小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元集體備課教學(xué)內(nèi)容分析-資料下載頁
2025-06-07 18:32本頁面
【正文】 摸，教師猜) 我猜你摸的一定是黃球。這次摸的不可能是白球。(每次教師猜的都完全正確) 是這樣嗎?我們來看一看。(打開盒子，里面裝的果然都是黃球)你們真聰明!這么快就猜到了盒子中的秘密!（1）猜測(cè)那現(xiàn)在老師取出一個(gè)黃球，放入一個(gè)白球，再摸出一個(gè)球，你猜一猜摸時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么情況?（出示課件） 猜一猜，摸到哪種球的可能性更大一些呢? 剛才只是我們的猜測(cè)，實(shí)際摸的時(shí)候是這樣嗎?不如我們?cè)囈辉?(2)實(shí)踐探索每個(gè)組都有一個(gè)盒子，里面裝著9個(gè)黃球和1個(gè)白球。我們?cè)诿臅r(shí)候要注意以下幾點(diǎn)。(出示課件)(注意：每個(gè)組的同學(xué)按順序輪流摸。摸前要先搖一搖再摸，摸后將球放回再摸。用字母表示。)小組交流：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？師：摸中黃色的次數(shù)多，說明摸中黃色的可能性大；反過來說……師小結(jié)：這個(gè)游戲告訴我們，雖然事情的發(fā)生是不能確定的，但是可能性是有大小的。（1）老師這里還有一些球，看看都是什么球?(出示課件)8個(gè)白球，4個(gè)黃球，2個(gè)紅球。 將這些球都放在盒子里，搖一搖，摸的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)什么情況? 摸到白球的可能性最大，摸到紅球的可能性最小，摸到黃球的可能性比白球小，比紅球大。(2)師：誰玩過搖獎(jiǎng)活動(dòng)？現(xiàn)在我們也來玩一下。老師搖，大家猜。第一次老師會(huì)轉(zhuǎn)到什么顏色？生猜。請(qǐng)學(xué)生搖，猜。能過觀察我們發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)到哪種顏色的可能性大，哪種顏色的可能性小，為什么？如果讓你用轉(zhuǎn)盤設(shè)計(jì)搖獎(jiǎng)活動(dòng)，你想讓獲獎(jiǎng)的人多一些，怎么設(shè)計(jì)？說一說想一想，你能用“一定、經(jīng)常、偶爾、不可能”等詞語說一說生活中一些事情發(fā)生的可能性嗎?作業(yè)設(shè)計(jì)教師自行設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)摸球游戲可能性的大小不打開盒子看，如何知道盒子里紅球多還是黃球多？教導(dǎo)處審核意見
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