【總結(jié)】 -13-1青霉素能抑制細(xì)胞壁肽聚糖的合成; 2.普通培養(yǎng)基:含有細(xì)菌需要的最基本營養(yǎng)成分,可供大多數(shù)細(xì)菌生長(zhǎng);血培養(yǎng)含有豐富的營養(yǎng)成分可供營養(yǎng)要求較高的細(xì)菌生長(zhǎng);SS選擇培養(yǎng)可選擇所欲分離的細(xì)菌生長(zhǎng),而抑制其他細(xì)菌生長(zhǎng);厭氧培養(yǎng)基加有還原性的物質(zhì),降低培養(yǎng)基的氧化還原電勢(shì),利于厭氧菌生長(zhǎng),而不利于兼性厭氧菌的生長(zhǎng); 3.藥物敏感試的稀釋法用來定量測(cè)定藥物對(duì)被檢菌的MI
2025-07-17 18:45
【總結(jié)】預(yù)防醫(yī)學(xué)論文寫作規(guī)范淺談中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)編輯專業(yè)委員會(huì)上海市疾病預(yù)防控制中心劉卓寶主任醫(yī)師撰寫論文是人們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要手段,也
2025-01-08 02:46
【總結(jié)】西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院易建華1(geologicalenvironmentanddiseases)一、地質(zhì)環(huán)境和土壤的衛(wèi)生學(xué)意義二、生物地球化學(xué)性疾病三、土壤污染的健康危害西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院易建華2一、地質(zhì)環(huán)境和土壤的衛(wèi)生學(xué)意義常量元素(宏量元素)(macroelement)必
【總結(jié)】第1頁共16Chapter1緒論:是一門臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),其主要任務(wù):對(duì)不可預(yù)測(cè)的急危?。òY)、創(chuàng)傷,以及患者自認(rèn)為患病初步評(píng)估判斷、急診處理、治療和預(yù)防,或?qū)θ藶榧碍h(huán)境傷害給予迅速的內(nèi)、外科及精神心理救助:表示搶救生命,改善病況和預(yù)防并發(fā)病時(shí)采取的緊急醫(yī)療救護(hù)措施。急診:是緊急地或急速地為急性病人或傷病員診查、察看和診斷他的病與傷及應(yīng)急的處理。
2024-11-07 07:24
【總結(jié)】1鼻腔外側(cè)壁:鼻甲骨、上頜骨、淚骨、篩骨、腭骨垂直板和蝶骨翼突構(gòu)成;上鼻甲、中鼻甲和下鼻甲。 2竇口鼻道復(fù)合體:是指以篩漏斗為中心的附近區(qū)域,包括篩漏斗、半月裂、鉤突、篩泡、中鼻甲、前組副鼻竇開口等...
2024-11-17 22:27
【總結(jié)】1、樣本是總體中:DA、任意一部分B、典型部分C、有意義的部分D、有代表性的部分E、有價(jià)值的部分2、參數(shù)是指:CA、參與個(gè)體數(shù)B、研究個(gè)體數(shù)C、總體的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)D、樣本的總和E、樣本的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)3、抽樣的目的是:EA、研究樣本統(tǒng)計(jì)量B、研究總體統(tǒng)計(jì)量C、研究典型案例D、研究誤差E、樣本推斷總體參數(shù)4、脈搏數(shù)(次/分)是:B
2025-01-14 02:02
【總結(jié)】名解1.(考)預(yù)防醫(yī)學(xué):是以人群為主要研究對(duì)象,研究環(huán)境因素對(duì)健康的影響,疾病在人群中的分布規(guī)律以及制訂防制疾病、增進(jìn)健康、延長(zhǎng)壽命的對(duì)策和措施的一門綜合性學(xué)科。2.(考)生物地球化學(xué)性疾?。壕褪怯捎谠h(huán)境中水、土壤里某些元素過多或過少,居民通過長(zhǎng)期飲水?dāng)z食后,使體內(nèi)相應(yīng)元素過多或過少,最終引起具有明顯地區(qū)性的特異性疾病。3.(考)生態(tài)系統(tǒng):指生物群落與非生物環(huán)境所組成的自然系
2025-03-23 12:43
【總結(jié)】一、名解1、理想正常牙合(idealnormalocclusion):Angle提出,即保存全副牙齒,牙齒在上下牙弓上排列得很整齊,上下牙的尖窩關(guān)系完全正確,上下牙弓的牙合關(guān)系非常理想。2、個(gè)別正常牙合(individualnormalocclusion):凡輕微的錯(cuò)牙合畸形,對(duì)于生理過程無大妨礙者,都可列入正常牙合范疇。這種正常范疇內(nèi)的個(gè)體牙合,彼此之間又有不同,故稱之為
2025-07-17 18:39
【總結(jié)】康復(fù)醫(yī)學(xué)名詞解釋:1、康復(fù):是指通過綜合、協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施,消除或減輕病、傷、殘者身心、社會(huì)功能障礙,達(dá)到或保持最佳功能水平,增強(qiáng)自立能力,使其重返社會(huì),提高生存質(zhì)量。盡管有的病理變化無法消除,但經(jīng)過康復(fù),仍然可以達(dá)到個(gè)體最佳生存狀態(tài)。2、醫(yī)學(xué)康復(fù):或稱醫(yī)療康復(fù),是指通過醫(yī)學(xué)或醫(yī)療的手段來解決病、傷、殘者的功能障礙,或者說是通過醫(yī)學(xué)的手段來達(dá)到康復(fù)的目的。3、康復(fù)治療:是指通過
2025-07-17 21:52
【總結(jié)】......醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與信息寫作第一章緒論1、文獻(xiàn)檢索的研究?jī)?nèi)容P2-3信息需求、文獻(xiàn)信息資源、文獻(xiàn)檢索工具、文獻(xiàn)檢索語言2、信息、知識(shí)、情報(bào)與文獻(xiàn)之間的相互關(guān)系,各自代表什么P4-61)信
2025-08-01 08:50
【總結(jié)】1預(yù)防醫(yī)學(xué)第三篇復(fù)習(xí)思考題及參考答案第十三章醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的基本概念和基本步驟1.舉例說明總體與樣本的關(guān)系??傮w是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的所有觀察單位某項(xiàng)觀察值(變量值)的集合。例如研究某地2022年正常成人白細(xì)胞數(shù),觀察對(duì)象是該地2022年全部正常成人,觀察單位是每個(gè)人,觀察值是每人測(cè)得的白細(xì)胞數(shù),則該地2022年全部正常成人的白細(xì)
2025-01-07 19:09
【總結(jié)】生產(chǎn)環(huán)境與健康?勞動(dòng)是人類社會(huì)的一個(gè)基本活動(dòng),也是人類獲得健康的必須條件之一。?美國的一項(xiàng)調(diào)查表明,31%的初級(jí)保健問題與職業(yè)有關(guān)。?國際勞工專家估計(jì),每年職業(yè)傷害的經(jīng)濟(jì)損失約占GDP的%~4%。?18世紀(jì)被譽(yù)為職業(yè)醫(yī)學(xué)之父的意大利學(xué)者拉馬茲尼在《論手工業(yè)者的疾病》中提出在詢問病史時(shí),必須問“從事什么職
2025-05-26 22:05
【總結(jié)】循證醫(yī)學(xué)當(dāng)病人滿懷虔誠走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候,手持一大摞檢驗(yàn)單在醫(yī)院里上下奔波,進(jìn)行各種各樣檢查的時(shí)候,按“謹(jǐn)遵醫(yī)囑”打針輸液,或把各種藥物吞進(jìn)肚中的時(shí)候,當(dāng)心驚膽戰(zhàn)地接過一大張醫(yī)院分項(xiàng)收費(fèi)匯總表的時(shí)候,不知你是否產(chǎn)生過這樣的問題:醫(yī)生為我們所做的這一切都是最好的嗎?有效的嗎?是有所值的嗎?摘自“健康報(bào)”?
2025-01-08 02:55
【總結(jié)】1EnvironmentalHealthScience環(huán)境衛(wèi)生學(xué)概要DepartmentofEnvironmentalHealthScienceSchoolofPublicHealthandTropicalMedicine環(huán)境衛(wèi)生學(xué)系周宏偉61648327Youcannotselectyour
2025-01-08 01:21
【總結(jié)】第1頁共16Chapter1緒論:是一門臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),其主要任務(wù):對(duì)不可預(yù)測(cè)的急危病(癥)、創(chuàng)傷,以及患者自認(rèn)為患病初步評(píng)估判斷、急診處理、治療和預(yù)防,或?qū)θ藶榧碍h(huán)境傷害給予迅速的內(nèi)、外科及精神心理救助:表示搶救生命,改善病況和預(yù)防并發(fā)病時(shí)采取的緊急醫(yī)療救護(hù)措施。急診:是緊急地或急速地為急性病人或傷病員診查、察看和診斷他的病與傷及應(yīng)急的處理。
2024-11-10 11:34