詩歌專題——修辭手法-描寫手法--抒情方式-資料下載頁
2025-08-05 16:59本頁面
【正文】 作時曾說“作詩不過情景二端”。請從情和景的角度來賞析這首詩。答：①這首詩運用了借景抒情的寫作手法。②四句詩一句一景，通過寫城下的茂盛的野草，隨意流淌的泉水，無人欣賞落花和鳥鳴，營造出寂靜、空曠、荒涼的意境，③抒發(fā)了詩人感傷之情。，完成問題。畫菊 鄭思肖花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！咀ⅰ苦嵥夹?，宋末元初詩人。問：本詩在表達技巧上有何特點?請簡要分析。答：①本詩托物言志,②前兩句寫出了菊花不與百花為伍，獨立疏籬自得其樂的志趣，后兩句寫菊花寧可報香而死，不愿被吹落風(fēng)中的清高孤傲的品性。描繪了菊花傲骨凌霜，孤傲絕俗的品質(zhì)。③詩人以菊自比，表示自己堅守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。，完成問題。鷓鴣天室人降日① 以此奉寄（元）魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞②夜煮茶。[注] ①室人降日：妻子生日。②團圞（lu225。n），即團圓。問：“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。答：①此句借景抒情。②作者通過寫滿眼的山林，夕陽殘照，和歸家的烏鴉這一組意象，渲染了一種悲涼孤寂的氛圍，與自己的不能歸家形成強烈的對照。③抒發(fā)了自己思歸之情。，完成問題。西歸絕句 元稹五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。兩紙京書臨水讀，小桃花樹滿商山。注：這首詩作于元和十年元稹自唐州（今河南唐河縣）奉召還京途中。元和五年作者被貶為江陵府（今湖北江陵）士曾參軍。武關(guān)，在今陜西省商縣東。問：全詩是如何抒發(fā)詩人內(nèi)心情感的？請簡要分析。答：①本詩運用敘事抒情和以景結(jié)情的手法。②前兩句敘述被貶五年，容顏憔悴，如今奉召還京，前后對照，內(nèi)心愉悅之情可想而知。后兩句中，詩人滿懷喜悅，臨水展讀友人書信，正值岸上滿山桃花盛開，嫣紅燦爛。末句以景結(jié)情，烘托了作者特定情境下歡快激動的心情。三、實戰(zhàn)演練，完成問題。采桑子彭浪磯① 朱敦儒扁舟去作江南客，旅雁孤云。萬里煙塵，回首中原淚滿巾。 碧山對晚汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉(xiāng)去國人。注：①這首詞作于金兵南侵后詞人離開故鄉(xiāng)南下避難，途經(jīng)今江西彭澤縣的彭浪磯時。問：詞的上片和下片在感情抒發(fā)上各具特點，試分別作具體分析。答：①本詞運用借事抒情，直接抒情和借景抒情的手法。②上片側(cè)重借事抒情。前兩句寫詞人獨駕扁舟，避亂江南，如同失群旅雁和孤零飄蕩的浮云，興起濃重的羈旅、孤寂之感。后兩句寫詞人回首北望烽煙彌漫的中原大地而淚灑“滿巾”，直接抒發(fā)了無限的國破家亡之痛。下片偏重寫景抒情。暮色籠山，蘆根殘存，楓葉飄零，景色冷清黯淡，以哀景襯哀情，烘托詞人國家殘破、顛沛流離的情緒。日落時分，江面平緩反襯詞人難以平靜的思鄉(xiāng)心緒。，完成問題。22柳 李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。詠柳 曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。問：同為寫柳，試比較這兩首詩在手法和情感上的異同。答：①在手法上，這兩首詩同為托物言志。②在情感上，李詩通過描寫春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，詩人以柳自喻，表達對自己身世的悲嘆之情，表現(xiàn)了壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。曾詩運用擬人，把柳人格化，通過描寫柳借助東風(fēng)之勢狂飛亂舞，殊不知天地自有正氣所在，詩人托物寓意，揭露、諷刺得勢便猖狂的小人，警告他們必定沒有好下場。
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