歷史人物修辭手法寫人作文(試講)(編輯修改稿)
2025-07-12 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 漓盡致。答題格式：運(yùn)用排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性+“使條理分明”或“節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢，富有氣勢”或“層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)”。例題：紅得像火，粉得像霞，白得似雪。答案：采用了比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了花的鮮艷美麗，句式整齊、音律和諧、氣勢如虹，表達(dá)了作者對春花的喜愛之情。 (5)設(shè)問：自己提出問題，自己解答問題。作用：強(qiáng)調(diào)問題，引起人們注意，啟發(fā)人們思考。用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。答題格式：運(yùn)用設(shè)問，引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者對＋對象＋特性的注意和思考，很自然地引出下文。例題：中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的金錢觀？（首先……）答案：運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者對中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的金錢觀注意和思考，很自然地引出下文。例1：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也沒有。 （6）反問：心中其實(shí)沒有疑問，而用疑問句的形式來表達(dá)確定的意思。（1）疑問句是四種語句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句），是有疑而問，需要?jiǎng)e人回答。（2）反問是修辭方法中的一種，反問句是無疑而問，意在肯定，不需要?jiǎng)e人回答。作用：強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語氣。答題格式：運(yùn)用反問，加強(qiáng)語氣，意思是說（改成陳述句），強(qiáng)烈地表達(dá)了（什么）之情。例題：這能全怪我嗎？答案：運(yùn)用了反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，意思是說這不能全怪我，父母也有責(zé)任，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對父母的責(zé)備之情。 (8)對比：把正反兩個(gè)事物或一個(gè)事物的兩個(gè)方面放在一起對照比較。作用：突出強(qiáng)調(diào)其中某一對象的特點(diǎn)。例1：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。 (9)反復(fù):為了突
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