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修辭手法復(fù)習(xí)-資料下載頁

2024-08-13 14:08本頁面

　　

【正文】把什么比作什么，寫出了什么特點，使句子更具體，更生動，更形象，給人鮮明的印象，表達(dá)了作者對這個事物的什么感情。修辭的作用擬人：把什么當(dāng)作人來寫，給讀者留下鮮明印象，表達(dá)了作者對該事物強(qiáng)烈的感情。修辭的作用 ? 排比：增強(qiáng)語言的表達(dá)氣勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情，說服力強(qiáng)，感染力強(qiáng)。修辭的作用 ? 夸張：引起豐富想象，更好地突出事物的特征，引起強(qiáng)烈共鳴。修辭的作用 ? 反問：加重語氣，強(qiáng)調(diào)意思。 ? 反復(fù)：有意重復(fù)某個句子或詞語。作用：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情。

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初中語文修辭手法-資料下載頁

【總結(jié)】修辭方法?比喻?擬人?夸張?排比?對偶?反復(fù)?設(shè)問?反問比喻?說明：?比喻就是打比方。也就是用某一種事物或情境來比另一種事物或情境。?比喻包括本體（被比喻的事物）、喻體（比喻的事物）、比喻詞（聯(lián)系本體和喻體的詞）。?比喻分為明喻

2024-08-24 20:52

nphaaa修辭手法-資料下載頁

【總結(jié)】修辭手法教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生鞏固并掌握常用的修辭手法，在平常的說話和習(xí)作中把話說得更準(zhǔn)確、生動、鮮明，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。教學(xué)重點：能正確判斷句子的修辭手法并能靈活運用。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、學(xué)生人手一份短文材料。3、學(xué)生課前查找六種修辭手法的有關(guān)知識，并分組從課內(nèi)外收集含有修辭手法的警示語、廣告語和

2024-08-13 09:53

修辭手法(教案)-資料下載頁

【總結(jié)】修辭手法教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：能夠識別比喻、排比、設(shè)問、反問、夸張、擬人等修辭手法。2、能力目標(biāo)：能夠結(jié)合語境體會修辭手法的作用，并能夠運用修辭準(zhǔn)確表達(dá)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對修辭手法的鑒賞熱情，提高對語言的審美能力。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入出示課件，比較兩句話的效果。二、復(fù)習(xí)常用修辭手法1、學(xué)生說。2、教師課件出示：比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問、夸張

2025-04-16 23:00

修辭手法練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：修辭手法練習(xí) 比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、對比、對偶、排比、設(shè)問、反問。（1）比喻它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修...

2024-10-14 01:35

sgiaaa修辭手法-資料下載頁

【總結(jié)】你知道怎么樣把句子寫的生動形象嗎？對了，就是使用修辭手法。在我們所學(xué)過的課文里，如《找春天》、《筍芽兒》、《小鹿的玫瑰花》、《泉水》等等，它們里面就使用了比喻、擬人等的修辭手法。你是不是也想去探探它們的究竟呢，那就讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！修辭手法學(xué)一學(xué)一、比喻比喻：又稱打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。作用是把事物的形象描寫得更生動、具

2024-08-13 09:42

tnvaaa修辭手法-資料下載頁

【總結(jié)】修辭手法句子的修辭形式共有六種:比喻擬人夸張反問設(shè)問排比一、比喻（比喻就是打比方，也就是用具體、人們熟悉的事物去說明抽象、生疏的事物。比喻句一般由三個部分組成，一個是被比喻的事物，叫本體；一個是比喻的事物，叫喻體；還有一個是把兩者聯(lián)系起來的詞，叫比喻詞。）例如：翠鳥像箭一樣往遠(yuǎn)處飛走了。本體：翠鳥喻體：箭

2024-08-13 10:14

修辭手法應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：修辭手法應(yīng)用修辭手法應(yīng)用。《手術(shù)臺就是陣地》就使用了比喻的手法。這篇課文題目把“手術(shù)臺”比喻為戰(zhàn)斗的“陣地”，形象地表達(dá)了“手術(shù)臺”的重要性和特殊性，突出了緊張、危急的氣氛，歌頌了戰(zhàn)斗...

2024-10-14 01:49

常見修辭手法教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】常見修辭手法一、比喻(即“打比方”):用一種事物或情境去比另一種事物或情境。比喻?明喻(甲像乙)例:共產(chǎn)黨像太陽。?暗喻(甲是乙)例:我們是祖國的花朵。?借喻（甲不出現(xiàn)，直接把甲說成乙，也不用喻詞）例：在稿紙上踩出了幾朵小梅花

2024-10-09 15:22

修辭手法的運用(1)-資料下載頁

【總結(jié)】正確運用常見的修辭方法比喻比擬借代夸張對偶排比設(shè)向反問起興對比襯托雙關(guān)委婉諱飾互文用典解讀《考試說明》:正確運用常見的修辭方法（比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)向、反問）從三個方面把握：1.外延方面要弄清是哪“八種”2.內(nèi)涵方面弄清什么是“正確運用”

2025-05-13 14:34

常用修辭手法及其作用-資料下載頁

【總結(jié)】常用修辭手法及作用?一般性答題格式：?運用了的修辭手法，（作用）地體現(xiàn)了（主要內(nèi)容），表達(dá)了作者（怎樣）的情感或給讀者（怎樣）的感受。?1、比喻：運用比喻的修辭手法，把……比作……，形象、生動形象地寫出了+對象+特征，表達(dá)了（誰，什么樣的

2024-11-23 11:42

關(guān)于修辭手法的作用-資料下載頁

【總結(jié)】一、關(guān)于修辭手法的作用：1、比喻的作用是能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。2、擬人的作用是使具體事物人格化、語言生動、形象。3、對偶的主要作用是整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂美。4、設(shè)問的作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。5、反問的作用是加強(qiáng)語氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻印象

2025-05-19 18:58