20xx山東省臨沂市中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)課外文言文閱讀二-資料下載頁(yè)
2024-12-09 01:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)代生活實(shí)際作出評(píng)價(jià)。燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。未不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適于余近，余之游將自此始，表明他對(duì)自己官小職閑的嫌棄。向有友人饋朱鯽①于孫公子禹年②，家無(wú)慧仆，以老傭往。及達(dá)主所，魚(yú)已枯斃。立命賜酒，且烹數(shù)尾以犒小人。非貴客及知味者，不一奉也。飲已將盡，并無(wú)贊語(yǔ)。⑴向有友人饋朱鯽于孫公子禹年。焚林而獵，愈多得獸，后必?zé)o獸。雍季之計(jì)卻賞賜他，從中可以看出晉文公是位的君主。
【正文】 D. ①倘能從我游乎？ ②請(qǐng)從吏夜歸。 。（ 4分） ①夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 譯文： ②非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？ 譯文： “猿鳥(niǎo)亂鳴”和文中的“吠聲如豹”都是寫(xiě)聲音描寫(xiě)，其作用有何不同？（ 2分） 答： 、乙兩文都是寫(xiě)給朋友的書(shū)信，分別表達(dá)了作者怎樣的愿望？（ 2分） 答： 參考答案： 一、（ 15分） 1．（ 1）作：起，刮起。（ 2）夾：在兩旁。（ 3）茗：煮茶，喝茶。（ 3分，每個(gè) 1分） 2． A（ 2分。 A項(xiàng) “則”：連詞，“就”。 B項(xiàng)“之”：①結(jié)構(gòu)助詞，“的”；②助詞，取消句子獨(dú)立性。 C項(xiàng)“而”：①連詞，表并列；②連詞，表轉(zhuǎn)折。 D項(xiàng)“以”：①介詞，“因?yàn)椤保虎诮樵~，“把”。） 3． D（ 2 分?！八麑?duì)自己官小職閑的嫌棄”錯(cuò)誤，應(yīng)該是：他慶幸自己的官職是個(gè)閑職，不怕耽誤公事，因而有時(shí)間縱情遨游，表達(dá)了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，寄意于山川草木的瀟灑情懷。） 4．第一層面寫(xiě)山水樹(shù)木等自然風(fēng)光之美，第二層面寫(xiě)情態(tài)各異的游人之樂(lè)，第三層面寫(xiě)自然界一切生物的悠然自得。（ 3分，每要點(diǎn) 1分，意近即可。） 5．（ 1）山巒被晴天融化 的積雪洗過(guò)，純凈美好的樣子好像剛擦過(guò)一樣。（ 2分）（ 2）（我這）才知道郊野之外未嘗沒(méi)有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。（ 3分） 6． B 7． C 8． D 9． A 10．答案示例：⑴ 朋友贈(zèng)送紅鯽魚(yú)給孫禹年公子。⑵老傭人回來(lái)后，主人問(wèn)他： “公子收到魚(yú)，很高興嗎？” 13. 放火焚燒山林來(lái)打錯(cuò)，盡管暫時(shí)能打獲到很多野獸，但是最終會(huì)到無(wú)獸可獵的地步。 （遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)） 15.① 這個(gè)，這樣 ②犯錯(cuò)誤（說(shuō)明：本題 2分。） ，因沉迷安樂(lè)而衰亡 的道理。（說(shuō)明：本題 2分。） ，才能有所作為，否則將一事無(wú)成（說(shuō)明：本題 2分。） （說(shuō)明：本題 2分。） ，撿拾柴禾當(dāng)作燈燭來(lái)照明，背誦學(xué)習(xí)到天亮，不睡覺(jué)。（說(shuō)明：本題 2分。） ，而勤學(xué)苦練不止。（說(shuō)明：本題 2分。） ：①夕陽(yáng)要落山了，潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。②如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不打緊的事務(wù)（游山玩水的閑事）相邀呢？ ：“猿鳥(niǎo)亂 鳴”使景色靈動(dòng)，充滿(mǎn)生機(jī)活力；“吠聲如豹”以動(dòng)寫(xiě)靜，襯托了冬夜的空曠寂靜。 ：甲文和朋友分享對(duì)山川之美的熱愛(ài)和隱逸情懷；乙文邀請(qǐng)朋友來(lái)山中同游，委婉希望他淡泊名利，回歸自然。
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