校園文化建設之我見-資料下載頁
2025-11-05 20:30本頁面
【正文】 都懷揣美好理想走人生之路。在此，我們對繼承和延續(xù)這種文化充滿信心，為了我們所追求的事業(yè)我們將不斷努力！第四篇：校園文化建設之我見校園文化建設之我見宋新中 學校，特別是農(nóng)村學校，是社區(qū)文化建設的主陣地和亮點所在，在社區(qū)文化建設中起著非常重要的引領作用，所以，我們作為學校人，要當好文化人，首先將學校內(nèi)部的文化建設抓好、抓實。一個學校的文化，體現(xiàn)出一個學校的特色，體現(xiàn)出一所學校的色彩，學校方方面面的工作都會受到學校文化的影響。所以，學校文化建設時相當重要和關鍵的，我們必須致力于建設一套良好的校園文化，它將成為學校的靈魂，使我們的學校生生不息地發(fā)展下去。雖然說一所學校的校園文化是由歷史及人文因素共同積淀下來形成的，并不是刻意經(jīng)營出來的，但是，我們必須發(fā)揮我們的主觀能動性，使校園文化可持續(xù)地良性地發(fā)展，我們要去適應它，去建設它，去享受它給我們帶來的文明氣息。校園文化涉及到校園的各個角落，大到整個校園的布局及環(huán)境設計，小到班級教室內(nèi)的環(huán)境，甚至更內(nèi)在和主要的是教師和學生們的精神風貌的展現(xiàn)。我覺得校園文化建設首先將校園的環(huán)境布置妥當，包括種植各種花木，合理布局，保持校園內(nèi)的整潔，使人一走進校園就心曠神怡，精神敞亮。然后，更接近文化核心的東西要做得充分，如學校的墻壁文化及黑板報的設計，都要能與時俱進地體現(xiàn)出學校的特色。各班教室黑板報要體現(xiàn)出班級特色，能定期更新，內(nèi)容新穎，能使同學們體會到其中的樂趣。在教師和同學中，廣泛開展讀書活動，陶冶情操，開展豐富多彩的教育活動，使教師及同學們形成積極向上的精神風貌?？傊?，我們必須持之以恒，常抓不懈，將校園文化建設這項工作抓好，切實展現(xiàn)出我們的校園文化的魅力。第五篇：校園文化建設之我見校園文化建設之我見——談交大學子的閱讀生活班級：F1003601 姓名：施宵幸 學號：5100369004近幾年，文化建設隨著中央的一聲號角，開始逐漸被人們掛在嘴邊。作為一個國家未來精英的搖籃，大學自然是首當其沖的需要建設和改革的地方。可是，當前的校園，往往和每一位剛走入校園的學子們的想象不太一樣，有時候是一種令人眼前一亮的情結，有時候卻是讓人感到困惑的現(xiàn)狀。行走在交大的我，就從最平常也是最直觀的方面——閱讀，來談一下對當前校園文化的建設。當前的閱讀風潮已經(jīng)較之前幾年有了極大的改善，讀書節(jié)，讀書日，這些活動在各個省市每年都有，也有不少的書迷?？墒?，就以交大閔行校園來說，真正出售書報雜志的書報亭在偌大的交大校園只有兩家，其中一家還是在華聯(lián)生活中心的兩樓，并且以出售雜志為主。交大不乏書報亭，但是大多數(shù)都被挪作他用，成為小賣部和打印店。而書店更加少得可憐，且書店里有近一半的店面被專業(yè)學術類書籍占領了。不僅如此，僅我所在系，據(jù)我所知，就有不下十人是除專業(yè)與學術書籍外是無任何閱讀經(jīng)驗的。而剩下的學生中，大部分的閱讀量是來自網(wǎng)絡小說，并且大多數(shù)是青春言情一類，就連上世紀末盛行的武俠也不常再有人看了。如若這樣的情況在交大這樣的名校亦如此，況其他高校乎?；蛟S有人說，閱讀而已，就是教人道理，道理學校從小學思想品德課就說過，閱讀在理工科生的身上只是平添一些氣質(zhì)與文學修養(yǎng)而已。這樣的想法，一定出現(xiàn)在了許多人的腦中。交大有濃郁的學風，但是人文氣息卻乏善可陳。因此，交大出勤奮的工程師，卻缺少有創(chuàng)造力的工程師。而現(xiàn)實是，蘋果公司的成就以一言以蔽之，便是“用技術實現(xiàn)藝術”，而缺乏閱讀經(jīng)驗的高校學子們，缺乏的便是這一點當初不重視的藝術和人文氣息了。當然，這其中的主要原因之一是高校對此并無考核，亦無足夠的重視。中國的學生從小一路考試過來，對于沒有考試限制，加之身處信息化高速發(fā)展的時代，學子無心在快速的生活節(jié)奏下拾起一本散文或者小說閱讀。加之語文并不作為一門必修課，人文類的課程亦是令人無精打采。老師們也走著過場，磨滅了學生對閱讀殘存的一點興趣。在臺大，著名學者南懷瑾先生就在得知同事開設的論語課程無人問津后十分生氣，她說這怎么可以！便著手為其備課、代課，結果兩個星期以后，學生把教室里里外外都占滿了。選課的沒選課的，都來聽南懷瑾先生的這門“爆冷”、“枯燥”、“孔老夫子將大道理”的論語課。可見老師講課的方式與內(nèi)容也是影響學生人文素養(yǎng)的重要因素了。另外，雖然如今對閱讀的推廣在各個大中城市開展的如火如荼，但似乎這陣閱讀的風潮止步在的高校外，學校鮮有讀書節(jié)、讀書日，也極少邀請一些文學界的大師名家來校演講或者簽售。于是，在校近兩年，沒有閱讀的氛圍，大堆的學術書籍裹挾著課業(yè)撲面而來，我的閱讀量較之高考前有減無增。雖然高校的閱讀情況令人堪憂，但改善卻不是困難的事情。學?？梢詫⒁恍W生參與度低的活動，或是重復的文化活動，比如圣誕節(jié)是眾多學院與學校重復的文化活動的經(jīng)費投入到閱讀推廣這一塊，比如增設一些書報亭點，書籍自動借閱機（此項已經(jīng)在上海市一些街道進行）。當然，學校的老師們的人文情懷感染是更加有效的了。學校的征文比賽也可以將規(guī)模擴大，只需借鑒校園歌手大賽便可。校園文化建設包含了許多方面，但我認為閱讀是體現(xiàn)一個校園文化建設最簡單的方面了，在閱讀方面的推廣，不能只注重校外，更需加強未來的一代，高校校園內(nèi)的推廣。
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