九年級(jí)語文下冊(cè)第五單元18孟子兩章課件新人教版-資料下載頁
2025-06-19 12:06本頁面
【正文】 。 21拂 :違背。 22亂 :擾亂 ,使 …… 亂。 23曾益 :增加。曾 ,通 “增 ”。 24恒過 :常常犯錯(cuò)誤。 25衡 :通 “橫 ”,梗塞、不順。 26作 :奮起 ,指有所作為。 27發(fā)于聲 :意思是吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音。 而后 喻 ?。 入 ? 則無法 家 拂士 ?,然后才想明白。而一個(gè)國(guó)家 , 內(nèi)部如果沒有堅(jiān)持法度和輔佐君主的賢 出 ?則無敵國(guó) ?外患者 , 國(guó) 恒 亡 , 然后 士 , 在外部沒有敵國(guó)外患 , 這個(gè)國(guó)家往往會(huì)導(dǎo)致滅亡 , 這樣以后人們才 知生于 憂 患 而 死 于安樂也 。會(huì)明白 , 因有憂患而得以生存 , 因沉迷安樂而衰亡。 段解 :從正反兩個(gè)方面論述了接受磨礪的必要性和益處。 28喻 :通曉。 29入 :指國(guó)內(nèi)。 30拂士 :輔佐君主的賢士。拂 ,通 “弼 ”,輔佐。 31出 :指國(guó)外。 32敵國(guó) :勢(shì)力、地位相等的國(guó)家。 問題探究 、地利、人和三者在軍事上的不同作用 ,作者持怎樣的看法 ?(用文中句子回答 ) 天時(shí)不如地利 ,地利不如人和。 問題探究 2.“道 ”指什么 ?“人和 ”指什么 ?二者間的關(guān)系是怎樣的 ? “道 ”指施行 “仁政 ”。 “人和 ”是下文說的 “多助 ”和 “天下順之 ”,是克敵制勝的重要條件。而只有施行 “仁政 ”,方能得 “人和 ”,得民心 ,民心所向 ,作戰(zhàn)就會(huì)取得勝利。 問題探究 3.《得道多助 ,失道寡助》在論證方面的特點(diǎn)是什么 ? 本篇論證的主要特點(diǎn)是采取 “總 —分 —總 ”的論證結(jié)構(gòu)。先提出中心論點(diǎn) “天時(shí)不如地利 ,地利不如人和 ”。然后再分別設(shè)例證明 “天時(shí)不如 地利 ”“地利不如人和 ”。最后再?gòu)牡览砩险撟C中心論點(diǎn)。 思路點(diǎn)撥 分析議論文要首先找出文章的中心論點(diǎn) ,再看文章運(yùn)用了什么論據(jù)及論證方法來證明論點(diǎn)。本文首句提出中心論點(diǎn) 。接下來圍繞中心論點(diǎn) ,連用兩個(gè)攻戰(zhàn)的論據(jù)分別證明 “地利 ”重于 “天時(shí) ”,“地利 ”亦難比 “人和 ”。最后又從道理上論證中心論點(diǎn)。故采取了 “總 —分 —總 ”的論證結(jié)構(gòu)。 問題探究 4.《生于憂患 ,死于安樂》開頭列舉的六個(gè)人物 ,他們的共同點(diǎn)是什么 ?為什么要列舉一系列歷史人物 ?從他們的事例中你獲得什么感悟 ? 共同點(diǎn) :都出身貧賤 ,歷經(jīng)磨難 ,最終都有所作為。列舉一系列歷史人物是為了說明逆境 (困境 )對(duì)造就人才的重要作用 ,選好人才尚且如此 ,推而廣之治理國(guó)家更應(yīng)如此。感悟 :苦難是對(duì)人生的一種磨煉 ,我們只有戰(zhàn)勝苦難 ,才能取得成功。
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