六年級上冊教案-資料下載頁
2025-06-09 22:51本頁面
【正文】 木星和它的衛(wèi)星(多媒體展示木星圖片)。望遠(yuǎn)鏡使人們初步認(rèn)識了太陽系，隨著觀測設(shè)備的更新和觀測技術(shù)的提高，人們又觀察到了更遠(yuǎn)的天體。介紹現(xiàn)代的望遠(yuǎn)鏡：(1)巨型望遠(yuǎn)鏡。(多媒體展示巨型望遠(yuǎn)鏡的圖片)隨著科技的發(fā)展，望遠(yuǎn)鏡的制造越來越先進(jìn)，口徑也越來越大，人們也能夠看得越來越遠(yuǎn)。最大的望遠(yuǎn)鏡的口徑可達(dá)到4米多。(2)射電望遠(yuǎn)鏡。(多媒體展示射電望遠(yuǎn)鏡的圖片)電磁波發(fā)現(xiàn)之后，人們又發(fā)明了射電望遠(yuǎn)鏡，這種望遠(yuǎn)鏡可以看100億光年之外的星體。介紹哈勃太空望遠(yuǎn)鏡：(多媒體展示哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的相關(guān)內(nèi)容)隨著人們對宇宙研究的深入，人們的足跡也走出了地球，走入了太空。1990年4月25日，美國把一架以天文學(xué)家哈勃命名的空間望遠(yuǎn)鏡送入太空，它能觀測到150億光年外的天體。展示各種運(yùn)載火箭、航天器：布置學(xué)生將自己收集的資料組合成專題資料，辦成小報。通過宇宙探測工具的發(fā)展使學(xué)生了解到科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展教學(xué)步驟互動性質(zhì)學(xué)生/教師互動的目的二次備課迄今，各種宇宙探測器已先后對月球，水星，金星，火星，木星，土星，天王星，海王星，冥王星，哈雷彗星以及許多小行星進(jìn)行了探測，獲得了豐碩的成果。像金星終日蒙上的一層密霧濃云及溫暖世界，火星上的所謂人工運(yùn)河和生命存在之謎．土星的奇異光環(huán)和衛(wèi)星家族，最大的木星及其圾光景觀等，通過探測器的探訪，大都陸續(xù)尋覓到了答案，而且不斷獲得新的發(fā)現(xiàn)，在人們面前展現(xiàn)出一幅嶄新的太陽系面貌?，F(xiàn)在，“先驅(qū)者”11號和“旅行者”2號探測器經(jīng)過10年的漫長旅途，在造訪眾多行星之后，已經(jīng)飛到了太陽系的邊緣。它們肩負(fù)著人類神圣的使命，奔向更加遙遠(yuǎn)的恒星世界。形形色色，多姿多彩的宇宙探測器必將在探索太空，開發(fā)宇宙中建立新的功績?；仡櫤徒忉尣贾脤W(xué)生收集各種航空災(zāi)難活動。可以通過資料的搜集也可以通過觀看相關(guān)錄像來了解航天災(zāi)難史。組織學(xué)生談?wù)勅祟惷鎸教鞛?zāi)難史作如何感想?布置學(xué)生收集資料展示中國航天事業(yè)的發(fā)展。讓學(xué)生通過查閱資料了解為了人類進(jìn)步事業(yè)而犧牲的太空人和我國航天事業(yè)的發(fā)展5. 地球以外有生命嗎一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法●能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點(diǎn)?！衲茉O(shè)計向外星系介紹地球情況的信息卡?？茖W(xué)知識●知道一些生命存在的基本條件?！窳私馊祟悓μ剿鞯赝馍囊恍┗顒印Ｇ楦?、態(tài)度與價值觀●進(jìn)一步增強(qiáng)了解宇宙奧秘的好奇心與求知欲。二、學(xué)習(xí)成果評價概念發(fā)展層次1：不知道一些生命存在的基本條件和人類對探索地外生命的一些活動。層次2：知道一些生命存在的基本條件。不了解人類對探索地外生命的一些活動。層次3：知道一些生命存在的基本條件。了解人類對探索地外生命的一些活動。探究能力層次1：不能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點(diǎn)。不能設(shè)計向外星系介紹地球情況的信息卡。層次2：能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點(diǎn)。不能設(shè)計向外星系介紹地球情況的信息卡。層次3：能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點(diǎn)。能設(shè)計向外星系介紹地球情況的信息卡。三、教學(xué)準(zhǔn)備 查找有關(guān)外星人的文字和視頻資料。四、教學(xué)步驟教學(xué)步驟互動性質(zhì)學(xué)生/教師互動的目的集中話題你聽過UFO嗎？你知道那是什么嗎？人們對飛碟的關(guān)注說明了什么？從學(xué)生感興趣的內(nèi)容入手。探索和調(diào)查你覺得有外星人存在嗎？哪些星球可能有生命？是離太陽遠(yuǎn)的，還是離太陽近的行星？學(xué)生思考、交流。閱讀后，使學(xué)生了解地球上之所以有生命的存在，教學(xué)步驟互動性質(zhì)學(xué)生/教師互動的目的閱讀書上67頁的資料。閱讀后，你有什么樣的想法？請你根據(jù)查找的資料說說你的猜測。你印象中的外星人是一種什么樣子？請你畫下來。我們從電影中看到的外星人的形象是真實(shí)的嗎？科學(xué)家在火星上的巖石中發(fā)現(xiàn)的菌狀體，認(rèn)為火星可能存在著生物。你是怎樣看待這一發(fā)現(xiàn)的？你能讀懂這幅圖的含義嗎？說說你的理解。假如現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了從沒到過地球的外星人，請你給他們寫封信介紹地球，你準(zhǔn)備怎樣介紹呢？你覺得寫這封信時需要注意些什么？是和地球與太陽之間的距離有著密切的關(guān)系?；仡櫤徒忉屚ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對外星人有了哪些新的看法？你對生命有了哪些新的認(rèn)識？讓學(xué)生認(rèn)識到生命形成的不易，從而意識到生命的重要性。
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