【正文】 三天打魚 ,兩天曬網(wǎng)” ,最終打不到魚 。夢想確立后 ,“一日暴之 ,十日寒之” ,夢想也實現(xiàn)不了。我的夢想是鋼琴過八級 ,平時刻苦練琴 ,細心琢磨 ,掌握技巧 ,只要有空閑就投入其中 ,所以現(xiàn)在我的琴技提高很多哦 ! 解析 審題應注意 :首先 ,“你認為最重要的一點”應從生活中提煉一個 。其次 ,要闡釋自己為 什么認為“這一點”最重要 。再次 ,列舉自己的生活實例 ,此事實材料敘述的重點必須和“這一 點”的核心詞相匹配。 一、 (2022河南 ,11—13,12分 )閱讀下文 ,回答問題。 重拾漢語的母語自信 ①母語通常是指一個人所屬民族的群體語言 ,是一個民族最為鮮明的符號標志 ,它能把一些人 凝聚為一個共同體。母語自信則是對母語品質(zhì)和母語生命力的堅定信念 ,體現(xiàn)了一個國家和 民族對自身母語價值的充分肯定和尊重。 ②每個民族對自己的母語都有一種天然的認同感和自豪感 ,視其為最美的語言。漢語是中國 人的母語 ,是中華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻和自公元前 841年以來不曾 中斷的歷史記錄 ,在相當長的時間內(nèi) ,它因其承載的文化的先進性而對世界產(chǎn)生了不小的影 響。這讓我們自豪 ,也增強了我們對漢語的自信。然而 ,在近現(xiàn)代 ,隨著社會的發(fā)展 ,加之西方 語言和文化的沖擊 ,我們對漢語的自信產(chǎn)生了動搖 ,這給漢語帶來了危機 ,造成了傷害。“五 四”時期 ,漢語嚴重歐化 ,有學者甚至主張用拼音來代替漢字 。上世紀 80年代 ,漢語的計算機輸 入成為難題 ,漢字又蒙受了“筆畫復雜、輸入困難”的責難 。即使是現(xiàn)在 ,國人對外語的重視程 度依然遠遠超過漢語 …… 因此 ,重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題。 C組 教師專用題組 ③ 對母語的不自信 ,究其本質(zhì) ,是對自身文化的不自信。在當今形勢下 ,我們更應清醒地認識 到 ,中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力 ,是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既是這種文化的 產(chǎn)物 ,也是這種文化最重要的組成部分 ,還是這種文化最重要的載體和最集中的體現(xiàn)。因而要 維護中華文化的繁榮與發(fā)展 ,就不能再對漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的態(tài)度 ,而應重 新拾回對漢語的自信。 ④事實上 ,從語言學角度看 ,漢語也的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、 發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中 ,漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征 ,精 通多國語言的季羨林先生稱譽漢語是世界語言里最簡練的一個語種 ,同樣表達一個意思 ,如果 英語要 60秒 ,漢語 5秒就夠了。漢語在表達的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性 ,美國 語言學家范諾洛薩說 ,漢語充滿動感 ,不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)則套死。漢語有聲調(diào) , 音韻鏗鏘 ,和諧美麗 ,瑞典語言學家高本漢認為 ,在這方面 ,漢語比西方語言略勝一籌。 ⑤進入 21世紀 ,隨著我國影響力的不斷增強 ,漢語在全球快速傳播 ,國際地位顯著提高。不斷升 溫的“漢語熱”不僅強化了人們對漢語的認同 ,旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信 心。據(jù)英國語言學家格雷多爾研究預測 ,到 2050年 ,漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高 一層。因此 ,我們更應重拾漢語的母語自信 ,做一個根基牢固的中國人。 (作者 :紀秀生。有刪改 ) ,作者認為應該“重拾漢語的母語自信”的原因有哪些 ?請逐條概括。 (4分 ) ②段的論證思路。 (4分 ) ?請簡述理由。 (4分 ) 材料一 國學大師錢穆說 ,漢語之美在于“精”。“雨中山果落 ,燈下草蟲鳴” ,僅 10個 字 ,不僅使我心與天地大生命融凝合一 ,又兼及自然科學。著語不多 ,會心自在深微處。 材料二 德國語言學家洪堡特說 ,語言是一個民族所必需的“呼吸” ,通過一種語言 ,一個人類 群體才得以凝聚成民族 ,一個民族的特性才能獲得完整的映照和表達。 一、 ①我們曾經(jīng)對漢語有自信 ,但近現(xiàn)代以來 ,這種自信產(chǎn)生了動搖。②為了維護中華文 化的繁榮與發(fā)展。③從語言學角度看 ,漢語有其獨特的優(yōu)點。④漢語的國際地位顯著提高。 (意思對即可 ) 解析 本題考查對信息的提取概括能力。仔細閱讀文章可以發(fā)現(xiàn) ,關(guān)于“重拾漢語的母語自 信”的原因在文章第②③④⑤段都有涉及 ,概括時要全面 ,分條作答 ,條理清晰。 首先從人們對母語的天然情感和漢語對世界的影響兩個角度 ,闡述我們曾對漢語有 自信。然后指出近現(xiàn)代我們對漢語的自信產(chǎn)生動搖的原因 ,并列舉自信動搖給漢語帶來的危 機和傷害。最后指出重拾漢語母語自信的必要性。 (意思對即可 ) 解析 本題考查對論證思路的分析能力?！叭欢币郧笆俏覀儗h語曾有自信的闡述 ,之后 是列舉了一些近現(xiàn)代我們自信動搖給漢語帶來的傷害 ,指出我們對漢語的自信產(chǎn)生動搖的原 因 ,最后總結(jié) ,強調(diào)論點。 方法技巧 論證思路題常規(guī)答題方法 (針對復雜化結(jié)構(gòu)形式 ): (1)作者先提出了 觀點。 (2)接著運用過渡 ,引出事實論據(jù)和道理論據(jù) ,從正反兩方面 ,運用正反對比論證 ,綜合論證論點。 (3)正面論證部分 ,先引用張三、李四、王五 …… 的事例 ,充當事實論據(jù) ,運用舉例論證 ,之后又 針對這幾個事例進行深入剖析 ,強調(diào) ,進一步證明論點 。反面論證部分 ,先引用甲、乙、丙 … … 的名言 (名言也可用諺語、俗語等代替 ),充當?shù)览碚摀?jù) ,運用道理論證 ,之后再針對幾個名言 (諺語、俗語等 )進行深入剖析 ,強調(diào) ,進一步證明論點。 (4)最后總結(jié) ,得出 結(jié)論 (發(fā)出 號召 。發(fā)出 警示 )。 材料一 :第④段。這則材料突出了漢語簡練的特點 ,可以證明“漢語具有獨一無二的 簡潔而富有想象力的特征”。材料二 :第①段。這則材料強調(diào)語言對民族的重要性 ,可以證明 母語“能把一些人凝聚為一個共同體”。 (意思對即可 ) 解析 在答題前要先分別對兩則材料進行概括和提煉 ,材料一突出了漢語簡練的特點 ,在文中 第④段可以找到相關(guān)語句“漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征” ,所以材料一可 以作為此段論據(jù)。材料二強調(diào)了語言對于民族的重要性 ,其中“通過一種語言 ,一個人類群體 才得以凝聚成民族”和第①段中的“能把一些人凝聚為一個共同體”意思相同 ,所以材料二 可作為第①段的論據(jù)。 二、 (2022貴州貴陽 ,15—18,14分 )閱讀下文 ,回答問題。 提問 ,會給你帶來什么 ? 葉 修 請允許我先提一個問題 :博物館的一面外墻總有嚴重的腐蝕 ,要經(jīng)常涂刷油漆 ,如果你是博物館 的主管 ,怎么解決這個問題 ? 有人的第一直覺是 ,那就再刷漆唄 !這顯然沒解決問題 ,聰明的你可能會說 :“找出原因 ,為什么 這面墻腐蝕嚴重 ?” 經(jīng)過調(diào)查 ,原來是清潔工用高腐蝕的清潔劑清洗墻面 ,導致墻面腐蝕。所以正確的解決辦法是 , 先修補墻面 ,以后用低腐蝕的清潔劑來洗墻。 看看 ,你現(xiàn)在做出的決定比直接刷漆是不是強多了。 就這么結(jié)束嗎 ?沒有 !你繼續(xù)問 :為什么清潔工要用高腐蝕的清潔劑 ?原來 ,是因為這面墻上經(jīng)常 粘著很多鳥糞 ,一般清潔劑洗不掉。 現(xiàn)在 ,你肯定還要繼續(xù)問下去 :為什么這面墻上有很多鳥糞 ?因為墻上有很多蜘蛛 ,有些鳥以蜘 蛛為食 ,就常在這附近活動 。為什么墻上有很多蜘蛛 ?因為墻上有很多蟲子 ,蜘蛛以這些蟲子為 食 。為什么墻上有很多蟲子 ?因為這面墻上有幾扇窗 ,夜晚的燈光會吸引趨光性很強的蟲子。 于是 ,最終的解決辦法是 ,在窗戶那兒安裝遮光性很強的窗簾。 瞧 !現(xiàn)在你解決問題的辦法和一開始完全不同了 ——從刷漆變成了安窗簾。很明顯 ,后者更徹 底、更有效。 為什么會發(fā)生這個變化呢 ?——提問 !(嚴格說來 ,還包括提問引發(fā)的調(diào)查。 ) 可能會有人認為 :提問 ?那還不容易 ?——這還真不容易 !最主要的原因是受固有觀念的局限。 提問不是懷疑一切 ,而是積極地探究 ,有了這個基礎(chǔ) ,你才能做出理性的判斷。這就需要突破自 己固有的觀念、打破思維定式 ,承認自己的局限 ,才能以積極的好奇心和耐心來探究事物 ,這相 當不易 (小孩子反而容易 )。況且 ,提問是有方法的。 提問有哪些方法呢 ? 一種方法是問“為什么” ,回溯事物發(fā)生的原因。比如 ,博物館外墻的例子。一種方法是問 “將如何” ,追問事物發(fā)展的結(jié)果。比如 ,對國家發(fā)布重視新能源汽車的政策 ,你可以這樣問 : 那將如何 ?這意味著新能源汽車很可能迎來產(chǎn)量的增長 。那將如何 ?新能源汽車的動力源之一 鋰電池 ,其需求量很可能增長 。那將如何 ?鋰作為鋰電池的主要原料 ,其需求量很可能增長 …… 如果你是投資者 ,通過這一串邏輯鏈 ,可以從中發(fā)現(xiàn)有價值的投資機會。 你看 ,溯前追后的提問方法能引導你的思維更深入。當然 ,很多事物的前因后果很復雜 ,要注意 多種因素的關(guān)系。同時 ,你還可以從更多的角度提問 ,這樣的話 ,考慮問題就會更縝密。 比如 ,當別人講述一件事情的時候 ,你可以這樣問自己 :“何人” ,誰在說 ?此人站在什么立場 ? “何事” ,說什么 ?是客觀事實還是個人想法 ?依據(jù)是否可靠 ?“何處” ,是在公共場合還是私 下里說的 ?“何時” ,是在事情發(fā)生前、發(fā)生中 ,還是發(fā)生后說的 ?“何因” ,為什么會這么說 ? 還有別的原因嗎 ?“如何” ,說的時候是平靜的 ,還是帶有情緒 ?“若何” ,如果不是這樣 ,還有 哪些可能 ?(如果你愿意 ,完全可以繼續(xù)問下去。 ) 看 ,這樣提問 ,是不是可以讓你分析問題、處理信息更加冷靜、更加理性 ? 說到這里 ,可能會有人擔憂 :提倡冷靜、理性 ,會不會讓人失掉感性而變得冷漠 ?——是不是這 樣呢 ?來看一個例子。“某同學上學常遲到” ,對這件事你怎么反應 ?你會不會評判“這是個 沒有時間觀念的人” ?如果不是這樣 ,你放下這個評判 ,提出問題 :他遲到的因素有哪些 ?這些因 素哪些能改變 ?哪些無法改變 ?——再問下去 :我能幫他做些什么 ?還有哪些人能幫他 ?怎么幫 他 ?這樣一來 ,因為深入的了解 ,你對這個人、這件事就會有更多的理解和包容 ,而不再只是冰 冷的評判。由此可見 ,冷靜和理性并不意味著失掉感性而讓人變得冷漠。 當然 ,提問需要豐富的知識基礎(chǔ) ,想要提出有價值的問題 ,你要不斷學習 ,見多識廣才行。 對于以上這番話 ,建議聰明的你多提問、多思考。你看我說的對不對呢 ? (原文有刪改 ) “提問方法”這個內(nèi)容的一項是 (2分 )? ( ) 。 (4分 ) ,下面也可以用括號括起來的一個句子是 (2分 )? ( ) :“找出原因 ,為什么這面墻腐蝕嚴重 ?” ,最終的解決辦法是 ,在窗戶那兒安裝遮光性很強的窗簾。 ,很多事物的前因后果很復雜 ,要注意多種因素的關(guān)系。 ,冷靜和理性并不意味著失掉感性而讓人變得冷漠。 ,對其吸引人的原因 ,請列舉三條理由并選其中一條具體分析。 (6分 ) 二、 D 文章列舉了三種提問方法 :一是問“為什么” ,回溯事物發(fā)生的原因 。二是問“將 如何” ,追問事物發(fā)展的結(jié)果 。三是從更多的角度提問。文章用三個提問的事例來分別進行論 證 ,這三個事例分別是處理博物館外墻腐蝕的問題、國家發(fā)布重視新能源汽車的政策、當別 人講述一件事情的時候。文中用面對某同學上學常遲到這一情況展開提問這件事 ,論證了 “冷靜和理性并不意味著失掉感性而讓人變得冷漠” ,而非“提問方法”這個內(nèi)容。 解決問題的辦法更徹底、更有效 思維更深入 考慮問題更縝密 分析問題、處理 信息更加冷靜、更加理性 解析 這篇文章鼓勵人們多提問 ,多思考。標題提出的問題 ,其實就是多提問能給我們帶來哪 些好處。文章擺事實、講道理 ,從多方面論證了提問的益處。如對“處理博物館外墻腐蝕的 問題”的提問 ,能夠使“解決問題的辦法更徹底、更有效” ,溯前追后的提問方法能使“思維 更深入” ,多角度提問法能使你“考慮問題更縝密”“分析問題、處理信息更加冷靜、更加 理性”。 C 文章有三處使用了括號中的文字對前面的內(nèi)容進行補充說明 ,刪去括號中的文 字 ,不會影響文章的完整性 ,用了能夠使論證更加嚴謹 ,這體現(xiàn)出議論文語言嚴密性的特點。 C 選項的這句話 ,在第 12段中主要是為了引出下面的一種提問方法 ——多角度提問法 ,接下來的 第 13段就舉了“當別人講述一件事情的時候”來論證這種提問法的好處。它的前一句對溯 前追后提問法的好處進行了概括。所以這一句刪去后是不影響文章完整性的 ,因此是可以用 括號括起來的。 理由 :精心設(shè)計開頭和結(jié)尾的句子 以事例引出話題 用第二人稱 語言口語化 多用短句 多用設(shè)問 …… 分析 :(示例 )文章并不一開頭就講道理 ,而用通俗易懂的事例引出話題。為聽眾設(shè)定“博物館 的主管”這個特殊身份 ,并交代“如何處理博物館外墻腐蝕”這個具體任務 ,把聽眾引入特定 的情境 ,步步追問 ,最后把刷漆和安窗簾這兩種截然不同的解決辦法進行對比 ,引出“提問”這 個話題 ,從而吸引聽眾。 (要求 :理由充分 ,分析