小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教案第七部分(存儲(chǔ)版)
【正文】 重重困難，特別是解決了用水的問題，你知道他是怎樣做的嗎？二、點(diǎn)擊問號(hào)那么這次綜合實(shí)踐活動(dòng)就讓我們一起來研究“水的凈化”。教 學(xué)重難點(diǎn)掌握實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)操作，收集實(shí)驗(yàn)結(jié)果，處理信息的能力。 虛心傾聽伙伴的發(fā)言，懂得欣賞贊美伙伴的成果。 評(píng)價(jià)自己本次活動(dòng)，你了解幾個(gè)水的凈化方法 想一想，和小伙伴遇到困難是如何解決的？四、總結(jié)師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些感受呢？師：今天同學(xué)們以豐富多彩的形式匯報(bào)了研究的問題，我想各組的匯報(bào)形式給大家留下了很深刻的印象。 在瓶蓋上打孔，插入吸管 連一連 帶來的材料擺放順序應(yīng)該如何 這樣放的原理是什么學(xué)生認(rèn)真傾聽想閱讀書中內(nèi)容想一想，說一說 觀察在書中連線棉花碎木炭細(xì)沙石子紗布說出各自的理由教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課三、 動(dòng)手實(shí)踐一下 指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作 參與到學(xué)生的制作過程教師巡視指導(dǎo) 展示作品 引導(dǎo)評(píng)價(jià)四、總結(jié)歸納總結(jié)本節(jié)課的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課下也應(yīng)養(yǎng)成好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。課 題水的凈化學(xué) 校光明 設(shè) 計(jì) 者崔欣教 學(xué)目 標(biāo)針對(duì)探究問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。板書設(shè)計(jì)水的凈化 污水干凈的水課 題水的凈化學(xué) 校光明 設(shè) 計(jì) 者崔欣教 學(xué)目 標(biāo)通過實(shí)踐活動(dòng)，采取學(xué)生喜歡的方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的調(diào)查
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