【總結(jié)】關(guān)于構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式的探討 【摘要】中等等職業(yè)教育具有明確的職業(yè)價(jià)值取向和職業(yè)特征,以及較強(qiáng)的職業(yè)定向性和針對(duì)性。工學(xué)結(jié)合、校企合作是實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。文章探討了人才培養(yǎng)模式的基本問題,闡述了工學(xué)結(jié)合、校企合作模式的幾種實(shí)踐思路和做法?!娟P(guān)鍵詞】工學(xué)結(jié)合;校企合作;人才培養(yǎng)模式職業(yè)教育必須要堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為
2025-06-25 20:29
【總結(jié)】環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式【摘 要】 高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式:一是推行以項(xiàng)目為載體的人才培養(yǎng)模式,二是構(gòu)建工作過程完整的課程體系,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,三是必須建立一支“校企互補(bǔ),內(nèi)外一體”專兼結(jié)合的師資團(tuán)隊(duì)。【關(guān)鍵詞】 高職教育;藝術(shù)設(shè)計(jì);培養(yǎng)模式? 隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,我國城市化建設(shè)進(jìn)程加快,對(duì)城市、小城區(qū)以及新農(nóng)村規(guī)劃建設(shè)
2025-06-30 04:05
【總結(jié)】“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教研合一”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐[文章摘要]實(shí)踐證明,職業(yè)教育“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教研合一”可以打破以理論教學(xué)為主導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)為輔助的教學(xué)模式的束縛,發(fā)揮出職業(yè)教育的人才師資優(yōu)勢,體現(xiàn)出職業(yè)教育特色。本文從“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教研合一”的目的、過程、成果,結(jié)合我校數(shù)控機(jī)床裝配與維修專業(yè)建設(shè)具體實(shí)施過程,論述了職業(yè)教育開展“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教研合一”人才培養(yǎng)的目的與意義,使學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)
2025-04-09 11:11
【總結(jié)】********項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目名稱:校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式研究申請(qǐng)單位:**********一、項(xiàng)目背景、意義和必要性在國家中長期教育改革和規(guī)劃以及“十二五”期間,“校企合作、工學(xué)結(jié)合的技能人才培養(yǎng)模式研究”順應(yīng)了我國職業(yè)教育從數(shù)量和規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向質(zhì)量和內(nèi)涵提高的現(xiàn)實(shí)需要,具有
2025-03-25 04:43
【總結(jié)】“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教研合一”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 [文章摘要]實(shí)踐證明,職業(yè)教育“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教研合一”可以打破以理論教學(xué)為主導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)為 輔助的教學(xué)模式的束縛,發(fā)揮出職業(yè)教育的人才師資優(yōu)勢,體現(xiàn)...
2024-09-21 19:33
【總結(jié)】第一篇:計(jì)算機(jī)專業(yè)項(xiàng)目主導(dǎo)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式課題方案 基于工學(xué)結(jié)合的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) “三位一體”教學(xué)模式實(shí)踐研究 一、課題研究的背景及國內(nèi)外同一課題研究現(xiàn)狀 ㈠課題研究背景 近三年來,...
2024-10-21 13:18
【總結(jié)】★項(xiàng)目可行性報(bào)告:基于國際化工學(xué)結(jié)合的旅游類高技能人才培養(yǎng)模式研究一、立項(xiàng)的背景和意義(一)立項(xiàng)背景《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》(國發(fā)〔2009〕41號(hào))一文中指出,要把旅游業(yè)培育成國民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè),更加突出了旅游業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的戰(zhàn)略地位;在《意見》的第十六條中又首次提出要“加強(qiáng)旅游從業(yè)人員素質(zhì)建設(shè)。整合旅游教育資源,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)
2025-01-18 14:54
2025-06-25 20:31
【總結(jié)】工學(xué)結(jié)合課程模式的構(gòu)建——中國特色高等職業(yè)教育課程建設(shè)教育部高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作評(píng)估專家沈陽工程學(xué)院教授于雷2022年,全國獨(dú)立設(shè)置高職院校已達(dá)1168所(近2022所),占普通高??倲?shù)的60%以上,高職2022年招生284萬人,在校生人數(shù)達(dá)到860萬人,占本專科在校生總數(shù)的43%以上
2025-01-21 14:50
【總結(jié)】“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式總結(jié)材料撰稿人:賈禎校稿人:冉永紅審核人:李斌教育部在《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》中提出,對(duì)中等職業(yè)教育教學(xué)改革提出了包括“改革人才培養(yǎng)模式,大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”在內(nèi)的八點(diǎn)要求。要求進(jìn)一步完善學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的制度,形成以學(xué)校為主體,企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式,組織好學(xué)生
2025-06-06 23:20
【總結(jié)】工學(xué)結(jié)合論文課程開發(fā)論文課程設(shè)計(jì)論文:高職《生化產(chǎn)品分離純化技術(shù)》工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)的實(shí)踐與探索摘要:《生化產(chǎn)品分離純化技術(shù)》課程圍繞廣西生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)高技能性人才的需要,以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,以企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品為依據(jù)校企合作設(shè)計(jì)課
2025-05-13 18:19
【總結(jié)】適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革需要努力打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,匯報(bào)人:沈陽廣播電視大學(xué)校長兼黨委副書記、教授譚惠苓,,?,沈陽廣播電視大學(xué)自1999年開展“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”工作以來,緊密結(jié)合地方經(jīng)...
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】 【摘要】開展校企合作以鍛煉學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、提高人才職業(yè)適應(yīng)性已成為行業(yè)和高校的共同認(rèn)識(shí)。如何讓校企合作走向深入,使校企合作模式在能力培養(yǎng)方面發(fā)揮最大的效能,是當(dāng)前行業(yè)和高校都面臨的問題。本文就此問題,以商業(yè)服務(wù)業(yè)為例,從“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”能力培養(yǎng)模式方面入手作了一些探討?! 娟P(guān)鍵詞】商業(yè)服務(wù)業(yè);校企合作;培養(yǎng)模式 近年來,商業(yè)服務(wù)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)中傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的代表,
2025-02-08 15:21
【總結(jié)】人才培養(yǎng)模式和課程體系改革調(diào)研報(bào)告一、前言(1000字左右)(一)調(diào)研背景分析農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工業(yè)是關(guān)系國計(jì)民生的生命工業(yè),是行業(yè)門類多、產(chǎn)業(yè)鏈條長、市場化程度高、勞動(dòng)密集的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。2011年1-9月份,規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工業(yè)企業(yè)31461家,%,,%;,%;,%;,%。農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工業(yè)是山東省國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè),特別是“十五”以來,農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工業(yè)快速發(fā)展,在提高全省城
2025-08-03 08:50
【總結(jié)】《焊工技師培養(yǎng)模式與課程開發(fā)研究》課題結(jié)題匯報(bào)首鋼技師學(xué)院首鋼技師學(xué)院承德技師學(xué)院山西冶金技師學(xué)院《技師培養(yǎng)模式與課程開發(fā)研究》課題作為國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心研究課題其中“焊工專業(yè)”子課題由北京市首鋼技師學(xué)院為組長單位,聯(lián)合承德技師學(xué)院、山西冶金技師學(xué)院等3所學(xué)校共
2025-01-15 20:10