心理學(xué)基礎(chǔ)課后練習(xí)題-資料下載頁
2025-06-07 18:36本頁面
【正文】 情緒體驗(yàn)（ ）。減少 自我意識(shí)發(fā)展有兩個(gè)飛躍期：第一個(gè)是嬰兒期，第二個(gè)是（ ）。 （ ）。 （ ）。，克服自卑感，克服內(nèi)疚感，克服羞恥感，避免孤獨(dú)感（ ）。 （ ）。 －O－R表示學(xué)習(xí)的是（ ）。 ，尤其是人－我關(guān)系的認(rèn)識(shí)，稱為（ ）。 ：（ ） 二、填空題：最近發(fā)展區(qū)、教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的 。、 、 。 。4. 人一生中有兩次生長高峰期，第一次是乳兒期（出生后的第一年），第二次是 。5. 兒童道德評價(jià)能力的發(fā)展趨勢： ； ；從“對人”到“對己”；從片面到全面。三、判斷題，也不能逆轉(zhuǎn)。（ ），是兒童發(fā)展與教育心理學(xué)課程研究的主要對象。（ ）。 （ ）。（ ）。（ ），所有的心理變化都可認(rèn)為是心理發(fā)展。（ ）。（ ）高中階段，個(gè)體的抽象記憶已占絕對優(yōu)勢，具體記憶則完全消退。（ ）青少年時(shí)期，青少年與父母的親密關(guān)系下降，與同伴的親密關(guān)系提高。（ ）四、名詞解釋 五、簡答題。六、論述題。第六章 學(xué)習(xí)心理一、單選題，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)地形成（ ）的過程。 （ ）。 ，可分為（ ）。 （ ）是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一種直接的外在表現(xiàn)。注意 直角、鈍角、銳角等概念之間的學(xué)習(xí)遷移，屬于（ ）。正遷移 根據(jù)知識(shí)的不同抽象程度，可以將知識(shí)分為（ ）。陳述性知識(shí)和程序性知識(shí) 判斷題所有行為變化都是由學(xué)習(xí)產(chǎn)生的。 （ ）接受學(xué)習(xí)既可以是機(jī)械的，也可以是有意義的。（ ）定勢對遷移的影響表現(xiàn)為阻礙作用。（ ） 消退是一種強(qiáng)化的過程,其作用在于降低某種反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，以達(dá)到消除某種行為的目的。（ ）名稱解釋 簡答題簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。論述題，論述如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
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