小學(xué)六年級科學(xué)教案第七部分-免費閱讀
【正文】 教 學(xué)方 法注重學(xué)生的傾聽能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生主動發(fā)表自己的見解教 學(xué)準(zhǔn) 備收集到的各種資料課時第4課時教學(xué)過程教 師 活 動 學(xué) 生 活 動二 次 備 課一、 導(dǎo)入如何將水凈化的更清，以達(dá)到飲水的程度，對于這方面的知識，你了解有多少？二、 瞭望窗 魯濱遜漂流到荒島上，他怎樣才能把得到的水變成引用水呢？ 看看誰的辦法多 你想了解自來水的形成的過程嗎？河水，湖水，井水等天然水，經(jīng)過沉淀，過濾，消毒等處理，經(jīng)形成了自來水，自來水通過輸水管送到每一戶家中。那么在你們小組進(jìn)行實踐活動的過程中需要注意哪些問題呢？三、進(jìn)行實踐活動師：各小組已經(jīng)明確了各自的任務(wù)，那么接下來以小組為單位來進(jìn)行實驗（教師深入學(xué)生中間，詢問活動進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動中存在的問題困難，給予指導(dǎo)和幫助）你們的方法合理嗎？哪些地方需要改進(jìn)？還有更好的辦法嗎？五、總結(jié) 同學(xué)們，本節(jié)課同學(xué)們知道了解決問題需要采取的方法，并且對資料進(jìn)行了篩選和整理，下節(jié)課我們來交流匯報各組的收獲小組同學(xué)再次討論上網(wǎng)查資料的小組：需要注意資料的篩選，注意組員的分工合作小組實驗用各種材料進(jìn)行污水凈化匯報實踐活動中的問題與麻煩，說說自己的處理方法。學(xué)生談自己的感受和小組合作中遇到的問題及解決方法。教 學(xué)重難點了解水對生命的重要性，能結(jié)合研究的內(nèi)容設(shè)計活動方案教 學(xué)方 法談話法，討論法教 學(xué)準(zhǔn) 備課時第1課時教學(xué)過程教 師 活 動 學(xué) 生 活 動二 次 備 課 一導(dǎo)入： 你讀過《魯濱遜漂流記》這本書嗎？他為了生存，克服了
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