【總結(jié)】后備人才選拔與培養(yǎng)制度后備人才選拔與培養(yǎng)制度第一章總則第一條目的:本制度旨在建立和完善公司人才培養(yǎng)機制,通過制定有效的后備人才選拔、以及崗位輪換、內(nèi)部兼職、在職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)等人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃,合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊伍,以便建立我公司的人才梯隊,為公司可持續(xù)發(fā)展提供人力資源支持。第二條培養(yǎng)目標(biāo):旨在通過各種方式的培養(yǎng)
2024-11-07 08:57
【總結(jié)】人才測評提升HR管理價值對人才測評的認(rèn)識誤區(qū)?人才測評是心理測驗?人才測評是測評軟件?人才測評是算命?人才測評無用論?人才測評復(fù)雜論?人才測評只能選人一、認(rèn)識人才素質(zhì)測評1、為“人才測評”正名?通過多種科學(xué)、客觀的方法;?對人才的知識、能力(技能)、個性特征、職業(yè)傾
2025-01-19 07:08
【總結(jié)】人員素質(zhì)測評第三章素質(zhì)測評的結(jié)果解釋?第一節(jié)素質(zhì)測評結(jié)果解釋的概念?第二節(jié)常模與基于常模的解釋?第三節(jié)效標(biāo)與基于效標(biāo)的解釋第一節(jié)測評結(jié)果解釋的概念?一、原始分?jǐn)?shù)的概念?通過將被試的反應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)答案相比較,直接獲得的分?jǐn)?shù)即為原始分?jǐn)?shù)。?二、原始分?jǐn)?shù)應(yīng)用的局限性?原始分?jǐn)?shù)的高低很難直
2025-05-11 20:03
【總結(jié)】第六章測評及其質(zhì)量檢驗測評的功能及HR地位素質(zhì)測評的前提假設(shè)素質(zhì)測評技術(shù)的概況素質(zhì)測評方法的選擇素質(zhì)質(zhì)測評的第一步總結(jié):測評注意事項1測評:測定(對人直接測量)+評定(收集人們的看法)評定評定評定評定知識測驗個人導(dǎo)
2025-02-06 22:07
【總結(jié)】你是否相信性格決定命運你是否相信人最大的敵人就是自己也許你正苦苦思考怎樣突破自己塑造一個成功的你————性格測試瑞士一位心理學(xué)家曾對人的性格類型進行了多年研究,并把人在生活中、與人交往中的性格特點分為四類。他發(fā)現(xiàn)相同類型性格的人更容易相互交往。了解自己的性格屬于哪種
2025-06-20 03:43
【總結(jié)】《標(biāo)準(zhǔn)之星》測評產(chǎn)品介紹全國統(tǒng)一咨詢電話:400-001-3188吳老師?人才測評的工作原理?人才測評產(chǎn)品的優(yōu)勢?招聘選拔產(chǎn)品介紹?招聘選拔測評產(chǎn)品報告解讀?職業(yè)發(fā)展測評報告解讀全國統(tǒng)一咨詢電話:400-001-3188吳老師主要解決的問題1.什么是人才素質(zhì)測評2.當(dāng)前人才素質(zhì)測評的
2025-05-07 22:22
【總結(jié)】測評指標(biāo)體系的建構(gòu)第一節(jié)概述?測評內(nèi)容、目標(biāo)與指標(biāo)1、測評內(nèi)容指素質(zhì)測評所指向的具體對象與范圍,如德、才內(nèi)容由測評目的與所測客體的特點決定形式結(jié)構(gòu)知識能力思維方式操作行為日常表現(xiàn)績效表現(xiàn)德智體個體素質(zhì)測評內(nèi)
2025-08-04 10:47
【總結(jié)】常見面試題范麗群目錄?面試中常問的問題?常見問題的答題思路?兩個經(jīng)典面試題1.美國有多少輛車2.到底有幾條病狗?面試中常問的問題1.簡要介紹你自己。2.你為什么對這份工作感興趣?3.談?wù)勀愕膬?yōu)勢?4.談?wù)勀阕畲蟮娜觞c是什么?5.為什么你認(rèn)為自己適合這個職位?
2024-10-17 04:13
【總結(jié)】企業(yè)招聘與測評人才測評與企業(yè)招聘課件(07新)第一講:人才測評對現(xiàn)代企業(yè)管理的意義討論:企業(yè)管理為什么需要人才測評?閱讀材料1:人力資源對企業(yè)競爭的重要作用:德魯克:“企業(yè)只有一項真正的資源:人。”華生(IBM總裁):“你可以搬走我的機器,燒毀我的廠房,但只要留下我的員工,我就可以有再生的機會?!币虼?,人力資源是企業(yè)生存的關(guān)鍵因素。
2025-05-28 00:14
【總結(jié)】窗體頂端您的本次作業(yè)分?jǐn)?shù)為:100分單選題():·A泰勒·B伍德沃斯·C希波克拉底·D高爾頓正確答案:B單選題():·A卡特爾16人格因素測驗·B艾森克人格問卷·C主題統(tǒng)覺測驗·D明尼蘇達多相人格測驗
2025-03-27 23:54
【總結(jié)】第11講素質(zhì)測評結(jié)果的報告本講內(nèi)容?數(shù)據(jù)綜合?內(nèi)容分析?測評結(jié)果報告一、數(shù)據(jù)綜合數(shù)據(jù)綜合指把零散的項目(指標(biāo))分?jǐn)?shù)綜合為一個總分?jǐn)?shù),常見的方法有:1、累加法把各指標(biāo)上的分?jǐn)?shù)直接相加。(累加法要求各指標(biāo)同質(zhì)并單位大致相近,否則要考慮采取加權(quán)綜合法。)2、平均綜合法把各項指
2024-11-25 20:36
【總結(jié)】績效測評第一章考核測評概論 人力資源考核是人力資源管理的重要方法。把握人力資源考核的原則、方法和程序,了解考核標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)掘能力之間的關(guān)系,有利于增強考核的效度和信度,提高組織的工作效率和個人的綜合素質(zhì)。一、人力資源考核的概念、原則和作用(一)基本概念 人力資源考核是指對員工現(xiàn)任職務(wù)狀況的工作業(yè)績,以及擔(dān)任更高一級職務(wù)的潛力,進行有組織的、定期
2025-06-23 01:29
【總結(jié)】.人才測評筆試題試題一:人際交往能力人際交往能力是人們在交往過程中所形成的一種互相表達某種信息或情感的能力。其首要功能是傳達信息,然后根據(jù)這些信息隨時對自己的生活、工作和學(xué)習(xí)進行調(diào)整和改善,從而以更加和諧的狀態(tài)去適應(yīng)社會的要求。與此同時,個體也在對社會施加影響,通過人際交往而將自己的態(tài)度。意見、知識、經(jīng)驗等信息傳播給他人,從而對他人產(chǎn)生一定的影響。因此,人們之間的互相協(xié)調(diào)、融
2025-08-05 01:48
【總結(jié)】戰(zhàn)略性人才的測試與選拔主講人:胡君辰博士復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授2023/1/22主講者:胡君辰教授版權(quán)所有2一、測試概述?放對地方的人就是天才?放錯地方的人就是“垃圾”2023/1/22主講者:胡君辰教授版權(quán)所有3?識別、吸引、保留、運用人才是全球職業(yè)經(jīng)理人的首要問題2
2025-01-06 21:28
【總結(jié)】第一章:測評者采用科學(xué)的方法,收集被測評者在主要活動領(lǐng)域中的表征信息,針對人員素質(zhì)測評目標(biāo)體系作出量值或價值判斷的過程,或者從表征信息中引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特征的過程。素質(zhì)測評的特點:,不是物理測量;,不是整體測量;,不是絕對測量;,不是直接測量。:是一種以選拔優(yōu)秀人員為目的的素質(zhì)測評。特點:1整個測評特別強調(diào)測評的區(qū)分公用2測評標(biāo)準(zhǔn)的剛性最強3測評過程特別強調(diào)客觀性4測評
2025-08-04 12:56