幼兒地方戲曲園本課程的研究實施方案-資料下載頁
2024-11-06 12:23本頁面
【導(dǎo)讀】創(chuàng)造等多方面的教育價值。關(guān)注戲曲藝術(shù)同時也是關(guān)注民族文化、關(guān)。通過對國內(nèi)戲曲藝術(shù)教育信息資料的搜集與分析，我們。藝術(shù)教育內(nèi)容較少，而且比較零散。同時戲曲傳統(tǒng)文化面臨著流失的。在辦園思想的引領(lǐng)下，優(yōu)秀戲曲藝術(shù)教育園本化的想法，使戲曲藝術(shù)能一代代傳承下去。思維水平和認知特點。戲曲，作為中華民族的國粹藝術(shù)，它淵源流。傳統(tǒng)審美觀和價值觀。參與其活動的愿望。同時在活動中還能更深入地培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣。戲曲活動的交往中，將會充分流露出自信和大方的良好心理品質(zhì)。中戲曲藝術(shù)更是獨領(lǐng)風騷，為廣大老百姓所喜聞樂見。如今，月城藉的戲。曲名角、知名演員遍布大江南北，成為月城的驕傲。園的園本課程，以更好地為幼兒從小發(fā)展藝術(shù)特長開辟廣闊的舞臺。源，逐步形成具有戲曲特色的幼兒戲曲園本課程?；⑾盗谢?、層次化的園本課程。
【正文】 要。 ※ 教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。 ※ 教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動、有效地學(xué)習。 ※ 課程評價：說課研討、教學(xué)展示、現(xiàn)場觀摩、專家指導(dǎo)、 活動反思、方案評比 七 、研究方法： 本課題以行動研究法為主，并輔以文獻資料、經(jīng)驗總結(jié)法等，在前期制定方案、實 踐總結(jié)、中期成果匯報和專家指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，主要采用觀察記錄及案例進行研究，如：活動案例、學(xué)生個案。 八、實施本課題的具體步驟： （ 1）、準備階段（ 20 9—— 20 7） a、收集有關(guān)資料，制定研究方案、課題方案報科研主管部門審批。 b、成立課題組，組織理論學(xué)習。 （ 2）、實施階段（ 20 9—— 20 7） a、確定子課題方案，進行探索性的初步研究。 b、積累過程研究資料，建立“幼兒戲曲園本課程研究”的資料庫。 c、創(chuàng)設(shè)幼兒園戲曲特色校園環(huán)境。 （ 3）、匯報階段（ 20 9—— 20 11） 17 整理前一階段研究資料的基礎(chǔ)上請專家指導(dǎo)，推進實驗研究，使教師、幼兒的素質(zhì)向更高、更好的方向發(fā)展。 （ 4）、深化階段（ 20 11—— 20 7） a、請教科室領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)科研方面的具體工作。（ 20 3） b、進一步深化課題實施方案。 （ 5）、結(jié)題階段（ 20 9—— 20 6） a、各年級組匯報成果 b、全園教師認真擬寫專題總結(jié)，交流經(jīng)驗。 c、整理資料，完成實驗報告，圓滿結(jié)題。 九、保證措施： 領(lǐng)導(dǎo)重視，管理到位。 成立“幼兒戲曲園本課程的研究”課題組，由園長到教師人人參與，下設(shè)課題挑選具 有一定理論素養(yǎng)、現(xiàn)代教育觀念、甘于奉獻、敢于創(chuàng)造的骨干教師擔任實驗教師，課題組成員分工負責，責任到人。 計劃與制度保證。 幼兒園制訂總體計劃，每位教師制訂相應(yīng)的子課題研究計劃，定期參加課題組活動：課題開題、階段展示、研討活動等，不斷修改、完善課題方案。 隊伍培訓(xùn)。 幼兒園采取各種途徑對教師進行科研意識和能力的培訓(xùn)，曾先后幾次聘請教科室領(lǐng)導(dǎo)對課題組人員及教師作有關(guān)科研方面的指導(dǎo)和講座，使教師明白該如何開展我園的戲曲園本課程的研究。同時，還利 18 用園本培訓(xùn)的方法提高教師自身的藝術(shù)素養(yǎng)，增強功底，以確保課題的 順利實施，如我園充分開發(fā)社區(qū)資源，聘請社會上的藝術(shù)專業(yè)人員，對教師定期進行藝術(shù)方面的培訓(xùn)，例如：我們每位老師選學(xué)一種樂器（古箏、二胡、笛子、琵琶等），從 2020 年開始每周五下午 11： 50~1：30 集中，由江陰天音琴行的老師指導(dǎo)；在戲曲方面聘請鎮(zhèn)文化站的專業(yè)老師利用星期六下午的時間，對教師進行集中輔導(dǎo)。 實施與經(jīng)費。 為了確保本課題的順利進行，幼兒園根據(jù)實際需要添置必要的設(shè)施、資料，聘請有關(guān)專家來園指導(dǎo)，為課題實施創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。 十、課題組成員及分工： 序號 姓名 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 工作單位 研究 專 長 在課題組中的分工 1 孫美珍 小學(xué)高級 月城中心幼兒園 幼兒教育 整體方案設(shè)計、理論研究、輔 導(dǎo)培訓(xùn) 2 史冬娟 小學(xué)高級 月城中心幼兒園 幼兒教育 幼兒戲曲園本課程的目標內(nèi)容 體系的研究 3 黃燕 小學(xué)高級 月城中心幼兒園 幼兒教育 幼兒戲曲園本課程特色資源的 開發(fā)研究 4 徐美華 小學(xué)高級 月城中心幼兒園 幼兒教育 幼兒戲曲園本課程實施環(huán)境創(chuàng) 設(shè)的研究 5 沈汝英 小學(xué)高級 月城中心幼兒園 幼兒教育 幼兒戲曲園本課程與五大領(lǐng)域 的整合研究 6 蔣惠 小學(xué)一級 月城中心幼兒園 幼兒教育 幼兒戲曲園本 課程與五大領(lǐng)域的整合研究 7 蔣麗芬 小學(xué)一級 月城中心幼兒園 幼兒教育 幼兒戲曲園本課程特色資源的 開發(fā)研究 19 十一、成果形式： 深化幼兒戲曲活動的具體目標與內(nèi)容。 幼兒戲曲活動的目標評價體系。 五大領(lǐng)域戲曲內(nèi)容的滲透。 各類戲曲活動的方案設(shè)計。 主題生成活動方案。 幼兒戲曲園本課程。 課題實施工作報告。 課題研究報告。 江陰市月城中心幼兒園 20 5 網(wǎng)（ DocIn）是全球優(yōu)秀的 C2C 文檔銷售與分享社區(qū)。 允許用戶上傳包括 .pdf, .doc, .ppt, .txt 在內(nèi)的數(shù)十種格式的文檔文件，并以 Flash Player 的形式在網(wǎng)頁中直接展示給讀者。簡而言之，就如同文檔版的 Youtube?，F(xiàn)在每天都有數(shù)以萬計的文檔會上傳到，正基于此，將致力構(gòu)建全球最大的中文圖書館。 努力使世界上任何人都能夠自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。文檔資料只通過少數(shù)、單一的出版物來傳播的時代已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)給文檔資料提供了世界范圍內(nèi) 的傳播渠道，希望能夠給每個獨立的文檔持有者利用這個新機會的方法?，F(xiàn)在，我們?yōu)樵瓌?chuàng)人群提供安全、自由、民主、便利的文檔發(fā)布與營銷平臺。借助，你可以為你的文檔定價，并通過發(fā)表到不同博客、論壇、聯(lián)盟中，進行廣泛傳播，在分享的同時獲得收入回報。 20
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