并非唯一，選項(xiàng)中增加?唯一?一詞，以偏概全，說(shuō)法與原文意思不相符。 識(shí)別方法 ：重點(diǎn)關(guān)注以下幾類(lèi)詞語(yǔ)： 表數(shù)量多少 少數(shù)、部分、幾個(gè)、大多數(shù)等 表范圍大小 所有、唯一 、某些、主要、能夠、只能、很多、有效、凡、全、都、部分等 表程度輕重 幾乎、特別、尤其、十分、稍微等 表頻率高低 通常、總是、有時(shí)、偶爾等 表多項(xiàng)并舉 和、同、以及、另外、還有等 (4)答非所問(wèn) 設(shè)錯(cuò)方式： 選項(xiàng)內(nèi)容與題干問(wèn)題無(wú)關(guān)。 如 2022北海 8C：?唐菖蒲是重要的鮮切花植物，屬于‘世界四大切花’之一?，選項(xiàng)是關(guān)于唐菖蒲的介紹，不是菖蒲象征?吉瑞?的原因。 識(shí)別方法： 要注意審明題干要求，看清題干問(wèn)的是什么問(wèn)題，選項(xiàng)回答的是什么問(wèn)題。 (5)混淆時(shí) (模 )態(tài) 設(shè)錯(cuò)方式： “已然”是已經(jīng)發(fā)生的情況，“或然”是可能發(fā)生的情況，“未然”是還未發(fā)生的情況。設(shè)錯(cuò)時(shí)，有時(shí)會(huì)故意把尚未確定或還未實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、推論說(shuō)成是既成事實(shí)。 如 2022南寧 12D：?雖然Lifi還存在著許多問(wèn)題和不足，但它已經(jīng)取代 Wifi走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，并展現(xiàn)出蓬勃的生命力?，選項(xiàng)將原文中的未然情況?要像 Wifi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，也還有很長(zhǎng)的路要走?轉(zhuǎn)換為已然情況即?已經(jīng)取代?，與原文不符。 識(shí)別方法 ： 關(guān)注表示時(shí) (模 )態(tài)的詞：已經(jīng)、曾經(jīng)、過(guò)去、現(xiàn)在、目前、將要、之前、尚未、一定、必將、可能、似乎、預(yù)計(jì)、估計(jì)、未必等。 (6)正話(huà)反說(shuō) 設(shè)錯(cuò)方式： 肯定和否定顛倒。 如 2022南寧 12C：?蜜蜂經(jīng)過(guò)花朵柱頭會(huì)造成自花授粉，所以離開(kāi)花朵空腔時(shí)，可以不從蓋狀的花瓣出去?，選項(xiàng)將原文的肯定表述?得從?轉(zhuǎn)換為否定表述?不從?，與原文不符。 (7)顛倒主客 設(shè)錯(cuò)方式： 將句子中所陳述的主體和客體相互顛倒。 如 2022南寧 12D：?折扇‘展之廣尺，合之止兩指許’，因精致典雅，宋代即有給屬?lài)?guó)進(jìn)貢折扇的禮節(jié)?，選項(xiàng)中將主 (宋代的朝廷 )與客 (屬?lài)?guó) )顛倒了。 識(shí)別方法： 讀原文時(shí)，標(biāo)注、圈畫(huà)句子成分；答題時(shí)，將原文相關(guān)內(nèi)容與選項(xiàng)中的句子成分進(jìn)行比較。 (8)因果混亂 設(shè)錯(cuò)方式 ：①?gòu)?qiáng)加因果，把根本沒(méi)有因果關(guān)系的兩個(gè)事物硬說(shuō)成有因果關(guān)系。 如 2022北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū) 11C：?只要人類(lèi)大腦神經(jīng)元含有經(jīng)過(guò)修飾的特殊蛋白質(zhì)，且在退化后能自我修復(fù)，人就能夠冬眠。?文中談及人類(lèi)無(wú)法冬眠的原因有兩方面，選項(xiàng)中只滿(mǎn)足一方面的條件，是不足以下?人就能夠冬眠?這一結(jié)論的。 ②因果顛倒，選項(xiàng)在因果或條件關(guān)系上，故意把原文中的“因 (條件 )” 變成了“果”，或把“果”變成了“因 (條件 )” 。 識(shí)別方法 ：在閱讀文章時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注“因?yàn)?、因此、由于、因而”等詞語(yǔ)，仔細(xì)分析選項(xiàng)中有無(wú)因果關(guān)系或者因果關(guān)系是否倒置。 (9)說(shuō)法絕對(duì) 設(shè)錯(cuò)方式 ：選項(xiàng)把原文中的說(shuō)法絕對(duì)化。 如 2022欽州 9A：?到露天空曠處和允許吸煙的場(chǎng)所吸煙完全可以防范‘三手煙’對(duì)人的危害。?選項(xiàng)將原文中的可能情況?也不足以防范?轉(zhuǎn)換為必然情況?完全可以防范?，與原文不符。 識(shí)別方法 ：關(guān)注表全部范圍的詞 “全、都、所有、囊括、共、一概”等，表范圍限定的詞 “只、僅僅、光”等，表肯定的詞“必定、必須、一定、就”等，選項(xiàng)中出現(xiàn)這些詞要注意對(duì)應(yīng)好原文，如果原文中沒(méi)有，一般就是說(shuō)法絕對(duì)。 (10)無(wú)中生有 設(shè)錯(cuò)方式 ：選項(xiàng)中的內(nèi)容在原文中找不到根據(jù)；原文并無(wú)此意，憑空捏造。 識(shí)別方法 ：在做題時(shí)仔細(xì)檢查所給選項(xiàng)的內(nèi)容能否在原文中找到依據(jù)，或者能否根據(jù)原文合理地推斷出來(lái)。
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