20xx年中考語文總復習五說明文閱讀專題13說明文閱讀課件-資料下載頁
2025-06-20 14:01本頁面
【正文】 對學生日常行為的考查比較嚴格?！?答案 】 B【 解析 】 本題考查對文意理解及信息篩選能力。分析選項 ,對照與選項有關的段落 ,找出不同之處即可。 B項中 “ 私塾有民辦的 ,也有官辦的 ” 與 “ 私塾是我國古代社會一種開設于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內部的民間幼兒教育機構。與私塾相對應的 ‘ 官學 ’ 是上層社會的教育組織 ” 不相符。另外 ,私塾教育崇尚的是 “ 小眾化授課模式 ” ,不是 “ 大眾化授課模式 ” 。故選 B。考點 6 段落的作用【審題指導】常見題型 ……段在文中起什么作用 ?請簡要分析 ……段的 ……有什么作用辨別標志 題干中有 “ 作用 ”“ 段落 ”“ 分析 ” 等字眼審題要點 ,看題目限定的是段落的作用還是句子的作用 ,聯(lián)系其含義及上下文內容進行理解 【 答題思路 】解答語段在文章中的作用 ,一般需從內容、結構以及表達效果上考慮 :(1)內容上 :需結合文章的說明內容進行具體分析 ,看語段在整體內容上起什么作用 ,具體說明了什么 ,強調什么意思等。(2)結構上 :開頭語段的作用 :① 引出 (交代 )本文的說明對象 (或說明對象的 特點 )。② 增加說明文的文學色彩 (或故事性 ),激發(fā)讀者的閱讀興趣 。③ 總領全文 ,引起下文。中間段落、句子的作用 :承上啟下 ,總結前文并引出下文的說明內容。結尾段落的作用 :一般有總說的作用 ,或與開頭的說明相呼應 ,使結構更嚴謹。(3)表達效果上 :若有說明方法 ,則從說明方法及其作用的角度作答。另外 ,分析句子作用時 ,需觀察句子是否使用了修辭方法 ,再回答作用。【 答題模板 】 該語段 (句子 )通過引用古詩文 (講 ……故事 ),引出了 ……說明對象 ,說明了 ……?？键c 7 說明方法及其作用【審題指導】常見題型 ……段 (畫線句 )主要使用了什么說明方法 ?作用是什么 ?請指出并舉例分析辨別標志 “ 說明方法 ” 等字眼 “ 分析 ”“ 作用 ”“ 列舉 ” 等字眼審題要點 ,看題目要求的是對句子、段落還是對文章整體的說明方法進行辨別及作用分析 ,找出標志性的語句 ,辨別說明方法 ,并根據(jù)其作用進行分析作答【 答題思路 】(1)閱讀題干指定的句子或段落 ,根據(jù)標志性語言 ,判斷其所使用的說明方法。(2)同時需注意 ,分析作用時還需根據(jù)文章具體內容 ,分析該句在文中的表達作用。句子本身在文中具體說明作用的判定 :有的句子本身的意思就是其作用 。有的句子的作用不在其本身意思 ,而是句子前面的那句話 ,如舉例子的作用。(3)結合所用說明方法的作用以及該句在文中的作用 ,準確作答即可。常見說明方法的作用答題模板見 “ 文體知識清單 ” ?！?答題模板 】運用了 ……的說明方法 +該說明方法在文中的運用 +一般作用 +說明的具體內容?？键c 8 開放性探究角度一 拓展延伸 (表達見解、感悟類 ,列舉類、獻計獻策 )【審題指導】常見題型 ……,你還能寫出幾個嗎 ……研制成功 ,你認為它會給我們的生活帶來哪些改變 ?請結合生活實際舉例說明 ,說說你從中得到了哪些啟示 ,提出幾條 ……的建議辨別標志 題干中有 “ 舉例 ”“ 例子 ”“ 啟示 ”“ 建議 ” 等字眼審題要點 ,明確題干要求的答題方向 ,如舉例、建議、啟示或感悟 【 答題思路 】拓展延伸是在文章內容的基礎上發(fā)散開的 ,重在考查學生結合生活實際作答的能力。因此 ,不管是閱讀感悟、啟示還是表達建議或見解 ,抑或是舉例子 ,都要圍繞文章閱讀 ,并結合生活實際來作答。表達感受可從自己了解作者的觀點后心理的變化來談 。啟示類則從這個觀點帶給自己的改變來談 。舉例子需圍繞自己的生活經(jīng)歷來談 。建議類則需要根據(jù)文章中相關的知識點 ,并結合生活實際來談。角度二 材料探究【審題指導】常見題型 ,寫出自己的發(fā)現(xiàn)或認識 ,寫出你的探究結果 ?請簡述理由辨別標志 題干中有 “ 材料 ”“ 鏈接材料 ”“ 理由 ”“ 探究 ” 等字眼審題要點 ,明確作答要求。認真閱讀材料 ,弄清是否需要結合文章內容作答 ,以防答案不全面或脫題 ,把握材料的內容 ,以及其與文章內容的關系 ,結合與文章某些內容的共性進行分析作答【 答題思路 】(1)抓住題干中的關鍵詞 ,確定答題方向。(2)分析材料 ,把握材料主要內容。一般所給材料都是列舉事例 ,證明某一事理 。若是多則材料 ,則需要把握材料之間的聯(lián)系 ,看共同說明了什么問題?？傊?,需要抓住材料中的總結句 ,把握材料的主要內容。(3)看原文 ,分層次 ,明確全文的說明順序及每一部分的具體內容。按照文章的說明順序 ,對全文劃分層次 ,抓住每部分的首尾句或者關鍵詞弄清其主要內容。(4)將材料與全文內容進行對比 ,分析其與全文的關系。若題干問題為是否可作為本文例子 ,則需分析材料中主要內容能否作為文章的論據(jù)來證明文章所說明的事理 ,無論是否可以都應該結合文章內容說明理由?！ ∪纛}干問題是材料應該放在文章哪個位置 ,則應結合文章的說明順序 ,探究其應該放在哪個位置 ,闡述理由時可根據(jù)文章的段落作用和材料內容具體說明?！ ∪纛}干要求是寫出探究結果 ,則應該找出材料與全文內容之間的聯(lián)系 ,寫出它們共同闡述了什么事理。(5)定結論 ,準確作答。根據(jù)以上分析 ,確定自己的觀點 ,簡潔明了順暢地闡明觀點即可。考點 9 文意理解【審題指導】常見題型 1.……這種說法是否正確 ?請說明理由 ,判斷下列說法的正誤 ……段文字說明的內容辨別標志 題干中有 “ 說法 ”“ 理解 ”“ 分析 ”“ 對錯 /正誤 ” 等字眼審題要點 ,把握題干要說明的問題 ,明確其表達的主要觀點 ,閱讀文章中的相關內容 ,分析題干中的內容與材料中的內容的聯(lián)系或有出入的地方 ,進而進行判斷作答即可【 答題思路 】(1)審讀題干中的要求 ,如果有相應的材料或觀點 ,則需要把握其要點。(2)根據(jù)題干的要求通過關鍵詞找到相應的答題區(qū) ,仔細審讀相應內容 ,明確其要表達的觀點?；驅㈩}干中的內容還原到文章中找到相關語句 ,看文章意在說明什么 ,或看二者的說法是否有差異。(3)如果是判斷類試題需注意文中和題干中一些關鍵的詞 ,如表肯定或否定的詞、表范圍的詞、表程度的詞 ,這些是判斷和理解的關鍵。(4)最后 ,根據(jù)要求作答即
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