小學(xué)六年級(jí)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-06-07 18:19本頁(yè)面
【正文】 、教師分別演示，并且邊演示邊講解注意事項(xiàng)： ①針腳要繡得平而勻。②起針，收針都要從反面。③刺繡時(shí)要注意布料、線(xiàn)的色彩搭配。④用針時(shí)一定要注意安全。 學(xué)生練習(xí)用平針?lè)ɡC制白布上的圖案。邊練習(xí)邊與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)。 教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 學(xué)生在組內(nèi)展示制作過(guò)程中的半成品，并評(píng)點(diǎn)好的做法以及有創(chuàng)意的作品相互啟發(fā)，互相切磋，合作制作。 五、展示作品 ，體驗(yàn)成功 展示作品：剛才同學(xué)們親自體驗(yàn)了平繡，有的同學(xué)做得很好，請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)向大家展示。 學(xué)生評(píng)價(jià)：看一看她哪做得好，哪兒需要改進(jìn)？ 教師適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)作品，不足之處提出建議，主要以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。 談收獲：說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？ 六、拓展延伸 ，探索創(chuàng)新 有興趣的同學(xué)，課下繼續(xù)搜集有關(guān)刺繡方面的資料，來(lái)了解我國(guó)悠久的刺繡文化，并與同學(xué)相互交流。 課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)平針?lè)ɡC制圖案，希望同學(xué)們課下開(kāi)動(dòng)腦筋，繼續(xù)探究，設(shè)計(jì)出你們最喜歡的圖案，讓我們靈巧的雙手運(yùn)用學(xué)過(guò)的刺繡方法，去創(chuàng)作出自己喜歡的作品，繼續(xù)繡一些刺繡的作品。板書(shū)設(shè)計(jì)：平繡基礎(chǔ)針?lè)ㄇ嗅樌C 別梗針繡 緞紋針繡 葉脈針繡 長(zhǎng)短針繡 豆針繡、絨繡教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)補(bǔ)繡基礎(chǔ)針?lè)?，使學(xué)生初步了解我國(guó)的民族工藝——刺繡的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)刺繡的基本方法，并能用這種針?lè)ɡC白布上的圖案。 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)補(bǔ)繡基本針?lè)?。教學(xué)難點(diǎn)：能用這種針?lè)ɡC白布上的圖案。課前準(zhǔn)備： 繡針、剪刀、白布、繡線(xiàn)、鉛筆一、激發(fā)興趣 ，導(dǎo)入新課 展示刺繡的相關(guān)圖片。 談話(huà)：絨繡，亦名絨線(xiàn)繡，絨繡原流行于歐洲，20世紀(jì)初，英國(guó)商人在上海開(kāi)設(shè)謙禮洋行，組織絨線(xiàn)來(lái)料加工，絨線(xiàn)由此傳入中國(guó)。絨繡是在特制的網(wǎng)眼麻布上，用彩色羊毛絨線(xiàn)繡出各種畫(huà)面和圖案的刺繡。絨繡基本針?lè)ㄅc我國(guó)傳統(tǒng)的打點(diǎn)繡針?lè)ǎㄓ置良啠┫嗤?。用有?guī)則的斜針按網(wǎng)眼一格一針繡制，每針就是一個(gè)橢圓形小色塊。一幅絨繡少則幾萬(wàn)針，多則幾十萬(wàn)針。繡制時(shí)，可自行拼色。它善于表現(xiàn)油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、攝影等藝術(shù)效果。產(chǎn)品分欣賞品和日用品兩大類(lèi)。主要產(chǎn)地有上海、蘇州、無(wú)錫、常州等。 小結(jié)：補(bǔ)繡是我國(guó)的傳統(tǒng)工藝，有著悠久的歷史，這節(jié)課我們就來(lái)了解補(bǔ)繡、絨繡的相關(guān)知識(shí)。 教師導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。 二、親身體驗(yàn) ， 探究針?lè)?每小組發(fā)一件刺繡圖樣，學(xué)生小組合作自行探究補(bǔ)繡的方法與步驟，想想該怎樣制作？動(dòng)手試一試，記住走針的步驟和方法。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)走針的步驟和方法（全班發(fā)言交流）。 教師板書(shū)要點(diǎn)： 學(xué)生閱讀課文中的補(bǔ)繡步驟。比較一下，自己試做的方法與它有哪些異同？ 學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。師生共同研究制作方法和技巧。學(xué)生小結(jié)做法，教師鼓勵(lì)創(chuàng)新。 三、學(xué)生實(shí)踐 ，培養(yǎng)技能學(xué)習(xí)補(bǔ)繡、絨繡法。 教師分別演示，并且邊演示邊講解注意事項(xiàng)： ①針腳要繡得平而勻。②起針，收針都要從反面。③刺繡時(shí)要注意布料、線(xiàn)的色彩搭配。④用針時(shí)一定要注意安全。 學(xué)生練習(xí)用平針?lè)ɡC制白布上的圖案。邊練習(xí)邊與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)。 教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 學(xué)生在組內(nèi)展示制作過(guò)程中的半成品，并評(píng)點(diǎn)好的做法以及有創(chuàng)意的作品相互啟發(fā)，互相切磋，合作制作。 五、展示作品 ，體驗(yàn)成功 展示作品：剛才同學(xué)們親自體驗(yàn)了平繡，有的同學(xué)做得很好，請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)向大家展示。 學(xué)生評(píng)價(jià)：看一看她哪做得好，哪兒需要改進(jìn)？ 教師適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)作品，不足之處提出建議，主要以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。 談收獲：說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？ 六、拓展延伸 ，探索創(chuàng)新 有興趣的同學(xué)，課下繼續(xù)搜集有關(guān)刺繡方面的資料，來(lái)了解我國(guó)悠久的刺繡文化，并與同學(xué)相互交流。 課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)補(bǔ)繡、絨繡法繡制圖案，希望同學(xué)們課下開(kāi)動(dòng)腦筋，繼續(xù)探究，設(shè)計(jì)出你們最喜歡的圖案，讓我們靈巧的雙手運(yùn)用學(xué)過(guò)的刺繡方法，去創(chuàng)作出自己喜歡的作品，繼續(xù)繡一些刺繡的作品。板書(shū)設(shè)計(jì)：、絨繡善于表現(xiàn)油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、攝影等藝術(shù)效果。教學(xué)目標(biāo)：利用小布頭縫制零錢(qián)包。 教學(xué)重點(diǎn)：繚針?lè)?。教學(xué)難點(diǎn)：裝拉鏈或小包框。教學(xué)準(zhǔn)備：小袋子若干。小方布兩塊，針，線(xiàn)，拉鏈或小包框。教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入：二．?dāng)U展思維：讀了課題，你覺(jué)得我們可以縫制哪些小包呢?(零錢(qián)包，卡包，小手袋，取暖器袋)嗯種類(lèi)可真不少。老師今天就帶來(lái)了一些樣品(展示)。三．授新課?(1)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)効矗?指名說(shuō)，相機(jī)板書(shū))(2)打開(kāi)書(shū)33頁(yè)，看看書(shū)上示范的步驟圖，與同位討論一下，你認(rèn)為最難的是什么地方?難點(diǎn)A.：——:繚針師示范：.，從后向前穿過(guò)來(lái)，再繞到后面，線(xiàn)的痕跡很清晰，從正反面看像彈簧。難點(diǎn)B：裝拉鏈或小包框。四．學(xué)生作業(yè)，師巡導(dǎo)。五．作品展示。六．課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 1．裁好里表布2．縫好里外袋 3．兩袋相套縫合 4．裝拉鏈或小包框
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1