口語交際綜合實踐八資料-資料下載頁
2025-06-17 15:16本頁面
【正文】 _______________________________學?，F(xiàn)組織一次“我的環(huán)保行動”的綜合性學習活動”。(1)采取何種方式進行調(diào)查? (2)從哪些方面進行調(diào)查? (3) 調(diào)查后你打算為保護當?shù)氐沫h(huán)境做點什么呢? (4)請寫一條廣告語或用你平時積累的名言警句來呼吁人們保護我們生存的環(huán)境，珍惜我們擁有的資源。 (1)__________________________________________________________________(2)__________________________________________________________________(3)__________________________________________________________________(4)__________________________________________________________________十、語文實踐。（2分） 如果我們學校門口總是被接送家長的車堵塞，影響大家的通行，你打算寫一條告示來解決這個問題，最簡明得體的說法是： 十一、口語交際與語文實踐。請結(jié)合下面材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說一些真話，訴一片真情（8分）。親愛的同學，你在人生旅途中，已經(jīng)走過五千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！ （1） 當父母在工作中或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道： （2） 當父母為你過度操勞病倒后，你安慰道： （4）當你在困難中及時得到父母的理解、關(guān)愛和幫助時，你動情地說： （5）當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說： 5
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