滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對于聲音，同學(xué)們想知道哪些問題呢？聲音是怎樣傳播的？1.將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話2.尺子的發(fā)聲3.喇叭的發(fā)聲4.音叉發(fā)聲聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲源：正在發(fā)聲的

2024-11-24 14:09

20xx滬科版物理八年級31科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),不能產(chǎn)生聲音的是()“液體可以傳播聲音”的事例是()“嗒嗒”聲“唧唧”聲“嘩嘩”的流水聲3.《解放軍報》刊發(fā)題為《亞丁灣,記者體驗護(hù)航“十八般兵器”》的報道

2024-11-28 16:46

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播5-資料下載頁

【總結(jié)】“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計四川省成都市新都第一中學(xué)許磊【教學(xué)目標(biāo)】1．知識目標(biāo)（1）學(xué)生通過參加教學(xué)活動，體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。（2）學(xué)生通過參加教學(xué)活動，領(lǐng)會聲音傳播需要介質(zhì)。（3）學(xué)生通過學(xué)習(xí)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2．能力目標(biāo)（1）初步培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技

2024-11-20 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播2-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件..，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.二、能力目標(biāo)，探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的？從而培養(yǎng)學(xué)生初步的研究問題的方法.，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力.三、德育目標(biāo)、學(xué)生的雙邊教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生

2024-11-23 01:07

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播8-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播（學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)１、知道聲音是怎樣產(chǎn)生的？２、知道聲音是以何種形式傳播的？３、了解聲音在氣體、液體、固體中的傳播有何不同？二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)１、聲音是怎樣產(chǎn)生的？閱讀課本p30-32,觀察教材提供的幾幅圖，總結(jié)物體發(fā)音時的共同特征。你能讓身邊的什么物體發(fā)聲？說說你的具體做法。[來源:Z

2024-12-08 02:01

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播6-資料下載頁

【總結(jié)】仁沙鎮(zhèn)紅星中學(xué)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式學(xué)案_八年級科目物理執(zhí)筆張于審閱__審核___學(xué)生姓名：課題課時數(shù)備課人員聲音的產(chǎn)生與傳播2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實驗認(rèn)識聲音的產(chǎn)生的條件。2.通過實驗知道聲音的傳播需要介質(zhì)。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，記住聲音在空

2024-11-20 02:28

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【總結(jié)】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計〔教學(xué)目標(biāo)〕通過實驗探究，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力。〔課程理念的滲透和學(xué)生個性的培養(yǎng)〕根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境，適時進(jìn)行“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教育。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，尊重學(xué)生的個性，盡可能使學(xué)生在各方面得

2024-11-20 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播7-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播知識與技能目標(biāo)：知道聲音的產(chǎn)生、傳播，了解回聲；通過實驗培養(yǎng)學(xué)生提出問題。過程與方法：通過實驗探究聲音的產(chǎn)生與傳播，培養(yǎng)學(xué)生初步研究問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對科學(xué)的求知欲望。教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力。

2024-12-08 02:01

八年級物理全冊65科學(xué)探究：摩擦力課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力筷子提米活動1：體驗?zāi)Σ亮Φ拇嬖冢ㄊ故窒鄬τ谧烂骒o止）（使手相對于桌面運(yùn)動）手有何感覺？滑動摩擦力：當(dāng)一個物體在另一個物體表面上滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運(yùn)動的力叫做滑動摩擦力。想一想：(1)兩個物體相互接觸并擠壓

2025-06-13 14:40

八年級物理全冊3聲的世界第1節(jié)科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播練習(xí)新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第三章　聲的世界第一節(jié)　科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播01　　知識管理產(chǎn)　　生：聲音是由物體　　　　產(chǎn)生的.說　　明：（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止.（2）二胡、提琴等弦樂器是由弦振動發(fā)出聲音，笛子是由管內(nèi)的空氣柱振動發(fā)出聲音，鼓是由鼓面振動發(fā)出聲音.條　　件：聲音的傳播需要　　　　，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播.注　　意

2025-06-07 16:03

20xx滬科版物理八年級31科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實驗知道聲音是有物體的振動產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能產(chǎn)生。3、通過實例知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在空氣中的傳播速度。4、聲音在空氣中的傳播速度最大、在氣體中最小。二、新知學(xué)習(xí)我們每天都離不開聲音，提出問題：你對聲音有什么有價值的問題？請?zhí)岢鰜?。（一）?/span>

2024-11-28 03:04

八年級物理全冊第三章第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播第三章聲的世界導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我們生活的世界充滿了各種聲音。對于聲音，同學(xué)們想知道哪些問題呢？導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。（重點(diǎn)）

2025-06-11 22:56

八年級物理全冊45科學(xué)探究：凸透鏡成像課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】：凸透鏡成像規(guī)律透鏡在日常生活中的應(yīng)用放大鏡上的凸透鏡眼鏡片上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用顯微鏡上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用透鏡在日常生活中的應(yīng)用數(shù)碼攝像機(jī)上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用投影機(jī)上的透鏡實物展臺上的

2025-06-12 13:40

八年級物理全冊82科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)習(xí)題課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)一二一、液體的壓強(qiáng)1.特點(diǎn)(1)液體內(nèi)部向都有壓強(qiáng),壓強(qiáng)隨深度的增加而;(2)同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強(qiáng)大小;(3)不同的液體,產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與有關(guān),在同一深度,越大,液體的壓強(qiáng)越大。2

2025-06-18 12:34

八年級物理全冊24科學(xué)探究速度的變化習(xí)題課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)科學(xué)探究:速度的變化科學(xué)探究1.實驗探究(1)進(jìn)行科學(xué)探究的環(huán)節(jié)有:、猜想或假設(shè)、設(shè)計實驗、、分析論證、評估、交流。(2)問題來源:對自然和生活現(xiàn)象的與。(3)設(shè)計實驗的目的:一方面地進(jìn)行研究,另一方面讓他人所得出的結(jié)

2025-06-12 02:00

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八年級物理全冊31科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播課件新版滬科版(已修改)

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