山東省臨沂市20xx年中考語文專題復習十文學類作品閱讀課件-資料下載頁
2025-06-19 20:23本頁面
【正文】 形象的社會或時代意義。 2．通過具體的人物描寫方法分析人物形象?？葱は衩鑼懀プ∽钅鼙憩F(xiàn)人物思想性格的內(nèi)容；看語言描寫，要抓住個性鮮明的、能凸顯其思想品質(zhì)的內(nèi)容；看細節(jié)描寫，要抓住那些過目不忘，對人物性格的刻畫起到顯示本質(zhì)特征作用的內(nèi)容。 3．通過側(cè)面描寫分析人物形象。側(cè)面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接描寫人物。因此，抓住側(cè)面描寫也有助于分析人物形象。 4．通過環(huán)境、情節(jié)分析人物形象。在以寫人為主的記敘文中，環(huán)境與情節(jié)是為塑造人物形象服務的。自然環(huán)境描寫除了推動情節(jié)發(fā)展這一作用之外，其他作用都是圍繞人物展開的：烘托人物心理，渲染氣氛，揭示人物的思想性格。故事情節(jié)在塑造人物性格方面的作用，需要我們從整體上去把握，簡而言之，我們要看清通過事件的發(fā)生與發(fā)展過程，表現(xiàn)了人物怎樣的特點。 5．要抓住關鍵的抒情議論句去分析人物形象。文章的開頭和結尾往往有一些議論和抒情的語句，這些語句一般都是作者對人物的分析或評價。抓住這些關鍵語句，結合文章對人物的刻畫，進行分析歸納，往往能準確把握人物形象。 【 解析 】 文中 “ 鄉(xiāng)人對堂前的燕子、屋后高樹上的喜鵲窩 總有一種特別的情感。其實喜鵲、燕子并不能為他們帶來 些許物質(zhì)上的指望，但他們認為自家屋子周圍有這些生靈 的鳴叫與飛舞，家中就會增添許多熱鬧的氣氛，艱辛的生 活也就仿佛多了許多盼頭 ”“ 蜂群會讓主人家好幾天都眉 開眼笑的 ”“ 而那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然， 然而也并沒有完全心灰意冷，他們默默地收拾好自家的蜂 桶靜靜等待著 —— 不定哪一天蜜蜂就會來了呢 ”“ 在少有 的空閑時節(jié)，鄉(xiāng)人最愜意的事情莫過于搬一把椅子端一杯 茶走到蜂桶旁坐下，看著蜜蜂們匆忙的身影，聽著蜜蜂們 嗡嗡的鬧聲 ”“ 取下的蜂蜜無論多少，鄉(xiāng)人總會給鄰里送 一些嘗嘗，讓大家一起分享自家的甜蜜 ”“ 鄉(xiāng)人看看蜂桶 中穩(wěn)定下來的蜂群，看看空中依舊飛舞著的蜜蜂，心中比 吃了蜂蜜還要甜，也便覺得日子因為蜜蜂帶來的熱鬧而變 得格外甜美 ” 等處表現(xiàn)了鄉(xiāng)人淳樸、樂觀、勤勞、熱愛生 活、對生活充滿希望的性格特點。 【 答案 】 淳樸、樂觀、勤勞、熱愛生活、對生活充滿希望。分析略。 分析人物形象 分析人物形象往往會犯以下錯誤：①以偏概全，不能全面分析評價人物；②不從實際出發(fā)，過分拔高人物的思想品質(zhì)；③沒有立足原文，無中生有。
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