劉川鄉(xiāng)華富光彩小校園文化建設(shè)定稿-資料下載頁
2025-06-17 00:46本頁面
【正文】 充滿生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。 （一）堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和時(shí)事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心，報(bào)國之志。多年來，我們把愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”教育活動(dòng)；以熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國為主題，開展了“祖國在我心中”“我愛我家”等為主題的征文比賽活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。 （二）加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。以大（中）隊(duì)部為主要陣地，我們堅(jiān)持開展了“文明禮儀教育”活動(dòng)，開展了“愛父母”、“愛學(xué)校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動(dòng)、演講比賽，這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界尤其是家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。 （三）全員參與學(xué)校文化建設(shè)。良好的學(xué)校文化建設(shè)，應(yīng)使每個(gè)人都成為學(xué)校文化主旋律中的一個(gè)音符，因此，我們?cè)诮處熤虚_展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師優(yōu)質(zhì)課大賽、課改論壇、師德論壇、師德師風(fēng)演講比賽、形成了人人關(guān)心學(xué)校文化，人人參與學(xué)校文化的良好局面。兩年來，張銘明等8名（次）教師在市縣教育局組織的課堂教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，路世蘭等17人次所撰寫的各類論文、課件制作獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在師生中開展了“校徽設(shè)計(jì)”、“校園文化牌設(shè)計(jì)”、“班級(jí)文化建設(shè)”、“文明班級(jí)評(píng)選”等活動(dòng)，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。 （四）我校充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、校刊《晨曦》、讀書征文比賽等陣地開展豐富多彩的文化教育活動(dòng)，活躍學(xué)校文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。定期舉辦經(jīng)典誦讀比賽、合唱比賽、廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及書法、繪畫、手工藝品、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)，堅(jiān)持大課間學(xué)生活動(dòng)，主要是做眼保健操、廣播體操、跳校園集體舞、以班級(jí)為單位的各種體育課外活動(dòng)，如：一、二、三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行跳繩活動(dòng)，四年級(jí)學(xué)生搖呼啦圈，五年級(jí)學(xué)生打乒乓球，六年級(jí)學(xué)生打羽毛球。為了實(shí)現(xiàn)體育藝術(shù)2+1培養(yǎng)目標(biāo)，每周三下午最后一節(jié)課開展課外興趣小組活動(dòng)，學(xué)生主要以自己的個(gè)性特點(diǎn)，興趣愛好，在自愿參加的前提下選定活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校先后成立了器樂、書法、繪畫、舞蹈、田徑、腰鼓等6個(gè)興趣活動(dòng)小組，全校學(xué)生人人參與 。 總之，“最好是暫時(shí)的標(biāo)志，更好是永恒的追求”加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是提升學(xué)校文化內(nèi)涵的需要，是提高育人水平的需要。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的密切配合，只有大家都重視學(xué)校文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會(huì)得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。 9
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