北京市20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第四部分現(xiàn)代文閱讀專題11非連續(xù)性文本閱讀課件-資料下載頁
2025-06-19 13:48本頁面
【正文】 體現(xiàn)出了梅派藝術(shù)的發(fā)展也有在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新 ,由此不難得出答案?？键c(diǎn)技法突破【考點(diǎn)五】 結(jié)合鏈接材料回答問題 (2022)《霸王別姬》中扮演虞姬。下面兩幅圖片是虞姬在聽到楚歌后使用的手勢 ,請結(jié)合鏈接材料的內(nèi)容 ,簡要說明梅蘭芳使用兩個(gè)手勢共同表達(dá)了虞姬怎樣的情感。 (4分 )鏈接材料 項(xiàng)王 ① 軍壁垓下 ② ,兵少食盡 ,漢軍 ③ 及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌 ④ ,項(xiàng)王乃大驚曰 :“ 漢皆已得楚乎?是何楚人之多也 !” 項(xiàng)王則夜起 ,飲帳中。有美人名虞 ,常幸從 ⑤ 。駿馬名騅 ⑥ ,常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨 ,自為詩曰 :“ 力拔山兮氣蓋世 ,時(shí)不利兮騅不逝 ⑦ 。騅不逝兮可奈何 ,虞兮虞兮奈若何 ⑧ !” 歌數(shù)闋 ⑨ ,美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下 ,左右皆泣 ,莫能仰視。 選自 《史記 項(xiàng)羽本紀(jì)》[注釋 ]①[ 項(xiàng)王 ]指西楚霸王項(xiàng)羽。 ②[ 垓下 ]地名 ,西楚霸王項(xiàng)羽與漢王劉邦為爭奪天下在此決戰(zhàn)。 ③[ 漢軍 ]指劉邦的軍隊(duì)。 ④[ 夜聞漢軍四面皆楚歌 ](項(xiàng)王 )夜晚聽到漢軍在四面唱起了楚歌。 ⑤[ 幸從 ]受到寵愛而跟隨在身邊。 ⑥[騅 ]念 zhuī。 ⑦[ 逝 ]奔馳。 ⑧[ 奈若何 ](我 )將你怎么安排啊 !⑨[ 歌數(shù)闋 ]連唱幾遍。考點(diǎn)技法突破【 答案 】 通過材料我們可以發(fā)現(xiàn)在聽到楚歌后 ,項(xiàng)王悲歌慷慨 ,作詩給虞姬 ,虞姬在聽到楚歌以及項(xiàng)王的詩后是無奈、悲傷、哀愁的?！?解析 】 此題考查的是結(jié)合材料、圖片理解情感。較難的是對材料中文言文的理解以及對兩個(gè)圖片中手勢變化的判斷 ,并依此來推斷其情感。答案中能結(jié)合文言文的內(nèi)容以及圖片的手勢變化 ,同時(shí)提煉出虞姬當(dāng)時(shí)悲和哀的情感即可得分。考點(diǎn) 4 比較探究 ,求同辨異技法精講考點(diǎn)技法突破【常見題型】 ,無論是國粹京劇 ,還是梅派藝術(shù) ,都是在 和 的過程中逐步成熟起來的。 (每空限 2個(gè)字 )(2022年第 16題 ) ,屬于材料一和材料二共同說明內(nèi)容的一項(xiàng)是 。 (只填序號 )(2022年第 17題 )【答題方法】 :閱讀材料 ,從不同材料中找出相同點(diǎn)。 :閱讀全部材料 ,找出不同材料表達(dá)的不同點(diǎn)。【思路詳解】 非連續(xù)性文本閱讀中的比較 ,不外乎求同與辨異。求同就是從不同材料中尋找相同點(diǎn) ,辨異就是分析不同材料中的不同點(diǎn)?！ ≡鯓忧笸??就是尋找材料中的共同點(diǎn)。這兩則材料 ,第一則介紹京劇的發(fā)展及其形成的流派 。第二則介紹梅蘭芳的藝術(shù)成就及他創(chuàng)造的手指表現(xiàn)藝術(shù)。在這兩則材料中 ,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)鍵信息 ,如第一則材料中 “ 在一代又一代的傳承中 ,他們不斷創(chuàng)新 ” ,其中的關(guān)鍵詞是 “ 傳承 ” 與 “ 創(chuàng)新 ” 。第二則材料中 “ 在繼承傳統(tǒng)唱腔的基礎(chǔ)上 ,創(chuàng)造出大量新穎的唱腔 ” ,“ 他曾經(jīng)創(chuàng)造、發(fā)展了許多手勢” 。從這些關(guān)鍵詞句中 ,我們可以找到其中的共同點(diǎn) ,就是 “ 傳承 ” 與 “ 創(chuàng)新 (變革 )” 。這樣就得到答案了?！ ≈劣诒容^中的辨異 ,就是尋找它們各自的不同點(diǎn) ,也就是找出它們之間的區(qū)別。其閱讀解題的步驟與求同是相同的?？键c(diǎn)技法突破考點(diǎn) 5 結(jié)合鏈接材料回答問題技法精講考點(diǎn)技法突破【常見題型】 梅蘭芳在《霸王別姬》中扮演虞姬。下面兩幅圖片是虞姬在聽到楚歌后使用的手勢 ,請結(jié)合鏈接材料的內(nèi)容 ,簡要說明梅蘭芳使用兩個(gè)手勢共同表達(dá)了虞姬怎樣的情感。 (2022年第 17題 )【答題方法】 鏈接材料的答題方法 :一是讀懂鏈接材料的內(nèi)容 ,包括文字或者圖片等 。二是審查題意要求 。三是把握文本材料信息 。四是根據(jù)鏈接材料 ,結(jié)合文本材料 ,有針對性地解答試題。【思路詳解】 此題要求結(jié)合鏈接材料的內(nèi)容 ,說明手勢表達(dá)的情感。解題時(shí)需要先把握鏈接材料的信息。這是一段課外文言文 ,但借助注釋可以讀懂大意。材料先是介紹項(xiàng)王的處境 ,陷于重圍 ,四面楚歌 。再介紹項(xiàng)王的舉止 ,夜起飲酒 ,這是借酒消愁 。接著介紹虞姬與愛馬 。又寫項(xiàng)王的悲歌與虞姬的應(yīng)和 。最后寫左右的哭泣悲傷。根據(jù)材料內(nèi)容 ,我們可以體味虞姬的內(nèi)心世界 ,她與項(xiàng)王一樣 ,在生死離別之時(shí) ,一定是非常憂愁與悲痛的。這樣 ,結(jié)合手指變化 ,根據(jù)材料內(nèi)容解答。如 ,虞姬聽到了楚歌后 ,內(nèi)心是十分悲痛的 ,先是雙翹手勢 ,表現(xiàn)出悲痛之情 ,接著又換成翻蓮手勢 ,表現(xiàn)出哀傷之情。手勢由兩根手指豎直到全部彎曲 ,表現(xiàn)內(nèi)心的痛苦之深?！ 「鶕?jù)鏈接材料解答問題 ,需要從鏈接材料出發(fā) ,并注意閱讀材料中的相關(guān)內(nèi)容 ,如材料二中 ,“ 通過不同手勢的運(yùn)用 ,表達(dá)出喜、怒、哀、樂的復(fù)雜情感 ” 。再結(jié)合鏈接材料 ,判斷出表達(dá)的感情 ,據(jù)此解答即可?？键c(diǎn)技法
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