人事選拔及測評作業(yè)]答案-資料下載頁
2025-06-09 22:09本頁面
【正文】 性心理特征。答：指人們在某些方面的特長和技能，通過對特殊能力的測量可以推論和評估人們的較高層次的能力。答：指產(chǎn)生新思想，發(fā)明和創(chuàng)造新事物的能力，是更高級的思維層次。答：由美國教育測驗服務(wù)中心主持，分語言和數(shù)學(xué)，語言包括反義詞、句子填充、類化推理、閱讀理解等內(nèi)容，考查學(xué)生在詞匯量、閱讀理解、邏輯思維以及作出判斷和結(jié)論的能力。數(shù)學(xué)包括算術(shù)、代數(shù)和幾何等內(nèi)容，考查學(xué)生在數(shù)學(xué)運算、推理能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)概念與知識解決問題的能力。皆為多重選擇題，限時3個小時。四、簡答題：簡述能力測評的種類。答：一般能力測評，包括個體智力測評和團體智力測評；創(chuàng)造力測評，包括聚合思維和發(fā)散思維；能力傾向測評，包括言語理解能力、數(shù)量關(guān)系能力、邏輯推理能力、綜合分析能力、知覺速度與準確性的測評；特殊能力測評：包括文書能力測評、操作能力測評、機械能力測評。第八章一、單選題：、穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢、沉默寡言、情緒不易外露、注意力穩(wěn)定難于轉(zhuǎn)移、善于忍耐、具有內(nèi)傾性特質(zhì)的是（ C ）A．膽汁質(zhì) B．多血質(zhì)C．粘液質(zhì) D．抑郁質(zhì)（ A ）A．偏執(zhí)型 B．表演型C．悖德型 D．沖動型（ C ）A．猶豫不決、優(yōu)柔寡斷 B．情感膚淺，易受暗示C．缺乏自我控制能力 D．人際關(guān)系不良（ B ）A．省時省力 B．客觀和系統(tǒng)C．便于操作 D．不受文化和教育背景限制（ A ）A．懶惰性 B．興奮性C．世故性 D．敢為性（ D ）A．一個小時 B．30分鐘C．一個半小時 D．45分鐘（ B ）A．人格測驗主觀性太強 B．人格測驗沒有對錯之分C．人格測驗不受文化因素制約 D．人格測驗計分解釋客觀（ D ）A．卡特爾16人格因素測驗 B．艾森克人格問卷C．主題統(tǒng)覺測驗 D．明尼蘇達多相人格測驗（ A ）年引入我國A．1979 B．1980C．1981 D．1982（ B ）修訂A．蕭敏政 B．陳仲庚C．蔡圣剛 D．劉葵二、多選題：（ BCDE ） A．神經(jīng)質(zhì) B．膽汁質(zhì) C．多血質(zhì)D．粘液質(zhì) E．抑郁質(zhì)，人的神經(jīng)活動具有（ ABC ）特征A．活動強度 B．均衡性 C．靈活性D．活動敏感性 E．適應(yīng)性（ AE ） A．問卷 B．心理測驗 C．面試D．訪談 E．投射技術(shù)（ ABCDE ） A．偏執(zhí)型 B．分裂型 C．沖動型D．強迫型 E．表演型（ ABCD ） A．整體動態(tài)測驗人格的困難 B．人格測驗題目編制的困難C．測驗分數(shù)的解釋值的商討 D．社會文化因素的影響E．技術(shù)的專業(yè)性三、名詞解釋：答：是由個人的心理能力、興趣、態(tài)度、性情、思考、情感、動機與價值等組合而成的獨特統(tǒng)一體，即人格有其獨特性和組織性。答：是對人的興趣、態(tài)度、價值觀、情緒、氣質(zhì)、性格等方面的測評，其目的是為考察人格特點與工作行為之間的關(guān)系。答：是個體中與神經(jīng)過程的特性相聯(lián)系的行為特征，是個體心理活動和外顯動作中表現(xiàn)的某些關(guān)于強度、靈活性、穩(wěn)定性與敏捷性等方面的心理特征的綜合。答：指人格特征顯著偏離正常，使患者形成了特有的行為模式，對環(huán)境適應(yīng)不良，影響其社會功能，甚至與社會發(fā)生沖突，給自己或社會造成惡果。四、簡答題：。答：（一） 自陳量表： 卡特爾16人格因素測驗(16PF)、愛德華個人愛好測驗(EPSS)、艾森克人格問卷(EPQ)、明尼蘇達多相人格測驗 (MMPI、YG性格測驗、STEIN氣質(zhì)測評（二）投射測驗第九章一、單選題：（指標）分數(shù)綜合為一個總分數(shù)的方法，即（ C ）A．數(shù)據(jù)分析 B．數(shù)據(jù)整理C．數(shù)據(jù)綜合 D．數(shù)據(jù)統(tǒng)計（項目）上的得分直接相加，即（ A ）A．累加法 B．平均綜合法 C．加權(quán)綜合法 D．連乘綜合法 （項目）間的差異，對每個指標得分適當擴大或縮小若干倍后再累加的一種方法指（ C ）A．累加法 B．平均綜合法 C．加權(quán)綜合法 D．連乘綜合法 （ B ）A．眾數(shù) B．平均數(shù)C．頻率 D．頻次，即（ A ）A．兩極差 B．平均差 C．方差 D．標準差 二、多選題：（ ABCDE ）A．累加法 B．平均綜合法 C．加權(quán)綜合法D．連乘綜合法 E．指數(shù)連乘法（ ABC ）A．整體分布分析 B．總體水平分析 C．差異情況分析D．頻率分析 E．頻次分析（ AE ）A．頻數(shù)分布表 B．眾數(shù)表 C．概率表D．概率圖 E．頻數(shù)分布圖（ ABCDE ）A．兩極差 B．平均差 C．方差D．標準差 E．差異系數(shù)，結(jié)果報告的形式有（ ACD ）A．分數(shù)報告 B．文字報告 C．等級報告D．評語報告 E．圖表報告三、名詞解釋： 答：整體分布分析是通過圖表的來分析素質(zhì)測評結(jié)果的一種方法。答：眾數(shù)即相同人數(shù)最多的那個素質(zhì)特征、分數(shù)或等級，它代表整體水平結(jié)構(gòu)自然群中最大的典型水平。18
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1