【總結(jié)】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì) 一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 三、知識(shí)要點(diǎn) ?。ㄒ唬┤呛瘮?shù)的性質(zhì) 1、定義域與值域 2、奇偶性 ?。?)基本函數(shù)的奇偶性 奇函數(shù):y=sinx,y=tanx; 偶函數(shù):y=cosx. ?。?)型三角函數(shù)的奇偶性 (?。ゞ(x)=(x∈R)g(x)為偶函數(shù) 由此得; 同理,為奇函數(shù) . ?。áⅲ?/span>
2025-06-24 20:23
【總結(jié)】.,....PADIOW知識(shí)點(diǎn)匯總第一單元1.????正浮力:排水量物體本身重量中性浮力:=物體本身重量負(fù)浮力:排水量物體本身重量2.???&
2025-06-28 08:32
【總結(jié)】........1、分散系:把一種物質(zhì)(或多種)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系。是被分散的物質(zhì)叫分散質(zhì)起容納分散質(zhì)的作用叫分散劑九種分散系:分散質(zhì)分散劑實(shí)例氣氣溶膠氣空氣液氣云/霧固氣灰塵
2025-06-26 05:01
【總結(jié)】DAY01:一、基本特點(diǎn):1、JavaScript是一種屬于網(wǎng)絡(luò)的腳本語言,已經(jīng)被廣泛用于Web應(yīng)用開發(fā),常用來為網(wǎng)頁添加各式各樣的動(dòng)態(tài)功能,為用戶提供更流暢美觀的瀏覽效果。通常JavaScript腳本是通過嵌入在HTML中來實(shí)現(xiàn)自身的功能的。2、是一種解釋性腳本語言(代碼不進(jìn)行預(yù)編譯)。3、主要用來向HTML(標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語言下的一個(gè)應(yīng)用)頁面添加交互
2025-06-20 04:19
【總結(jié)】平面幾何知識(shí)點(diǎn)匯總(一)知識(shí)點(diǎn)一相交線和平行線對(duì)頂角的性質(zhì):對(duì)頂角相等。:性質(zhì)1:過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。性質(zhì)2:連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短。:經(jīng)過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行。平行公理的推論:如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行。:性質(zhì)1:兩直線平行,同位角相等。性質(zhì)2:兩直線平
2025-06-24 15:21
【總結(jié)】......小升初數(shù)學(xué)必考公式常用數(shù)量關(guān)系公式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)????總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)???總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)
2025-06-26 15:32
【總結(jié)】職業(yè)理念教師觀和教學(xué)觀教師專業(yè)發(fā)展的途徑(??碱}型:選擇題)一方面通過師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊(duì)伍的補(bǔ)充,另一方面是通過實(shí)踐訓(xùn)練提高在職教師的教學(xué)能力。1.分析和觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)2.開展微格教學(xué)3.進(jìn)行專門訓(xùn)練4.反思教學(xué)教師成長的過程(常考題型:選擇題)1.關(guān)注生存階段:新教師。他們關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。2.關(guān)注情境階段:關(guān)注的焦點(diǎn)投向了
2025-08-05 16:03
【總結(jié)】與其用淚水悔恨今天,不如用汗水拼搏今天。三人行教育祝你高考成功!23第二部分——函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)精華考試內(nèi)容:映射、函數(shù)、函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性.反函數(shù).互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系.指數(shù)概念的擴(kuò)充.有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì).指數(shù)函數(shù).對(duì)數(shù).對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì).對(duì)數(shù)函數(shù).函數(shù)的應(yīng)用.考試要求:(1)了解映射的概
2024-10-22 17:18
【總結(jié)】函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(掌握函數(shù)的定義、性質(zhì)和圖像)(一)平面直角坐標(biāo)系1、點(diǎn)P(x,y)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為3、兩點(diǎn)之間的距離:A、BAB|=3、中點(diǎn)坐標(biāo)公式:已知A、BM為AB的中點(diǎn)則:M=(,)(二)正比例函數(shù)和一次函數(shù)1、正比例函數(shù)及性質(zhì)當(dāng)k0時(shí),直線y=kx經(jīng)過三、一象限,從左向右上升,即隨x的增大y也增大;當(dāng)k0時(shí),直線y=
2025-06-27 13:06
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(一)指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算1.根式的概念:一般地,如果,那么叫做的次方根,其中1,且∈*.當(dāng)是奇數(shù)時(shí),,當(dāng)是偶數(shù)時(shí),2.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪正數(shù)的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義,規(guī)定:3.實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)(1)·;(2);(3) .(二)指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1、指數(shù)函數(shù)的概念:一般地,函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其
2025-06-25 01:26
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn) 數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn):函數(shù)的概念 變量:在問題研究過程中,可能取不同數(shù)值的量叫做變量(variable); 常量:在問題研究過程中,保持?jǐn)?shù)值不變的量叫做常量...
2024-12-06 06:58
【總結(jié)】函數(shù)及其表示一、知識(shí)梳理1.映射的概念設(shè)是兩個(gè)集合,如果按照某種對(duì)應(yīng)法則,對(duì)于集合中的任意元素,在集合中都有唯一確定的元素與之對(duì)應(yīng),那么這樣的單值對(duì)應(yīng)叫做從到的映射,通常記為,f表示對(duì)應(yīng)法則注意:⑴A中元素必須都有象且唯一;⑵B中元素不一定都有原象,但原象不一定唯一。2.函數(shù)的概念(1)函數(shù)的定義:設(shè)是兩個(gè)非空的數(shù)集,如果按照某種對(duì)應(yīng)法則,對(duì)于集合中的,在
2025-06-18 20:32
【總結(jié)】《函數(shù)及其圖像》知識(shí)點(diǎn)一、函數(shù)的概念、變量(自變量、因變量)、常量的概念。①變量:在某一函數(shù)變化過程中,可以取不同數(shù)值的量,叫做變量。②自變量:在某一函數(shù)變化過程中,主動(dòng)變化的量的叫做自變量。③因變量:在某一函數(shù)變化過程中,因?yàn)樽宰兞康淖兓粍?dòng)變化的量叫做因變量。此時(shí),我們也稱因變量是自變量的函數(shù)④常量:在某一函數(shù)變化中,始終保持不變的量,叫做常量。練習(xí):在函數(shù)中,自變
2025-06-18 22:00
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納?1.????????.函數(shù)的單調(diào)性(1)設(shè)那么上是增函數(shù);上是減函數(shù).(2)設(shè)函數(shù)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),如果,則為增函數(shù);如果,則為減函數(shù).注:如果函數(shù)和都是減函數(shù),則在公共定義域內(nèi),和函數(shù)也是減函數(shù);如果函數(shù)和在其對(duì)應(yīng)的定義域上都是減函數(shù),則復(fù)合函數(shù)是增函
2025-06-26 07:28
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備好了嗎?Zhaifulian時(shí)刻準(zhǔn)備著!2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)3.函數(shù):有的放矢(課標(biāo)要求)(1)探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律[參見例8](2)函數(shù)①通過簡單實(shí)例,了解常量、變量的意義。②能結(jié)合實(shí)例,了解函數(shù)的概念和三種表示方法,能舉出函數(shù)的實(shí)
2024-11-06 17:16