某院護(hù)理人員職稱晉升影響因素的調(diào)查及對策-資料下載頁
2025-06-17 16:07本頁面
【正文】 的書寫方法，大家相互進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并且與大學(xué)的老師聯(lián)合進(jìn)行一些科研項目的合作，護(hù)理人員的科研水平等方面提高較快。 鼓勵護(hù)理人員繼續(xù)進(jìn)行學(xué)歷教育，提升學(xué)歷水平 新畢業(yè)的護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的目標(biāo)要求?？频谝荒瓯仨氶_始本科的學(xué)習(xí)，中專第一年開始?？茖W(xué)習(xí)，這樣才不會影響今后的職稱晉升。對新進(jìn)人員學(xué)歷進(jìn)行管理，院科兩級強(qiáng)化，鼓勵護(hù)理學(xué)歷低的護(hù)士克服困難學(xué)習(xí)，護(hù)理部積極想辦法，一方面指導(dǎo)護(hù)士通過自學(xué)、成考或上網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等形式提高學(xué)歷層次，以達(dá)到晉升的學(xué)歷要求。另一方面積極聯(lián)系學(xué)校，進(jìn)行宣傳，讓學(xué)校在距離醫(yī)院近的地點(diǎn)辦學(xué)，方便護(hù)士學(xué)習(xí)，收到很好的成效。 教育護(hù)士轉(zhuǎn)變觀念，重視職稱晉升是個人價值的真正體現(xiàn) 多與護(hù)士溝通交流，了解護(hù)士的心聲，通過每周五的與護(hù)士談心日，做護(hù)士思想工作，打消安于現(xiàn)狀的思想。對于歷史原因造成的職稱資格認(rèn)證問題，多次找這些護(hù)士談心，鼓勵重新參加中級資格考試，幫助準(zhǔn)備復(fù)習(xí)及材料的準(zhǔn)備，取得符合條件的資格證書。以事例和目前的護(hù)理形勢進(jìn)行教育，要永遠(yuǎn)開拓進(jìn)取，鼓勵做好各種準(zhǔn)備。通過加強(qiáng)對未晉升人員的影響因素的分析及制定相應(yīng)的措施，護(hù)理人員的觀念也在轉(zhuǎn)變，尤其開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，在分層次使用護(hù)士方面調(diào)動了護(hù)理人員的學(xué)習(xí)積極性，目前有 11 名護(hù)士在進(jìn)行學(xué)歷水平的提高，護(hù)士利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)外語，職稱外語考試一次通過率達(dá)到95%以上。這些護(hù)理人員正在逐步進(jìn)行職稱的晉升，目前84名中已有8名護(hù)士晉升高級職稱，9 名護(hù)士晉升中級職稱，護(hù)理人員的職稱結(jié)構(gòu)也正趨于合理。參考文獻(xiàn)1 ,20110808(7).2代亞麗，[J].護(hù)理管理雜志，2011，11（3）：163165.3 李恩昌，張新慶，、問題與對策[J].中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，2011，24（5）：438441.4 [J].齊魯護(hù)理雜志，2009，15（20）：5052.5 [J].護(hù)理管理，2006，3（10）：113114.6齊玉梅，[J].中華護(hù)理雜志，2011,46（4）：409411.[J].中華護(hù)理雜志，2003，38：671672.8于榮輝，丁炎明，[J].中國護(hù)理管理，2012,12（6）4749.作者簡介：周敬花，1967年生，本科學(xué)歷，副主任護(hù)師，護(hù)理部副主任，從事護(hù)理管理和教學(xué)工作。通迅地址：成都市二環(huán)路北二段82號 成都大學(xué)附屬醫(yī)院護(hù)理部，郵編：610081 電話：13882285166郵箱：zhoujinghua0402@6
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