九年級語文上冊9故鄉(xiāng)課件新人教版-資料下載頁
2025-06-07 12:45本頁面
【正文】 鄉(xiāng)景色 變 美 人情 變 暖 人 變 好 中心思想 ： 小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前 后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng) 民生活痛苦的社會現(xiàn)實；同時深刻揭示出封 建傳統(tǒng)對人民大眾精神的束縛和影響，深切地抒發(fā)了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和對新生活的熱切希望。 三、討論小說的藝術(shù)特色并分析其作用 提示： 對比中刻畫人物，表現(xiàn)主題； 運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物思想感情； 運用典型的語言表現(xiàn)典型的形象，傳神的肖像描寫表現(xiàn)人物性格特征。 寫作特色 對 比 少年閏土和成年閏土。 （農(nóng)民命運的日益悲慘） 我和閏土的關(guān)系。 （封建等級的鴻溝） 楊二嫂前后生活。 （黑暗社會已病入膏肓） 故鄉(xiāng)情景。 （每況愈下的中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)） 我和閏土的關(guān)系與宏兒水生的關(guān)系。 （對未來生活的向往） 閏土和楊二嫂： 對閏土的崇敬與同情 景物描寫 第 6段 （ ） 第 12段（ ） 第 7 8 88段（ ） 景物描寫有力地渲染了氣氛，烘托出了人物的思想感情。 農(nóng)村的衰敗和悲涼的氣氛 明麗、五彩繽紛的圖畫和明朗愉快的氣氛 靜謐的氣氛，情景交融的意境 景物描寫的作用 景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。初步分析主要有以下幾個作用 一、交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景 二、渲染氣氛，烘托人物心情 三、展示人物性格，推動情節(jié)的發(fā)展 四、借景抒情，情景交融 運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物感情。 開頭景物： 神異圖畫： 離鄉(xiāng)景物： 反映農(nóng)村的衰敗和“我”的悲涼心情。 創(chuàng)造明朗愉快的氣氛，烘托“我”對 少年閏土的熱愛。 創(chuàng)造靜謐氣氛，形成情景交融的深 遠(yuǎn)意境。
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