小學六年級科學教案第七部分(完整版)
【正文】 說出自己的理解觀察思考，說出自己的方法觀察，說出看到的雜物利用棉花，紗布等等教學過程教 師 活 動學 生 活 動二 次 備 課 制定一個方案吧。 看書中圖片中的工具能用到那些 研究完，我們以小組為單位設計凈化污水小方案吧 引導填寫方案匯報方案，引導互評方案的合理性四、總結師：同學們，你們這節(jié)課上的高興嗎？說說你的感受。教學過程教 師 活 動學 生 活 動二 次 備 課師：同學們說的真好，每個組都有自己的想法。教 學重難點培養(yǎng)學生的語言表達能力。關于水你還有哪些感興趣的問題？ 介紹多種自己了解的各種凈化水的方法看書說出自己的見解看書圖示，了解我們飲用水的過程組員合作練習自己的匯報方式說出自己感興趣的問題學生以小組為單位進行探討 教學過程教 師 活 動學 生 活 動二 次 備 課四、通過這個主題的實踐活動，相信你對水的凈化了解一定加深了許多。談收獲板書設計水的凈化實驗方法 責任編輯： 責任校對：課 題自制簡易凈水器學 校光明 設 計 者崔欣教 學目 標讓學生將自己的研究
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