山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元9故鄉(xiāng)課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-07 13:05本頁(yè)面
【正文】 土那樣在生活的重壓下貧困艱辛，精神委靡而麻木；一種是像楊二嫂那樣生活每況愈下而變得放縱、尖酸刻薄、潑焊和勢(shì)利。 表達(dá)了 “ 希望有新的生活 ” 的愿望。端莊文靜的豆腐西施放縱刻薄自私的圓規(guī)勇敢機(jī)智天真的小英雄蒼老麻木守舊的木偶人情同手足 厚障壁美麗的神異圖畫(huà)蕭索的荒村悲哀辛苦 展轉(zhuǎn) 奔波勞碌辛苦 麻木 辛勤勞苦辛苦 恣睢 處心積慮挖空心思三種人的生活“我 ”閏土楊二嫂為什么說(shuō) “ 我想到希望，突然害怕起來(lái)了 ”?想到希望 —— 說(shuō)明我對(duì)新生活充滿希望。害怕起來(lái) —— 是因?yàn)閷?duì)希望能否實(shí)現(xiàn)感到迷惘。? 閏土的偶像是神佛（麻木自己）；? 我的手制的偶像指我所謂的希望，即我的主觀愿望。（安慰自己） 閏土的 “ 偶像 ” 是什么？我手制的 偶像又是什么？ 因?yàn)樗脑竿皇窍肷詈眠^(guò)些，是現(xiàn)實(shí)的。而我的愿望是要過(guò)上平等自由民主的生活，是要付出很大努力才能實(shí)現(xiàn)的，所以茫遠(yuǎn)。?為什么 “ 他的愿望切近，我 的愿望茫遠(yuǎn) “ 呢？? 最后一段景物描寫(xiě)有什么作用？ （中考題， 2分）?表現(xiàn)作者對(duì)希望的美好憧憬。?再現(xiàn)了記憶中的故鄉(xiāng) （ 1分） ， 表現(xiàn)出我對(duì)未來(lái)美好生活的向往 （ 1分） 。?如何理解最后兩句？ 希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 只空有希望而不去奮斗、追求，希望便 “無(wú)所謂有 ”；有了希望并始終不渝地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便 “無(wú)所謂無(wú) ”。人們都滿懷希望奮斗，就會(huì)迎來(lái)新生活。?（中考題） 概括 8488段的內(nèi)容。（ 3分） 答：寫(xiě) “我 ”離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的感受。?（中考題） 人們都說(shuō) “ 月是故鄉(xiāng)明 ” ，你認(rèn)為這次離開(kāi)故鄉(xiāng)的 “ 我 ” 還會(huì)有這種感受嗎？（ 3分） 答： “我 ”漂泊在外，對(duì)故鄉(xiāng)一直懷有美好的回憶，看到故鄉(xiāng)衰敗冷落的現(xiàn)實(shí)，深感悲哀失望，但內(nèi)心深處還是懷著對(duì)故鄉(xiāng)美好未來(lái)的憧憬，還是希望 “月是故鄉(xiāng)明”。?（中考題） “ 我 ” 對(duì)現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)產(chǎn)生了深深的困惑，根據(jù)你的理解，寫(xiě)出困惑體現(xiàn)在哪些方面？（寫(xiě)出兩個(gè)即可）（ 3分） 如：為什么純真的人性被扭曲了？ 為什么故鄉(xiāng)人的生命和活力被扼殺？ 為什么理想的人與人關(guān)系缺失？ 愚昧、落后、貧窮為什么輪回？ 故鄉(xiāng)的希望在哪里？ ……小結(jié)閏土麻木遲鈍楊二嫂自私市儈揭露了廣大農(nóng)民生活痛苦的根源激勵(lì)著我去探求新生活，尋找希望—— 多子、饑荒、苛稅兵匪官紳（什么地方都要錢(qián)）—— 經(jīng)濟(jì)破產(chǎn) 小說(shuō) 通過(guò) 閏土和楊二嫂 20年前后的變化 ,描繪了 辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象 ,揭露了廣大農(nóng)民生活痛苦的根源 ,表達(dá)了 作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。中心思
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