歷史人物修辭手法寫(xiě)人作文(試講)-資料下載頁(yè)
2025-06-15 21:37本頁(yè)面
【正文】 你想寫(xiě)好作文，首先要學(xué)會(huì)觀察?，F(xiàn)在老師給同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下我，然后用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言把我細(xì)致生動(dòng)的描述出來(lái)。（按一定順序，完整地觀察、描述老師。）總結(jié)順序：從整體到部分，從上到下，來(lái)觀察描寫(xiě)，滲透抓外貌特點(diǎn)來(lái)描述一個(gè)人。師：剛才同學(xué)們談了談老師，現(xiàn)在也談?wù)勀銈儯匆豢茨阒車(chē)耐瑢W(xué)，可以用剛才觀察描述老師的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)他的外貌、他的樣子。但是不要說(shuō)出它的名字，讓老師、讓同學(xué)們猜出他是誰(shuí)。小游戲：學(xué)生說(shuō)本班學(xué)生外貌特點(diǎn)，教師和其他學(xué)生根據(jù)學(xué)生的描述猜出他的姓名。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小游戲，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作情趣，指導(dǎo)學(xué)生觀察人物外貌的方法。為下面的習(xí)作做好了鋪墊。二、講解通過(guò)剛才的游戲，那么同學(xué)們對(duì)寫(xiě)人的外貌是不是有一定的了解了呢？以寫(xiě)人為主的文章，不僅要寫(xiě)他的外貌，還要通過(guò)一件或幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的思想、性格和品德。對(duì)人物的描寫(xiě)要從多方面進(jìn)行，如人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心里活動(dòng)等。（同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候開(kāi)始要寫(xiě)什么呢？）寫(xiě)作文的三個(gè)結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭——過(guò)程——結(jié)尾（龍頭鳳尾豬肚）開(kāi)頭：外貌、性格（從整體再到部分進(jìn)行描寫(xiě)）外貌：外形特征（高、矮，瘦還是胖？）——整體描寫(xiě) 頭發(fā)：可用比喻，如 ：她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像瀑布一樣垂直而下（女生）。他的頭發(fā)很有個(gè)性，像刺猬的刺一樣，看起來(lái)特別精神（男生）。（部分描寫(xiě)，從上到下） 臉蛋：可用比喻。如 ：她的臉蛋紅紅的，像蘋(píng)果一樣，可愛(ài)極了。 眉毛，眼睛：可用夸張。如：他的眼睛小小的，笑起來(lái)瞇成了一條縫，像睡著了一樣。 鼻子：怎么樣的?？捎帽扔?。 嘴巴：怎么樣的。讓同學(xué)們自己發(fā)揮想象力去描寫(xiě)（小小的，紅紅的，像櫻桃一樣）可用比喻。過(guò)程：事情（起因—經(jīng)過(guò)—結(jié)果）通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)體現(xiàn)人物的品質(zhì)和精神。語(yǔ)言描寫(xiě)的作用：鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見(jiàn)其人”，獲得深刻的印象。動(dòng)作描寫(xiě)的作用：①交代人物的身份、地位②反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，③表現(xiàn)人物的性格特征，④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。心理描寫(xiě)的作用：能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。結(jié)尾：（升華）表達(dá)情感，說(shuō)明這個(gè)人物對(duì)自己的影響是什么，從這個(gè)人身上我學(xué)到了什么。7學(xué)海無(wú)涯多歧路 “學(xué)輔”相伴行萬(wàn)
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