滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播3-資料下載頁

【總結】科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播教學設計〔教學目標〕通過實驗探究，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力?！舱n程理念的滲透和學生個性的培養(yǎng)〕根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境，適時進行“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教育。在學生的學習活動中，尊重學生的個性，盡可能使學生在各方面得

2024-11-20 02:28

八年級物理全冊32聲音的特性課件新版滬科版-資料下載頁

【總結】第二節(jié)聲音的特性聽一段聲音，說說你的感受：一、聲音的分類：樂音和噪聲從人的感受講：樂音——噪聲——是指悅耳動聽、令人愉悅的聲音是指噪雜難聽、令人厭煩的聲音從物理學的角度看：樂音——噪聲——是指聲源振動有規(guī)律、聲波波形成周期性的聲音是指聲源振動無規(guī)律、聲波波形雜亂無章的聲音

2025-06-12 13:40

滬科版八年級物理上冊31科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播2-資料下載頁

【總結】第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結物體發(fā)聲時的共同特征。實驗探究一聲音是怎樣產(chǎn)生的體驗

2024-11-30 06:43

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播1-資料下載頁

【總結】嶼光中學楊偉川教材分析教材的地位與作用：聲音是人類認識客觀世界的重要信息，是組成美好生活的一個要素。聲音與日常生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。通過對聲音的產(chǎn)生和傳播的學習，使學生感覺到物理就在身旁，培養(yǎng)學生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題提出問題的能力。培養(yǎng)他們喜歡物理知識，熱愛自然的情感。同時為學習下一章光的傳播打好立刻基礎。

2024-11-30 06:40

滬科版八年級物理上冊31-科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件(1)-資料下載頁

【總結】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對于聲音，同學們想知道哪些問題呢？一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音？敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…

2025-08-05 07:54

20xx滬科版物理八年級31科學探究聲音的產(chǎn)生與傳播word導學案-資料下載頁

【總結】科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播【學習目標】1、通過實驗知道聲音是有物體的振動產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要介質，真空不能產(chǎn)生。3、通過實例知道聲音在不同介質中傳播速度不同，聲音在空氣中的傳播速度。4、聲音在空氣中的傳播速度最大、在氣體中最小。二、新知學習我們每天都離不開聲音，提出問題：你對聲音有什么有價值的問題？請?zhí)岢鰜?。（一）?/span>

2024-11-28 03:04

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播8-資料下載頁

【總結】第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播（學案）一、學習目標１、知道聲音是怎樣產(chǎn)生的？２、知道聲音是以何種形式傳播的？３、了解聲音在氣體、液體、固體中的傳播有何不同？二、學習指導１、聲音是怎樣產(chǎn)生的？閱讀課本p30-32,觀察教材提供的幾幅圖，總結物體發(fā)音時的共同特征。你能讓身邊的什么物體發(fā)聲？說說你的具體做法。[來源:Z

2024-12-08 02:01

20xx年八年級物理全冊第三章第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播課件新版滬科版-資料下載頁

【總結】第三章聲的世界第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播一、新課引入二、新課講解聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？對于聲音，同學們能提出哪些問題呢？聲音是怎樣產(chǎn)生的請大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音？敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…

2025-06-13 01:44

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播6-資料下載頁

【總結】仁沙鎮(zhèn)紅星中學五環(huán)節(jié)課堂教學模式學案_八年級科目物理執(zhí)筆張于審閱__審核___學生姓名：課題課時數(shù)備課人員聲音的產(chǎn)生與傳播2學習目標1.通過實驗認識聲音的產(chǎn)生的條件。2.通過實驗知道聲音的傳播需要介質。知道聲音在不同的介質中傳播的速度不同，記住聲音在空

2024-11-20 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播5-資料下載頁

【總結】“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學設計四川省成都市新都第一中學許磊【教學目標】1．知識目標（1）學生通過參加教學活動，體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。（2）學生通過參加教學活動，領會聲音傳播需要介質。（3）學生通過學習，知道聲音在不同介質中傳播的速度不同。2．能力目標（1）初步培養(yǎng)學生的實驗操作技

2024-11-20 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播2-資料下載頁

【總結】第一節(jié)科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播●教學目標一、知識目標，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件..，聲音在不同介質中傳播的速度不同.二、能力目標，探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的？從而培養(yǎng)學生初步的研究問題的方法.，鍛煉學生初步的觀察能力.三、德育目標、學生的雙邊教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生

2024-11-23 01:07

20xx年八年級物理全冊第三章第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播課件新版滬科版-資料下載頁

【總結】第三章聲的世界第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音是由物體的__________產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在__________，__________、__________、__________都可以因振動而發(fā)出聲音．2.聲音靠__________傳播，__________

2025-06-16 04:00

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播word教案1-資料下載頁

【總結】課題聲音的產(chǎn)生與傳播課型科學探究備課人教學目標知識與技能1、知道聲音是由物體振動發(fā)生的。2、知道聲音傳播需要介質，而真空不能傳聲。3、知道聲音的傳播過程。過程與方法運用觀察和實驗來探究聲音產(chǎn)生的實質，以及探究聲音是怎樣傳播的。通過學習活動達到：1、

2024-12-01 03:33

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題1-資料下載頁

【總結】第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播1、知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、通過觀察和實驗初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。3、知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同，知道聲音在空氣中的傳播速度。一、選擇題1、下列物質中，聲音不能．．在其中傳播的是（）。A、氣體

2024-12-06 00:33

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播7-資料下載頁

【總結】科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播知識與技能目標：知道聲音的產(chǎn)生、傳播，了解回聲；通過實驗培養(yǎng)學生提出問題。過程與方法：通過實驗探究聲音的產(chǎn)生與傳播，培養(yǎng)學生初步研究問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習的興趣和對科學的求知欲望。教學重點：科學探究聲音的產(chǎn)生與傳播教學難點：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力。

2024-12-08 02:01

八年級物理全冊3聲的世界第1節(jié)科學探究聲音的產(chǎn)生與傳播練習新版滬科版(文件)

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