山東省臨沂市20xx年中考語文專題復(fù)習(xí)十說明文閱讀課件-資料下載頁
2025-06-19 19:48本頁面
【正文】 ” 說成 “ 比喻 ” ；②將 “ 下定義 ” 與 “ 作詮釋 ” 混淆；③將 “ 打比方 ” 與 “ 作比較 ” 混淆；④對 綜合運(yùn)用了多種說明方法的，列舉不全等。 考點(diǎn)四 理解文章內(nèi)容 例 下列說法或推斷符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) A．凡是紅潮繁殖的水域，水生植物都無法生存。 B．擊退紅潮的 “ 奇招 ” 就是用特定頻率的超聲波來消除藻類。 C．藻類浮力細(xì)胞的共振頻率是 1兆赫。 D．頻率為 1兆赫的超聲波對漂浮在方圓數(shù)千米的大海里的紅潮不會起作用。 【 解題技巧 】 要準(zhǔn)確把握說明內(nèi)容，從閱讀材料中捕捉、提煉信息，需準(zhǔn)確抓住全文的中心句，把握說明的對象及其特征，提取文本主要信息，對事物的特點(diǎn)進(jìn)行概括或詮釋，理解或概括全文內(nèi)容。 【 解析 】 A． 說法太絕對； 胞的 ， 不是全部藻類的； D.“不會起作用 ” 表述不正確 。 【 答案 】 B 考點(diǎn)五 分析段落的作用 例 文章第①段以 《 美酒加咖啡 》 的歌詞開篇，有什么好 處？ (文章見 P176《 咖啡 “ 毀 ” 眼 》 ) __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 【 解題技巧 】 分析段落作用，目的在于考查考生把握段落內(nèi)部層次及句段之間相互聯(lián)系的能力。這一考點(diǎn)常見的題型有三種： 1．文中某段有什么作用？ 2．文中某段能否刪去？為什么？ 3．某段與某段能否互換？為什么？ 解答第 1種題型，應(yīng)先明白說明文段落的一般作用： ①引出說明對象 (引出對某特點(diǎn)的介紹 )；②介紹了事物的 某個(gè)特點(diǎn)；③通過引用故事 (事例、詩文 )等引起讀者的閱 讀興趣；④起承上啟下的過渡作用；⑤總結(jié)全段 (文 )的主 要內(nèi)容；⑥發(fā)出呼吁 (號召 )，使人警醒。 解答第 2種題型，要先明確該段所介紹的內(nèi)容，然后探究該內(nèi)容對介紹說明對象所起的作用，這就是不能刪去的原因。另外，還要從該段在文章結(jié)構(gòu)上的作用去分析。看一看刪去該段后，上下文是否還對應(yīng)，結(jié)構(gòu)是否還完整。 解答第 3種題型，要先概括出相關(guān)段的主要內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)、說明順序、邏輯關(guān)系上尋找相關(guān)句段之間的關(guān)系，從而指出不能互換的原因。 【 解析 】 本題可以從引出說明對象 、 引起閱讀興趣等角度 分析 。 【 答案 】 引出說明對象 ， 引起讀者的閱讀興趣 。
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