【總結(jié)】“老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來(lái)十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀?!北??第一課時(shí)?小說(shuō):以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社
2025-06-20 18:33
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹(shù)人,字豫才,我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。自第一篇小說(shuō)《狂人日記》開(kāi)始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。我們學(xué)過(guò)他的作品有:《從百草園到三味書(shū)屋》
2025-06-07 13:19
【總結(jié)】魯迅第二課時(shí)思考?1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外,還有什么變化??(人的變化)?2、看看人物到底有哪些變化?閱讀課文填寫(xiě)下表。外貌語(yǔ)言對(duì)我的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度少年閏土十一二歲紫色圓臉氈帽、銀項(xiàng)圈紅活圓實(shí)的手健康壯實(shí)活
【總結(jié)】第十四課故鄉(xiāng)一情景導(dǎo)入生成問(wèn)題故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng);故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無(wú)限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。三維目標(biāo)對(duì)話(huà)、外貌、心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。引導(dǎo)學(xué)生理解最后三段文字的深刻含義。教學(xué)生由
2025-06-21 00:54
【總結(jié)】魯魯迅迅小說(shuō)復(fù)習(xí)?小說(shuō)三要素______,______,_____?其中以_______________為中心。?人物描寫(xiě)主要方法有______,______,_______,_______?環(huán)境描寫(xiě)包括______________,_____________?小說(shuō)是_______的,記敘文是_____的(小說(shuō)源于生活而高于生活,小
2025-06-07 13:05
【總結(jié)】14故鄉(xiāng),理清小說(shuō)的敘事線索和基本情節(jié)。(重點(diǎn))、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等刻畫(huà)人物的方法,用對(duì)比、議論突出主題的寫(xiě)法。(難點(diǎn))“我”對(duì)故鄉(xiāng)的復(fù)雜情感和“我”探求人生道路的堅(jiān)定信念,珍惜今天的幸福生活。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)魯迅(1881—1936),原名周樟壽,后改為周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人。我國(guó)現(xiàn)代偉大的文
2025-06-20 21:05
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)魯迅導(dǎo)入新課關(guān)于故鄉(xiāng)癿話(huà)題,歷代文人騷客唱出了許多凄婉癿心聲:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”……。故鄉(xiāng),讓離家癿游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做丌完癿夢(mèng);故鄉(xiāng),在游子癿記憶里沉淀出無(wú)限癿美麗不思索。處于變革時(shí)代癿魯迅先生,憑著滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱情,以其敏銳癿感覺(jué),深沉癿思索,寫(xiě)下了《故鄉(xiāng)》
2025-06-20 23:48
【總結(jié)】環(huán)境描寫(xiě)作用①渲染營(yíng)造氛圍②烘托人物形象(襯托人物心情)③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(為后文作鋪墊)④暗示社會(huì)環(huán)境(交代活動(dòng)場(chǎng)所)⑤深化作品主題 答:是環(huán)境描寫(xiě)。寫(xiě)出了故鄉(xiāng)荒涼冷落的特點(diǎn),襯托了“我”悲涼的心情,也為后文寫(xiě)閏土和楊二嫂的悲慘可憐作了鋪墊。廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2022-10-23以下文段是什么
【總結(jié)】1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.既然(jì)陰晦(huì)斷莖(jǐng)心緒(xù)B.閏土(rùn)寓所(yú)親戚(qī)祭祀(shì)C.愕然(è)潮汛(xùn)嗤笑(chī)瑟索(s
2025-06-20 19:49
【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《故鄉(xiāng)》 一、課文分析: 1、《家鄉(xiāng)》通過(guò)“我”回家鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞所憶所感,描寫(xiě)閏土和楊二嫂的宏大變化,反映了辛亥革命后在帝國(guó)主義和封建主義的雙重壓榨和剝削下農(nóng)民破產(chǎn),生活痛...
2025-01-25 04:36
【總結(jié)】教案人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《故鄉(xiāng)》 教學(xué)目的: 教學(xué)重點(diǎn): 分析人物,評(píng)價(jià)人物,討論人物與主題的關(guān)系。 教學(xué)過(guò)程: :我們?cè)谇皫變?cè)課本中已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少小說(shuō),如《最后一課》《社戲》等...
2025-01-25 05:56
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容預(yù)覽: 9.故鄉(xiāng) 教學(xué)目的: 1.理解、掌握小說(shuō)的根本知識(shí)。 2.理解作者是如何運(yùn)用“比照”的手法來(lái)刻畫(huà)人物形象和展現(xiàn)主題的。 3.初步...
2025-01-25 04:39
【總結(jié)】毛澤東沁園春·雪背景資料1936年2月,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,面對(duì)祖國(guó)壯麗山河,他意氣風(fēng)發(fā),一氣呵成寫(xiě)下這首不朽名詞。1945年8月,抗戰(zhàn)勝利后,毛澤東去重慶與國(guó)民黨談判。其間,詩(shī)人柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東就贈(zèng)以
2024-11-22 04:13
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),理清小說(shuō)的故事情節(jié)。,概括人物形象。,初步把握小說(shuō)的主題。新課導(dǎo)入點(diǎn)擊播放視頻【魯迅】(1881—1936年),原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人,著名文學(xué)家、思想家,五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評(píng)價(jià):“魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向?!?/span>
2025-06-21 01:13