【總結(jié)】.DissertationofChongqingUniversity在光子鏈圖傳播下的散射幾率幅Theprobabilityamplitudeofdispersiondependingonthephoton-chainpropagatorcorrection摘要二體散射問題是量子電動(dòng)力學(xué)研究的一個(gè)重要課題,電子對(duì)的
2025-06-27 13:12
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版選修三物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第二節(jié)分子的立體結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))復(fù)習(xí)回顧共價(jià)鍵σ鍵π鍵鍵參數(shù)鍵能鍵長鍵角衡量化學(xué)鍵穩(wěn)定性描述分子的立體結(jié)構(gòu)的重要因素成鍵方式“頭碰頭”,呈軸對(duì)稱成鍵方式“肩并肩”,呈鏡像對(duì)稱一
2025-03-09 20:23
【總結(jié)】從我國壟斷現(xiàn)象的特殊性看反壟斷實(shí)踐的艱巨性[提要】壟斷的危害是有日共睹的,而在我國,壟斷現(xiàn)象不僅具有一般壟斷的共性,而且還具有經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期的特殊,巨。我國反壟斷實(shí)踐存在艱巨性和復(fù)雜性,需要注意幾個(gè)方面的關(guān)系。[關(guān)鍵詞]壟斷危害;壟斷現(xiàn)象特殊性;反壟斷艱巨性[中圖分類號(hào)】F121.1[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A[文章編號(hào)]1003—4145[2002]05—0149—02王向陽,山東社會(huì)
2025-05-28 00:00
【總結(jié)】對(duì)德育教育實(shí)效的理解中小學(xué)是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),德育是中小學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。如何提高德育教育的針對(duì)性有效性,如何讓在多元社會(huì)環(huán)境下成長起來的廣大中小學(xué)生能夠自覺接受德育教育、讓老師可以對(duì)癥下藥、把握主動(dòng),既當(dāng)教書的經(jīng)師,更當(dāng)好育人的仁師;既當(dāng)好知識(shí)傳播者,更當(dāng)好人生領(lǐng)路人,至關(guān)重要。系統(tǒng)分析陶行知先生的德育教育思想,對(duì)如何增強(qiáng)當(dāng)前德育教育實(shí)效,具有非常重要的啟示意義和
2024-11-23 12:11
【總結(jié)】談?wù)剬?duì)素質(zhì)教育的理解看到素質(zhì)教育這幾個(gè)字我就陷入思索中,素質(zhì)教育在教育界已經(jīng)喊了好長時(shí)間,卻感覺它還是很陌生。每當(dāng)看到學(xué)生背著沉重的書包來到學(xué)校,每當(dāng)看到他們要記大量的筆記,每當(dāng)聽到他們無奈的嘆息時(shí),我的心也是沉重的,難道這是素質(zhì)教育所提倡的嗎?雖然自己已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇耕耘了十幾年,教學(xué)中也做了許多嘗試,可感覺自己和素質(zhì)教育還是隔著一座山。一、素質(zhì)
2024-11-24 17:52
【總結(jié)】對(duì)Dupuit穩(wěn)定井流模型的理解——對(duì)薛禹群院士和陳崇希教授的分歧的看法Dupuit穩(wěn)定井流模型在地下水動(dòng)力學(xué)中應(yīng)用廣泛,但是在我國現(xiàn)行的兩本具有代表性的教材中對(duì)Dupuit模型的認(rèn)識(shí)依然存在較大分歧。兩種觀點(diǎn)同時(shí)存在,對(duì)地下水動(dòng)力學(xué)的發(fā)展來說是有利的,但同時(shí)存在如此之久卻又讓人不免擔(dān)憂。那么,這其中的癥結(jié)何在?兩位老師的分歧主要在三個(gè)方面:;;,能否形成穩(wěn)定流?具體如下::
2024-08-26 10:59
【總結(jié)】 我對(duì)素質(zhì)教育的理解郭峰對(duì)于素質(zhì)教育的正確理解與把握,應(yīng)是我們有的放矢地開展素質(zhì)教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。素質(zhì)教育應(yīng)是一個(gè)系統(tǒng)工程,執(zhí)迷于任何一點(diǎn)都有可能走向偏頗。素質(zhì)教育是高于具體知識(shí)技能的思維方法及能力。1、素質(zhì)教育最能反映基礎(chǔ)教育的特性和任務(wù)。大家都知道,基礎(chǔ)教育就是國民的基本教育,其最主要的
2025-08-05 06:59
【總結(jié)】對(duì)《鍛造領(lǐng)導(dǎo)力》的理解秦敏鈞專家評(píng)語:[商會(huì)會(huì)員借助商會(huì)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),在修養(yǎng)、能力和素質(zhì)方面都有了長足的進(jìn)步,并帶動(dòng)身邊的人一起學(xué)習(xí)成長,本文作者就是一個(gè)典型代表。這篇讀書心得不僅提煉出書本的精要,更是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐抒發(fā)了發(fā)自肺腑、刻骨銘心的感嘆。其實(shí)每一個(gè)管理者都有這樣的責(zé)任,在提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力的同時(shí),還要幫助身邊的人提升領(lǐng)導(dǎo)能力,甚至應(yīng)該樹立幫助別人比提升
2025-06-27 23:08
【總結(jié)】1目錄第一章對(duì)工程的認(rèn)識(shí)與理解...........................3第一節(jié)工程概況.....................................3第二節(jié)本項(xiàng)目的特點(diǎn)、重點(diǎn)分析.......................3第三節(jié)項(xiàng)目成果目標(biāo)......................
2024-11-03 10:42
【總結(jié)】對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的理解黃林軍博士中山大學(xué)管理學(xué)院主要內(nèi)容?互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)簡介?互聯(lián)網(wǎng)的歷史?互聯(lián)網(wǎng)如何提升企業(yè)價(jià)值?互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)法則?波特新理論、破壞性革新理論互聯(lián)網(wǎng)和WEB技術(shù)的簡要介紹?互聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)的集合體:設(shè)備、應(yīng)用程序;服務(wù)器、客戶端
2025-01-22 03:45
【總結(jié)】我對(duì)教育技術(shù)的理解吉林省伊通第二十七中學(xué)于宏霞目錄教育技術(shù)的起源教育技術(shù)的定義教育技術(shù)的基本框架教育技術(shù)的特點(diǎn)我對(duì)教育技術(shù)的思考教育技術(shù)的起源?我國現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展起始于本世紀(jì)20年代,稱之為電化教育。當(dāng)時(shí)電化教育活動(dòng)中
2024-11-04 01:42
【總結(jié)】 我對(duì)安全的理解 核電因其物理本質(zhì)決定了“核安全是核電廠的生命”。在核電廠、核電管理和監(jiān)督部門以及相關(guān)產(chǎn)業(yè),營造和培育不同層次的“安全文化”才是保證國家核電安全的“命根”。 安全文化即是企業(yè)內(nèi)部...
2024-09-25 19:49
【總結(jié)】 對(duì)秘書和文秘的理解 談?wù)勀銓?duì)秘書工作的認(rèn)識(shí) 一、秘書工作的定位秘書是領(lǐng)導(dǎo)者的綜合輔助人員,負(fù)責(zé)溝通信息、輔助決策、綜合協(xié)調(diào)、會(huì)議、草擬文件、時(shí)間管理等主要職能。秘書既是管理人員,也是業(yè)務(wù)人員。...
2024-09-30 20:16
【總結(jié)】s66σ(SixSigma)的理解LGESG-6σ-00016σLG曙光s6s6推進(jìn)背景●6σ(sigma)是準(zhǔn)備進(jìn)入21世紀(jì)的超一流企業(yè)的新的經(jīng)營革新活動(dòng),1987年Motorola(摩托羅拉公司)采用以來,1995年是GE公司,1997年Sony公司等活潑的展開6σ活動(dòng)…!●在韓國是LG電子,
2025-02-10 00:29
【總結(jié)】淺談對(duì)好課的理解湖北省教學(xué)研究室許曉林2022年4月11日說明因?yàn)槲业乃接邢?我的一些想法不一定都是正確的,建議也不一定是最好的。我的講話主要是拋磚引玉。一、教學(xué)即研究參加活動(dòng)的各位教師之所以現(xiàn)在是、或者即將成為名師、特級(jí)教師、有經(jīng)驗(yàn)受學(xué)生歡迎的教師,是因?yàn)楦魑贿吔虒W(xué)邊在進(jìn)行教學(xué)研究
2025-07-19 22:27