高中語(yǔ)文今生今世的證據(jù)學(xué)案4蘇教版必修-資料下載頁(yè)
2025-06-10 02:33本頁(yè)面
【正文】 的文學(xué)景觀”。內(nèi)容可分四部分：第一部分是一至三節(jié)，寫的是曾經(jīng)生活過(guò)的故鄉(xiāng)事情是自己生命歷程的證明；第二部分是四至六節(jié)，寫的是曾經(jīng)的生活沒(méi)有了見(jiàn)證；第三部分是七至八節(jié)，寫的是故鄉(xiāng)的改變及引發(fā)的思考；第四部分是第九節(jié)，寫的是以“家園廢失”結(jié)束全文，使全文籠罩在濃濃的傷感之中。[鞏固測(cè)評(píng)]（60分） D B A（“沖刷”是水流沖擊，使土石等流失或剝蝕，“沖洗”是用水沖，使附著的東西去掉。前者是自然的水流，后者是人為的，從（1）句語(yǔ)境看，應(yīng)用“沖刷”。“熟悉”是知道得很清楚，“熟知”是清楚地知道，前者強(qiáng)調(diào)了了解的狀況，后者強(qiáng)調(diào)了了解，從語(yǔ)境看應(yīng)用“熟悉”。“脫落”是附著的東西掉下來(lái)，“脫離”是離開(kāi)某種環(huán)境和情況，從句意看應(yīng)選“脫落”） D （“忍無(wú)可忍”是再也忍受不下去了的意思，但它往往要作出某些反抗舉動(dòng)，這與句意不符）A (B去掉“對(duì)”；C在“年間”后加“以”；D“罕見(jiàn)”與“極其”重復(fù))閱讀、品味（25分） （1）表達(dá)了作者對(duì)家園的思念之情。（2）表達(dá)了作者對(duì)生命證據(jù)的珍愛(ài)之情。（3）表達(dá)了作者對(duì)自己當(dāng)初不懂得珍惜的自責(zé)之情。 （1）“虛無(wú)之途”的意思是沒(méi)有生命證據(jù)的路途。（2）因?yàn)榧覉@廢失了，自己所有生命證據(jù)都不見(jiàn)了，沒(méi)有誰(shuí)也沒(méi)有什么東西能夠證明自己了，自己回家的腳步踏上的只 能是無(wú)法證明的路途。是時(shí)間的流逝和土坑的荒蕪和消失。 拓展練習(xí)解析：這是一個(gè)散句，要把它變?yōu)榕疟染?，首先就要?duì)原句的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，然后把它組合成句式整齊的一組排比句?！ 〈鸢福阂魳?lè)家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。3用心 愛(ài)心 專心
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