九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第1框學無止境習題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 16:25本頁面
【正文】 累計制度，暢通繼續(xù)教育、終身學習通道，制定國家資歷框架，推進非學歷教育學習成果、職業(yè)技能等級學分轉換互認。 (1)國家為什么要暢通繼續(xù)教育、終身學習通道？(4分 ) ①學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。②我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念。③終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。 (4分 ) (2)面對建設終身學習型社會 ,青少年應怎樣參與其中 ?(4分 ) ①珍惜在學校學習的機會，自覺履行受教育義務。 ②在學習過程中，要積極開展自主學習、合作學習和探究學習。 ③注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。④要樹立遠大志向，閱讀不同類型的書籍，提高閱讀能力，提高科學文化素養(yǎng)。 ⑤閱讀優(yōu)秀經(jīng)典書籍，樹立奮發(fā)向上、崇德向善的理想信念，塑造健全的人格。 (4分 ) 三、分析題說明題 (12分，其中綜合評價 1分 ) ，請分析統(tǒng)計結果并回答問題。 (注：每一項調查最高分為 10分，最低分為 0分，分值與該項心理狀況成正比 ) 心理狀況 3分以下 8分以上 平均分 學習焦慮 155人 (%) 811人 (%) 死記硬背、不懂操作 1 116人(%) 60人 (%) 自責傾向 392人 (%) 185人 (%) (1)該校學生哪一心理狀況最應引起關注？為什么要關注？ (5分 ) 學習焦慮。 (2分 ) ① 過度的學習焦慮會造成擔心、緊張，降低學習效率，甚至影響身心健康。 ②保持適度的學習焦慮，提高學習效率。 (3分 ) (2)請針對調查結果反映出的心理狀況分別提出你的建議。 (6分 ) ①學習焦慮：學習生活中總會有壓力存在，感受到學習壓力是正常的。我們要明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，學會正確對待壓力，化壓力為動力。 ②死記硬背，不懂操作：掌握科學的學習方法；多向老師請教。 ③自責傾向：人是不斷變化發(fā)展的，我們要學會用全面和發(fā)展的眼光看待自己，通過自我觀察、他人、集體了解自己，悅納自己，走出自卑自負，樹立自信心。 (言之成理即 可， 6分 )
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1