【導(dǎo)讀】的特征,弄清了特征,也就把握住了文章的中心。閱讀說明文最重要的是分。析把握說明事物的特征。明對(duì)象“人民大會(huì)堂”,也指出其特征“雄偉”;有的標(biāo)題用設(shè)問句的形式,有的事物的本質(zhì)特征,作者已在文章中明確地指出來。例如《中國(guó)石拱橋》一文中,“這種橋不但。了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn):形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久。又如《蘇州園林》。概括了蘇州園林的特點(diǎn)“圖畫美”。有的說明文沒有明顯的關(guān)鍵句,閱讀時(shí)更須要細(xì)心琢磨,從中加以提煉。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有。較的說明方法和生動(dòng)形象的描寫。間順序要注意表明方位的詞語(yǔ),邏輯順序要注意表明因果關(guān)系的詞語(yǔ)。另外,分析說明方法時(shí),還須澄清兩個(gè)模糊認(rèn)識(shí)。表達(dá)效果;作比較能使原先難于說清的事物特征變得淺顯易懂,鮮明具體。納,這樣才能更準(zhǔn)確、全面、清楚地說明事物的特征。閱讀說明文常遇到關(guān)于語(yǔ)言運(yùn)用方面的問題,如:詞語(yǔ)的選擇、更換。