小學六年級科學教案第七部分-資料下載頁
2025-06-07 18:19本頁面
【正文】 、 瞭望窗 魯濱遜漂流到荒島上，他怎樣才能把得到的水變成引用水呢？ 看看誰的辦法多 你想了解自來水的形成的過程嗎？河水，湖水，井水等天然水，經過沉淀，過濾，消毒等處理，經形成了自來水，自來水通過輸水管送到每一戶家中。關于水你還有哪些感興趣的問題？ 介紹多種自己了解的各種凈化水的方法看書說出自己的見解看書圖示，了解我們飲用水的過程組員合作練習自己的匯報方式說出自己感興趣的問題學生以小組為單位進行探討 教學過程教 師 活 動學 生 活 動二 次 備 課四、通過這個主題的實踐活動，相信你對水的凈化了解一定加深了許多。今天我們對本單元進行回顧總結。 評價自己本次活動，你了解幾個水的凈化方法 想一想，和小伙伴遇到困難是如何解決的？四、總結師：同學們，通過本節(jié)課的學習，你有哪些感受呢？師：今天同學們以豐富多彩的形式匯報了研究的問題，我想各組的匯報形式給大家留下了很深刻的印象。關于水的凈化還有許多可以探究的問題，課后同學們可以繼續(xù)了解更多內容 說說學習本課有什么收獲？ 在活動中自己的優(yōu)點 正確評價自己 填寫評價建議單 小組中值得你學習的人是誰？ 你向他學習什么？ 你覺得小組里面誰需要你的幫助？ 正確評價別人 填寫評價建議單自由說板書設計水的凈化 自評 互評
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