公共關系測試題一-資料下載頁
2025-06-07 15:47本頁面
【正文】 尼斯答道：“不過，我從未把它視為力量，我也從未把它當作力量對待。人們不過是愿意到他們需要被引到的地方去罷了?！卑咐伎迹? 伯尼斯“燈光佳節(jié)”公共關系活動的特點是什么？結合公共關系的特征分析。字數(shù)不少于350字答：理論體系不斷深化和完善，實踐活動不斷增多 從艾維李、伯內斯到卡特利普、森特和杰夫金斯，可以說，公共關系在理論和實踐方面都走過了一段正規(guī)化、專業(yè)化和科學化發(fā)展的道路。為此，我們需要記住這段歷史中做出重要貢獻的公關人：艾維李：現(xiàn)代公共關系之父。提出“說真話”，“公眾應該被告知”等經(jīng)驗性主張，為公共關系理論的發(fā)展奠定了基礎。愛德華伯內斯：美國著名的公關理論家和實踐家，被公關學界尊為“公共關系學之父”。他在理論上促使公共關系走上了科學化、正規(guī)化、專業(yè)化的道路。他認為“公共關系”是以社會學科為基礎，充分掌握公眾的態(tài)度，進而說服業(yè)者順應公眾態(tài)度，以獲得公眾的支持。公共關系活動的適用領域越來越廣 在這幾十年的時間里，公共關系活動的領域已逐漸由工商界（企業(yè)界）擴展到政府、教育、軍隊、教會等領域。尤其在政治領域得到政府領導人的高度重視。如伯尼斯“燈光佳節(jié)”。公共關系事業(yè)不斷發(fā)展公共關系的專業(yè)機構、社團不斷增多，從業(yè)人員也急劇增加，公共關系的職業(yè)培訓和專業(yè)教育逐步深入并形成一定規(guī)模。隨著社會經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展，工商企業(yè)數(shù)目不斷增多，相互之間競爭越來越激烈，而且處理和協(xié)調的關系越來越復雜。數(shù)目眾多的公關公司如雨后春筍般應運而生，使公關從業(yè)人員越來越多。公共關系學的教育也順應這一形勢在大學的課堂上逐漸擴展開來。仍然以美國為例，在1940年代只有30所高校開設該課程，到1960年代，有280多所院校提供各種不同的公共關系課程教學，到1990年代初，數(shù)目增至400多所，有60多所大學設置了公關專業(yè)并授予學士學位。其中有37所可同時授予學士和碩士學位，有13所大學可同時授予學士、碩士、博士學位。公關的地域發(fā)展也日益廣泛，如歐洲的德國、意大利，美洲的其他國家如墨西哥，大洋州的澳大利亞，以及亞洲的日本也逐漸發(fā)展起來。公共關系從短期效應模式走向以關系管理為目標的戰(zhàn)略發(fā)展模式公共關系的早期活動更注重短期效應，眼前利益，而沒有把它作為一個長期的活動開展下去。到如今，公共關系研究領域已經(jīng)意識到這個問題，公共關系活動也逐漸遵循把公共關系工作作為一種長期活動來開展的戰(zhàn)略思維模式，這種思維更加注重的是組織的長遠利益和目標。 伯尼斯“燈光佳節(jié)”公共關系活動的特點是利用公眾，總統(tǒng)，電視臺等擴大效應，以達到宣傳的目的。公共關系原理與實務測試題一第8頁（共 5 頁
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