基于plcs7-300的步進電機開環(huán)設計-資料下載頁
2025-06-18 17:21本頁面
【正文】 出現(xiàn)死機狀態(tài)，故將FC功能塊下載到PLC后，死機狀態(tài)立刻解決。④在控制步進電動機的正反轉的控制程序中可以加入開關互鎖來使電機的正反轉控制可以直接切換。⑤在步進電機正反轉控制中加入比較器、整數(shù)函數(shù)、計數(shù)器可以實現(xiàn)對步進電機轉動步數(shù)的精確控制。7. 心得體會 在為期三周的可編程邏輯控制器課程設計中，利用軟硬件結合，實現(xiàn)對步進電機工作狀態(tài)正反停的自動控制和精確控制。通過設定不同延時計時器的數(shù)值，來改變步進電機的工作頻率。對PLC的編程工作是對人的毅力和耐心的挑戰(zhàn)，這就促使我們必須是出于興趣使然，興趣使我具備了足夠的毅力和耐心。經(jīng)過無數(shù)次失敗后，當看到一個個符號按我的思路整齊的排列，PLC按我的要求有條不紊的運行時，興趣得到了極大的滿足。 通過這次設計實踐，我學會了PLC的基本編程方法，對PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素質，在沒有做實踐設計以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細節(jié)不加重視，當我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結果和要求的結果不相符合。能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我們對PLC 的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。 通過合作，我們的合作意識得到加強，合作能力得到提高。上大學后，很多同學都沒有過深入的交流，在設計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人互責一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見，同時我們還向別的同學請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學說明自己的想法，在這過程也提高了我們的表過能力。8. 參考文獻[1]林春方．可編程控制器原理及其應用．上海交通大學出版社，2004．[2]史國生．電氣控制與可編程控制器技術．化學工業(yè)出版社，2003．[3]劉寶廷．步進電機及其驅動控制系統(tǒng)．哈爾濱工業(yè)大學出版社，1997．[4]胡建. 西門子S7300 PLC應用教程. .[5]阮友德．電氣控制與PLC實訓教程．人民郵電出版社，2006．[6]（西門子）實用教程. 電子工業(yè)出版社. 2009[7]邱道伊．S7300∕400PLC入門和應用分析．中國電力出版社，2008．30
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