【正文】 設(shè)問 提出問題，以引起人們地注意和思索，接著自己回答問題，或問而不答的一種修辭方法。反復(fù)可以突出文章的主題，強調(diào)某種觀點，抒發(fā)某種感情，渲染氣氛，加強語勢，使文章生動活潑，波瀾起伏。（1）不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系?！痘ㄧ姟罚?）但是懶的人怎么會知道有幾棵樹枯萎了呢？《桃花心木》（3）假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的請形呢？《假如沒有灰塵》 反問是一種無疑而問，明知故問；用疑問的形式表示明確的意思，文而不答，答案寓于反問之中的一種修辭方法。反問可增強語言的力量，把確定的意思表達得更加鮮明，不容置疑。（1）可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？《再見了，親人》（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？《江南好》（3）我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！《窮人》 ※2舛互對事物既全部肯定，又部分否定；或既全部否定，又部分肯定。看似悖于事理實則符合常情。舛互的作用在于強調(diào)近乎矛盾對立之中的某一方面，使之更為醒目、突出，以期給讀者留下深刻的印象。（1）初入草原，聽不見一點聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥?！恫菰罚?）起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響，全場就響起雷鳴般的掌聲?！堕_國大典》2引用引用現(xiàn)成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達效果，分兩種。作用：使論據(jù)確鑿充分，增強說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。明 引（直接引用）孔子曰：「三人行，必有我?guī)??！故枪实茏硬槐厝鐜?，師不必賢於弟子。暗 引(間接引用)失敗乃成功之母，你千萬不要氣餒。2通感所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現(xiàn)象，以一種感覺來描述表現(xiàn)另一種感覺的修辭方式。作用:通感的運用可以收到令人回味無窮的效果，其表達作用是無可替代的。它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯(lián)想；它能不拘一格，行文活潑；它能準確表達，含意深遠；它能充實詩文的意境，構(gòu)成特殊的藝術(shù)美。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”《荷塘月色》（清香乃是嗅覺，歌聲乃是聽覺，作者將兩種感覺互通，即為通感。）第五篇：修辭手法 通用修辭手法一、比喻（一）什么是比喻 比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。（二）比喻必須具備的三個要素（1）本體：即被比方的事物；（2）喻體：即用來作比方的事物；（3）比喻詞：用來表示比喻關(guān)系的詞。常見的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等。（三）如何判斷一個句子是否是比喻句。雖然有些句子含有上述比喻詞，但未必就是比喻句。判斷一個句子是否是比喻句，除判斷句子是否有三個要素以外，還要重點注意：（1）本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。（2）本體和喻體之間必須有相似點。（四）典型例句（1）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中?！叮ü鹆稚剿罚?）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！睹利惖男∨d安嶺》（五）判斷下列句子是否是比喻：，像個害羞的新娘，露出了紅紅的臉蛋。（）。（），像這樣大的榕樹還是第一次看見。（）二、擬人說到擬人，應(yīng)先了解一下比擬，比擬就是根據(jù)想象把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把甲物當乙物來寫。前者叫做擬人，后兩者叫做擬物。小學(xué)階段主要掌握擬人的修辭方法。（一）什么是擬人把物當做人寫，賦予物以人的情感、意志或動作。（二）判斷要點：用描寫人的詞來描寫物，把物當作人來寫。（三）擬人的作用把無生命的事物當成人寫，使事物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富。（四）典型例句（1）風(fēng)兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。（3）河水唱著歡歌，流進稻田，流進菜園。三、排比（一）什么是排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語氣一致的短語或句子構(gòu)成。（二）判斷要點 排比的特點明顯，句中含有三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語或句子。（三）排比的作用增強語氣，表達強烈的思想感情，有力地說明道理。（四）例句（1）一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。四、夸張（一）什么是夸張夸張是對事物的性質(zhì)，特征等故意地、合情合理地夸大或縮小。（二）夸張的種類（1）擴大夸張對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。如：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（2）縮小夸張對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。如：只能看到巴拿大的一塊天地（3）超前夸張把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)。如：她還沒有端酒懷，就醉了。（三）夸張的作用提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，給人啟示，加強渲染力，引發(fā)聯(lián)想。（四）例句（1）這巴掌大的地方，怎么能踢球呢？（2）十幾天的時間一眨眼就過去了五、設(shè)問（一）什么是設(shè)問說話、寫文章時，為了強調(diào)自己的看法或結(jié)論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來回答所提出的問題。（二）判斷要點明知故問，自問自答。（三）設(shè)問的作用提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。（四）例句她敢從成把的火柴抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。六、反問（一）什么是反問反問就是無疑而問，用疑問形式表達確定的意思，答案就在問句中。疑問句是四種語句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句）（二）反問的作用反問表達的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進而達到強化語氣、強化情感的作用。（三）例句（1）這不是偉大的奇觀嗎？（意思是：這是偉大的奇觀。）（2）難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（意思是：有應(yīng)該責(zé)備的地方。）七、對偶（一）什么是對偶對偶又叫對仗，是一種結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等的一對短語或句子，表達相近或相反的意思。（二）判斷要點結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等、意思相同、相近或相反。（三）對偶的作用整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，表意凝練，易于記憶。（四）例句（1）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。八、借代（一）什么是借代借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯(lián)系的其他事物來代替本體。（二）判斷要點用相關(guān)的事物代替所要表達的事物。它強調(diào)兩事物間的相關(guān)點。（三）典型句子（1）一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著。（2）幾十把雪亮的刺刀闖進來。練習(xí)題指出下列句子的修辭手法。（1）玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚。（）（2）一顆有生命力的種子，如果不落在肥地里，落在瓦礫堆里，它決不會悲觀，決不會嘆氣。（）（3）白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（）（4）謙虛使人進步，驕傲使人落后。（）（5）賣？今年誰還缺這個？（）（6）??像老人、像巨象、像駱駝??（）根據(jù)要求修改下面的句子。（1）改成比喻句。池塘里的荷葉又大又綠。（2）改成擬人句。小鳥在樹上歡快的叫著。_______________________________________________________________按要求完成下列練習(xí)。（1）一個個小山似的浪頭不斷地向他撲來。把_______________比作_____________（2）鳳凰樹開花了，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。把_______________比作______________（3）“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！痹谶@句話中把____________當作人來寫，它會________________（4）“廣場上人山人海?！边@句話中是對______________進行了夸張，說明___________（5）一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而____________，時而____________，時而____________，時而____________，水聲也時時變換調(diào)子。把正確答案的序號填在括號里。（1）修辭方法運用不當?shù)氖牵ǎ〢、小剛一提起媽媽，眼淚就像自來水一樣噴射出來。B、月光如水般傾瀉下來。C、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動不動。D、這樣的服務(wù)態(tài)度怎能讓人忍受呢？（2）下列句子那句語氣最強烈的是（）A、誰說這本書是他的？B、這本書不是他的。C、這本書不能不是他的。D、這本書是他的。（3）“像”字作用與其它三句不同的是（）A、他長得真像他的媽媽嗎？B、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。C、肩上的煤筐來回晃動，像是打秋千。D、花叢里還隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆。下面的句段中都使用了兩種以上的修辭方法，你知道嗎？（1）湖里的睡蓮像個害羞的小姑娘，慢慢地睜開眼睛，欣喜地開放著。（）（2）春天的雨像牛毛，像細絲，像繡花針。（）（3）這種像棉團似的云是什么？哦，原來是積雨云。（）（4）是的，這里是落葉松的海洋?？?，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是海邊的浪花嗎？（）（5）海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。（）（6）每當秋末冬初，柿樹葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想，老楓樹哪有這一手呢？（）