20xx山東省臨沂市中考語文二輪復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀一-資料下載頁
2024-12-09 12:38本頁面
【導(dǎo)讀】⑴分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。⑵分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。⑴體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。⑵欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。⑶對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價。文中的關(guān)鍵詞語回答。實結(jié)合、渲染、修辭等。物性格；推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文情節(jié)做鋪墊。你若拿俗常的桃花、杏花和她們對照，越發(fā)顯得梅花的脫俗。留清氣滿乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心經(jīng)營的梅園里度過許多春夏秋冬。了中華民族代代相襲的品格和精神。站在梅花前，無法用語言表達(dá)自己的心境，還是陸游說。梅花為修養(yǎng)的典范。好，也流露出作者對哪些“俗常”之花的厭惡。陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。
【正文】 舊圖，看那里勾勒出來的輪廓，和今天是十分相近的。像這種地方，不用說，大紅大綠的建筑、大屋頂之類的鋪陳，都是完全不合適的。 這里還新修了一個文物陳列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所題的一副對聯(lián)： 世上瘡痍，詩中圣哲； 民間疾苦，筆底波瀾。 這是一副出色的對聯(lián)。這概括了詩人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫，說他的作品是“詩史”，在中國文學(xué)史上留給他一個最光輝的席位 —— 詩圣。 坐在水檻上休息。 默默地在心里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同風(fēng)光各異的如許境界。 仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹，呢喃的定巢燕子，冉冉發(fā)出幽香的紅蕖，往還追逐的蝴蝶，相并相親的白鷗，隨風(fēng)的柳絮，逐水的桃花，裊裊有如少女腰肢的垂柳，輕得只禁受得起兩三個人的野渡，柴門月色，江路梅香?? 老杜是一個多么勤懇的詩人！他從不放過一切刻畫現(xiàn)實的機(jī)會，他 的詩里有豐富的人民生活的寫照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫。因為這一切都出現(xiàn)在祖國的土地上，也都是詩人所摯愛的。杜甫寫出了許多美好的自然景色，多么可愛的和平環(huán)境！可也有人提到杜甫描寫自然的草堂詩，總不免有些惴惴然，仿佛這些詩里的“人民性”總看不大清楚，這恰恰把詩人的偉大處縮小了。 一九五六年十月十五日，成都（選自《黃裳散文選集》，有刪改） ？（ 4分） （ 4分） （ 1）雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。 （ 2）默默地在心 里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同風(fēng)光各異的如許境界。 ？請加以概括。（ 4分） .要全面地認(rèn)識一個詩人，作者的做法給了我們哪些啟示？（ 4分） 答案：一 、 ①梅花顏色繽紛多彩；②梅花氣質(zhì)超凡脫俗；③梅花香氣清逸幽雅、婉約內(nèi)斂； ④梅花枝干姿態(tài)極美。 這句話運用了擬人的修辭方法，寫出了梅花不畏嚴(yán)寒，獨自開放在漫天飛雪中的情態(tài)，表達(dá)了作者對梅花的喜愛、仰慕和贊美之情。（ 3分） B D 結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，再次點明梅花特立獨行的風(fēng)骨；內(nèi)容上，深化主題，將梅花的精神升華為華夏民族的心魂和中華民族代代相襲的品格和精神。（ 4分） 二 【答案】 18.（ 1）遭遇風(fēng)雪（ 2）扒冰拖船 19.①渲染緊張氣氛，突出環(huán)境惡劣②推動情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊③烘托人物形象，使“父親”的性格更加鮮明。 20.①運用短句，表現(xiàn)當(dāng)時形勢的危機(jī)。②運用一系列動詞，表現(xiàn)一連串的動作，生動形象 的描繪了父親扒冰拖船的情景。 21.①技藝嫻熟，經(jīng)驗豐富②機(jī)智勇敢，頑強(qiáng)不屈③關(guān)心孩子成長。 三、 答案： .開篇點題，交代本文的描寫對象。引起下文，為下文寫春色和柳色作鋪 (1)綠柳婆娑，是第一抹春光。 (2)早春柳色新新，遠(yuǎn)看如同水墨畫。 (3)柳樹最具有婀娜之美，娉婷之姿，像極了窈窕的淑女。 (4)柳色是大自然最動人的一抹綠色。 .起襯托作用。用桃花晚開襯托柳樹是最先裝點春光的標(biāo)志。 示例： “ 細(xì)細(xì)的柳樹已經(jīng)有了娉婷的風(fēng)姿，絲絲柳條裊裊垂落，若含羞的少女。 ” 運用擬人，生動形象地寫出了細(xì)柳如美麗少女般的裊娜身姿，表達(dá)作者的喜愛之情。 四、答案： ①符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份。②杜詩中那些描寫山川風(fēng)物的詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，以此統(tǒng)領(lǐng)全文。③引出浣花草堂。 （ 1）①塑像雖然藝術(shù)水平一般，但還是清疏的，沒有把杜甫仙化；②能夠表現(xiàn)詩人本色，這是值得肯定的。（ 2）①作者將自己復(fù)誦草堂詩比喻成“夢游”，寫出了作者沉迷于草堂詩意境中的情態(tài)； ②凸顯了杜詩中描寫自然風(fēng)物詩歌的意境之美，表現(xiàn)作者對杜詩的新感受。 ①杜甫有驚人的才華和嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度。②杜甫具有清疏、樸實的精神氣質(zhì)。③杜甫是一個勤懇的詩人。④杜甫熱愛美好的大自然與安寧的和平的生活。 ⑤杜甫描寫自然風(fēng)物的詩歌同樣具有巨大成就。（答出其中任意 4點即可） ①反復(fù)研讀詩人的作品。②深入了解詩人生活的環(huán)境和詩歌所描寫的對象。③不盲從，有自己獨到的見解。④不片面理解詩人作品，不憑主觀隨意取舍。（答出其中任意 3 點即可）
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