九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季第1框?qū)W無(wú)止境課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 16:22本頁(yè)面
【正文】 下的學(xué)習(xí) 在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式 調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)，學(xué)會(huì)緩解 要保持適度的學(xué)習(xí)壓力 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 實(shí)踐中學(xué)習(xí)的意義 知識(shí)回顧 增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力 《全國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力調(diào)查》顯示 :在學(xué)習(xí)過(guò)程中 %的中學(xué)生和 %的高中生表示，心理上 :都顯得比較緊張 ,并開(kāi)始產(chǎn)生焦慮情緒，甚至產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理 ,而導(dǎo)致他們緊張的因素主要是學(xué)習(xí)壓力大。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 ,中學(xué)生應(yīng)該（ ） ①根據(jù)實(shí)際情況 ,理智從容應(yīng)對(duì) ②懂得所有的學(xué)習(xí)壓力都有利于保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài) ③在明確學(xué)習(xí)意義的基礎(chǔ)上 ,積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 ④消極逃避學(xué)習(xí)壓力 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ A 練一練 諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主奧利弗 ? 威廉姆森接受采訪時(shí)說(shuō)： “當(dāng)我回顧所研究過(guò)的課題時(shí)，重視實(shí)踐，我感到十分重要。 ”以下屬于重視實(shí)踐的做法的是（ ） ①埋頭讀書學(xué)習(xí)，不參加社會(huì)公益等活動(dòng) ②積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)等活動(dòng) ③增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究問(wèn)題的能力 ④任何事情都做到親身去體驗(yàn) A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ B 練一練 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，走進(jìn)新時(shí)代，踏上新征程，所有黨員干部要自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種生活方式、一種人生境界、一種政治責(zé)任，養(yǎng)成好讀書的自覺(jué)，培養(yǎng)讀好書的習(xí)慣。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，也要把學(xué)習(xí)作為一種生活方 式，這是因?yàn)椋? ） ①人類的進(jìn)步是在不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)、不斷創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)的 ②學(xué)習(xí)既是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任和義務(wù) ③學(xué)習(xí)是我們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力 ④學(xué)習(xí)是能夠成為黨員干部的先決條件 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 練一練
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